中班美術教案：神奇的指印指紋(存儲版)
【正文】 知識經驗準備：幼兒已經使用過染料涂色或發(fā)現(xiàn)過指紋。 （實現(xiàn)目標 3） 既然我們每個人的指紋都是獨一無二的，那么現(xiàn)在，我們來做一個自己的指紋身份證吧。 重點：刮牙刷毛是，要從里往外刮；牙刷沾完顏料要在顏料盤上敲敲，將多余的水滴甩掉。 2．掛圖《趣味指紋畫》。） 5．第五幅畫（太陽、小花、火車、毛毛蟲。 師：你喜歡哪幅作品？為什么？ 活動延伸： 在美工區(qū)鼓勵幼兒集體創(chuàng)作主題指紋印畫，如“小人國”、“動物聯(lián)歡會”“美麗的大自然”等。 師：你們想印制自己的指紋寶寶嗎？印好后用記號筆、油畫棒給指紋寶寶變變身吧！看誰最厲害，能夠變出與別人不一樣的東西。 師：這張畫上有什么？看一看這邊的小人和 小動物有什么不一樣的地方？這頭小牛的頭是怎么印的??？（手指橫過來印一下，再豎過來印一下） 4．第四幅畫（蝴蝶和小花）。 3．喜歡指紋作畫，體驗創(chuàng)作的樂趣?！背鍪敬盎ǎㄐ∨笥褌冏约杭舻茫? “小朋友們，你們有沒有辦法用牙刷把這個窗花畫到或印到紙上去？” “老師今天教你們一種辦法，把窗花搬到紙上去。我們平時畫圖、寫字、拿工具、做手工，能夠那么得心應 手，運用自如，這里面就有指紋的功勞。 2. 有動手動腦的積極性，仔細觀察，體驗發(fā)現(xiàn)的 快樂。 幼兒交流自己的指印想象畫。 師：哦，原來我們只要簡單地添上一筆或幾筆，就能把一個指印變成這么多有趣的東西，那讓我們也來做一回魔術師，在指印上添上幾筆把你們想的變出來，好嗎？記住了哦是簡單的添上一筆或幾筆，快去試試吧?。?3）、幼兒介紹一個指印的添畫。 師：用一個手指頭，其他手指不要弄臟了，待會兒我們還要畫畫呢！我呢就選大拇指，蘸上印泥，印在紙上，輕輕往下壓一壓，不要移動哦，不然印出來的指印就會不清楚了。 文檔僅供參考 第二篇：幼兒園中班教案：中班美術《神奇的指印指紋》教案 幼兒園中班教案 :中班美術《神奇的指印指紋》教案模板 活動目標： 學習在指紋圖案上添加簡略的線條，發(fā)揮幼兒的想象力， 培養(yǎng)幼兒對創(chuàng)造性藝術活動的興趣。” 提問：這種樹叫什么樹它第一天是怎樣的？第二天、第三天是怎樣的？2．師幼一起討論繪畫方法。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 中班美術教案：主題畫 會變的樹 活動目標 引導幼兒根據(jù)自己所講故事的內容畫連環(huán)畫。 師：（老師走到 ***處）我還發(fā)現(xiàn) ***把兩個指印連在一起變成了一個小動物，看看，變成了什么？圓圓的腦袋和身體，真像！ ***你真棒！ A、連在一起的兩個指印 文檔僅供參考 文檔僅供參考 師： ***把兩個指印印在一起變成了小雞，你們可以把兩個連在一起的指印變成什么？他們是這樣連的：想想看。（邊擦手邊走） 師：你們 有沒有發(fā)現(xiàn)這兩個指印是不一樣的？一個是（手勢）橢圓形的，一個是圓圓的，圓圓的這個是我豎著印的，橢圓形的這個？（橫著印的），所以印出來是不一樣的。 活動準備： 印泥、抹布，紙、筆 活動過程： 一、導入 今天有這么多客人老師來看我們小朋友上課呀，來，趕快和客人老師打聲招呼，客人老師好！我們一起來玩?zhèn)€手指游戲。 師：看一看，這是什么呀？（印泥）這是我們玩印章的印泥。 師：印好了嗎，
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