中班美術(shù)教案：泡泡變身(想象添畫)(存儲(chǔ)版)
【正文】 畫一畫、變一變，用完的蠟筆寶寶要送它回去哦。 你們有沒有抓住泡泡？今天，我們就把泡泡留下來。 你留下的什么顏色的泡泡？為自己的能干鼓掌！ 七、鼓勵(lì)幼兒為泡泡添畫。 能夠發(fā)揮想象，創(chuàng)造性的進(jìn)行圖形添畫活動(dòng)，發(fā)展創(chuàng)造力。 三：引導(dǎo)幼兒聯(lián)想導(dǎo)論，鼓勵(lì)幼兒新奇有趣的想法。 感受比較作品添畫背景前后的不同視覺效果，激發(fā)孩子細(xì)致添畫、涂色的興趣。但是我們仔細(xì)觀察這些畫面，這些塊面它們有沒有有把小手壓住，怎樣才能不把小手壓住呢？ 三、學(xué)習(xí)添畫背景的方法。 培養(yǎng)幼兒的觀察興趣和仔細(xì)觀察的習(xí)慣。 四、展示作品，交流分享。 幼兒玩手指游戲：握一握，張一張，分一分，并一并，看看小手會(huì)變成什么？ 幼兒互動(dòng)：看一看，說一說自 (jy135 幼兒教育 )己的小手變成了什么？ 展示手形一： 想一想，這個(gè)手形可以變成什么？（先讓幼兒自由想象，師再相應(yīng)添畫將它變成孔雀） 展示手形二： 這個(gè)手形添上幾筆變成什么？（先讓幼兒討論，師再相應(yīng)添畫將它變成大樹） 三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。 五、交流欣賞 說說自己是怎樣添畫裝飾畫面的。 二、引出活動(dòng)的主題，了解塊面裝飾的方法這幅畫的背景是用什么來裝飾的？ 欣賞老師的范例，說說是怎樣分割成的塊面。 河南教師資格網(wǎng)： 新浪微博： 河南中公事業(yè)部 微信號(hào)： hesydw 第四篇：幼兒園中班教案：中班美術(shù)《手印畫添畫背景》教案 幼兒園中班教案 :中班美術(shù)《手印畫添畫背景》教案模板 活動(dòng)目標(biāo)： 系統(tǒng)了解感知添畫塊狀背景的方式和形式。 二、欣賞范例，了解添畫，激發(fā)幼兒的想象力。我根據(jù)幼兒的好奇心 |注意力差的特點(diǎn)，在活動(dòng)中我運(yùn)用了神奇的圖形會(huì)變的口吻，讓幼兒感到這不
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