中班美術(shù)教育活動(dòng)小人國(guó)(存儲(chǔ)版)
【正文】 這么有趣的小人，你知道是怎么畫出來(lái)嗎？ （用大拇指印的；上面黑色的線條是記號(hào)筆畫的）兒歌： 手指輕輕蘸印泥，用點(diǎn)力氣豎著點(diǎn)（橫著點(diǎn)），點(diǎn)出指印是臉蛋，然后拿筆畫一畫：兩顆葡萄是眼睛，彎彎船兒是嘴巴，兩根小棒是雙手，兩把小勺是雙腿。 1 啟發(fā)幼兒思考：你想不想創(chuàng)作出屬于自己的《小人國(guó)》故事？ 示其他大朋友，提出幼兒作畫要求（ 1）添畫小人步驟；（ 2）貼好大朋友后先印出許多小人頭（方向不一樣），在印之前，要先想好小人站到大朋友的哪里？注意不要太空、也不要太擠。 把你們的故事說(shuō)給同伴們聽聽。 。（拿個(gè)別幼兒作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，請(qǐng)他們學(xué)一學(xué)上面的動(dòng)作。（幫助幼兒學(xué)會(huì)在有“大朋友”的畫紙上合理布局畫面。 展示白板：今天，請(qǐng)來(lái)了一些新朋友到們班來(lái)作客，猜猜他們是誰(shuí)？(白板出示小人 ) 通過(guò)對(duì)比感知小人的大小 胖胖和瘦瘦都是從小人國(guó)來(lái)的哦！想知道它們有多小嗎？讓它們站在手里的蘋果旁你們就知道了！ 二、范畫小人，了解小人作畫方法。 通過(guò)觀察白板課件和同伴肢體動(dòng)作，知道線條的變化可以表現(xiàn)人物的不同造型動(dòng)作。 作品展示。 教師《小人國(guó)》范畫及若干小人動(dòng)態(tài)圖片，視頻轉(zhuǎn)換儀。 六、分享交流。 三、出示一張與圖③一模一樣的已完成 的示意大圖。 （ 1）教師邊看課件邊聽音樂(lè)講述故事《小人國(guó)》。 第三篇：中班美術(shù)小人國(guó) 中班美術(shù) 活動(dòng)目標(biāo)： 愛(ài)聽幻想故事：感受夸張的故事情境。 (蘸一蘸、壓一壓、停一停 )④強(qiáng)調(diào)“王子需要一位跳舞的小姑娘”成為妻子的情景為由，給指紋添畫頭發(fā)、五官、四肢等。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 每桌一盒印泥，一塊半濕的抹布。 請(qǐng)小朋友發(fā)揮想象，嘗試完整地講述王子選妻的故事。 PPT 課件 活動(dòng)過(guò)程： 引發(fā)興趣。 畫紙、水彩筆人手一份。 展示幼兒所畫的指紋姑娘，選出最美的指紋姑娘作為王子的妻子。 發(fā)展創(chuàng)編故事的能力，提升語(yǔ)言表達(dá)水平和想象能力。②啟發(fā)幼兒思考：怎樣才能印出清晰的指紋 ?③示范指紋畫的步驟：右手大拇指肚蘸足印泥，穩(wěn)穩(wěn)地落在紙上，稍稍向下壓，不要移動(dòng)，否則印出來(lái)的指紋模糊不清。 逐步引導(dǎo)幼兒從單個(gè)指紋添畫發(fā)展到重疊或多個(gè)指紋添畫，變化出各種生動(dòng)有趣的圖案。 師：小朋友，你們還記得前幾天我們聽的故事《小人國(guó)》嗎？故事里的格列佛來(lái)到了一個(gè)什么樣的國(guó)家？小人國(guó)是怎樣對(duì)待格列佛的？那你們喜歡這個(gè)故事嗎？現(xiàn)在，讓我們?cè)趤?lái)看看《小人國(guó)》的故事吧！ 出示課 件，教師復(fù)述故事。 ③添上小人的四肢。鼓勵(lì)幼兒大膽想象，畫出不同形象和姿態(tài)的指紋小人，使畫面豐富有情趣。 長(zhǎng)方形畫紙、黑色勾線筆人手一份。現(xiàn)在輪到你
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