中班美術(shù)海底世界教案(存儲版)
【正文】 動目標： 用油水分離法繪制海底世界，體驗用不同材料作畫的 樂趣。以前，我們涂底色都要注把已經(jīng)畫好的圖案避開，否則會弄臟畫面的。時間不早了，小螃蟹要回去了，我們一起和它說聲：再見。 （四）魚的花紋 從圖片上分析魚的各種花紋，再將其線條化，讓學生上臺畫一畫花紋，令其充分掌握這節(jié)知識點?；顒舆^程： 1．談話活動。 3．幼兒分組制作，教師巡回指導(dǎo)。活動建議： ☆家園共育 為了讓幼兒能更好地表現(xiàn)各種海底生物，家長可以引導(dǎo)幼兒有目的地欣賞一些實物魚。 。 ●此環(huán)節(jié)可以充分調(diào)動幼兒在語言方面的組織能力和表述能力，更好地介紹小組的創(chuàng)作意圖。 教師：你想制作些什么？準備怎么做？ (2)幼兒分小組討論。 3．音樂《水族館》。 （三）、魚的形狀 展示各種形狀的魚的圖片，提問學生“這些魚是什么形狀的？”。 四、講評、展示作品 有許多小朋友已經(jīng)完成了，我們來看看，請你自己來講講，你畫了什么？ 我們一起來評一評，誰的作品 可以得到小螃蟹帶來的小粘貼。 小實驗，講解油水分離法的操作 有小朋友要問了，老師，究竟什么是油水分離呀？我們一起來做個實驗。 會。師：小黑魚為什么沒有參加舞會 ? 二、觀察歸納 “魚一” (直線裝飾 )，了解線條裝飾方法。 學習用直線、波浪線、鋸齒線裝飾小魚。 “趣”字 —— 讓幼兒有活動的興趣和愿望游戲情境激趣：活動采取情境導(dǎo)入的方式，教師和幼兒一起模仿小魚唱一唱、看一看、說 一說，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。“海底世界”。 環(huán)節(jié)二 二、觀察歸納 (3 分鐘 )“魚一” (直線裝飾 )，了解線條裝飾方法。對于能力強的孩子，引導(dǎo)他們使用多種方法，如筷子的粗細畫出粗細不同的線條，設(shè)計與眾不同的組合花紋等，達到分層教育。 二、說學情藝術(shù)是幼兒的另一種表達認識和情感的“語言”?！R目標：學習用直線、波浪線、鋸齒線裝飾小魚。幼兒運用多種美工材料動手制作，共同裝飾展板，布置美麗的海底世界。 知道大海中常見的幾種魚類的名稱及其生活習性。食物：小魚蝦。 ) 教師順勢小結(jié)特點：外形像傘、有許多觸角、無眼睛 。 (4)看 !又游來了哪只小動物呢 ?(涂顏色 )貼上動物圖片。 ) 教師順勢小結(jié)特點：身上有許多鱗片、有魚鰭、沒 有眼臉、睜著眼睛睡覺、腮呼吸?；疖囈霭l(fā)了。進而發(fā)展幼兒的思維能力和口語表達能力。 (設(shè)計意圖：一幅小小的作品，就是一個小小心靈 對世界的探索，其想象之奇特，構(gòu)思之大膽，手法之自由，盡情暢想之色彩，不受任何約束，這正是兒童作品最動人、最精彩的價值。 ) (4)比一比。 (2)多媒體顯示多 張魚的圖片，學生欣賞的同時說說喜歡哪條魚，并說說理由，最好能說出魚的特點。 謎語導(dǎo)入： 師：小朋友們，今天老師給大家?guī)砹艘粋€謎語，我們一起猜猜看好嗎 ? 教師說出謎語：坐也是行，立也是行，行也是行，臥也是行。中班美術(shù)海底世界教案 第一篇：中班美術(shù)海底世界教案 中班美術(shù)海底世界教案 編寫教案要依據(jù)教學大綱和教科書。 三、教學過程： 組織教學：根據(jù)興趣愛好分小組，并確立組長，統(tǒng)一小組意見。 教師用幻燈出示多張魚的圖片，你們可要看清楚了哦：我們每一條都是不一樣的，你喜歡和我們中的誰交朋友呢 ?并說說喜歡我們的理由。 (設(shè)計意圖：此環(huán)節(jié)能突出突出主題，我認為這一環(huán)節(jié)不但活躍了課堂氣氛，也為學生在接下來的過程中將魚表現(xiàn)得更加生動打下了基礎(chǔ)。 教師將學生完成的作品展示出來，讓學生互相評獎，并將手中的小紅旗插入自己最喜歡的一幅畫中，評選出最優(yōu)秀的作品。 通過學習本課使幼兒簡單了結(jié)部分海洋生物的生活習性。那么，我們怎樣去呢 ?瞧，這就是我們的長江號火車，現(xiàn)在就請小朋友們坐好了。(幼兒仔細觀察小魚圖片，并說出它的外部特征。食物：貝類、螃蟹等。 (幼兒仔細觀察水母圖片，并說出它的外部特征。腮呼吸。 中班美術(shù)海底世界教案 有益學習經(jīng)驗： 親近大自然，愛護動物，有同情心，有初步的環(huán)保意識。 六、美工活動 變廢為寶。 說目標：※情感目標：體驗刮畫的樂趣，感受不同線條裝飾帶來的美。 環(huán)境準備：將教室裝飾成海底世界。 ：在幼兒進行創(chuàng) 作的時候，教師個別指導(dǎo)美工基礎(chǔ)弱的幼兒，鼓勵他們大膽的嘗試。師：小黑魚為什么沒有參加舞會 ?通過情景激趣法導(dǎo)入，激發(fā)幼兒幫助小動物的愿望，將教育目標內(nèi)化成孩子的內(nèi)在需要，從而成為活動開展的“點睛之處”。 ，鼓勵能力弱的幼兒大膽想象?！北敬位顒油ㄟ^看、聽、說到畫、玩、評使幼兒獲得完整的審美體驗，這正是我們審美啟蒙教育努力追尋的目標?；顒咏贪杆囆g(shù) (美術(shù) )：海底世界適應(yīng)年齡：中 班 活動目標： 體驗刮畫的樂趣，感受不同線條裝飾帶來的美。 ppt《海底舞會》。 四、評價展示幼兒相互評價，
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