大班美術活動繪畫海底世界(存儲版)
【正文】 后，極大地調動了幼兒的積極性，孩子們都迫不及待地躍躍欲試?；顒訙蕚洌骸⑺{色顏料、油畫棒，大張畫紙、桌布、圍裙、袖套 、海底世界PPT。師：“沒關系，我這里有一只魔術筆，只要我把筆的毛在顏料里蘸一蘸，在盤子邊上刮一刮，再在我的畫上刷一刷，就能變出魚來了。出示海底世界PPT，請幼兒觀察海底世界各種魚的形態(tài)和顏色。（3）保持桌面和衣服的清潔，手臟了要及時擦干凈。難點：合理布局畫面。第五篇：大班美術活動 海底世界教案大班美術活動海底世界活動目標：體驗用不同材料作畫的樂趣。幼兒作畫，教師巡回指導。提問：這幅畫的畫法與你平時看到的有什么不一樣？你有什么感覺？教師演示。（2）幼兒開始繪畫。，注意生物和背景的關系。畫的時候請小朋友先用深藍色的油畫棒畫出喜歡的魚和水草，再用其他顏色的油畫棒為它們穿上漂亮顏色的衣服，涂顏色時要用力些，要把整條魚都穿上美麗的衣服，然后再用大排筆刷上顏料就可以了。師：“為什么魔術筆能變出魚？” 幼：“因為老師有魔法。師：“咦，海底的魚都去哪里了呢？” 幼：“小魚又不見了”二、以變魚的游戲形式講解示范如何使用大排筆進行刷畫，并引導幼兒觀察海底生物的外形特征。大膽的表現(xiàn)海底世界的各種生物。有的魚身體形狀和花紋是對稱的，有的魚是不對稱的。：在活動過程中，老師引導幼兒觀察各種魚的不同外部特征。第二篇：大班美術活動繪畫《海底世界》大班美術教案《海底世界》一、說教材：本次活動《海底世界》以此為內容題材，分別通過剪貼和繪畫的形式來實施教學活動，引導幼兒認識魚的形狀特征，色彩變化，從而了解海底世界對稱形和不對稱形之間的差異以及表現(xiàn)時方式方法的不同，使之在學習和操作的過程中加以區(qū)別，并在此基礎上促發(fā)幼兒的形象思維和創(chuàng)造想像的能力，讓幼兒通過剪貼、繪畫的學習活動，用自己的作品來表達個人的思想感情和對海底世界美好未來的豐富的想像。在這個環(huán)節(jié)里我設計了幾個提問：剛才小朋友在畫面里都看到了那些魚？它們是一樣的嗎？身上有什么樣的顏色和花紋？在幼兒回答后讓幼兒觀察各種魚的圖片，了解魚的種類很多，每種魚的身體形狀和顏色花紋都不一樣。四、說教法：在此次活動中，我所用的教學方法有：在活動的開始，老師引導幼兒欣賞海底世界，所用的方法就是引導發(fā)現(xiàn)法，教師作為活動的組織者，又是孩子的引領者，要引領孩子主動的去觀察、去發(fā)現(xiàn)。魚是兒童喜愛表現(xiàn)的
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