【正文】 ……爸爸一邊哼著優(yōu)美動聽的歌曲，一邊剝毛豆。寫事作文在小學作文中占很大比例，而學生對這類作文的選材已不是難題，寫什么事，學生基本能選定?；貞浺獙懹∠笊?，深刻感人立得住。因此，我們在文章中記述事情時，一定要把和事情 有關的內容交代清楚。事件——參觀劉家峽水電站。經過——游覽的過程： 出金華城——羅店——如山路上——洞口——外洞——孔隙——內洞結果——出洞。再如《畫楊桃》一文的。他們的教誨使我一生受用。三、過程詳細記述事情一定要把事情發(fā)生的過程詳細地記述清楚，這是最基本的要求，在這個要求之上，才能夠談其他的事情。早晨起來，父親去市上買來 紅果、海棠、山藥、紅小豆等，先把這些東西洗干凈。先寫他對亞里士多德說的話產生懷疑，再寫他反復做實驗，后寫他要用實地實驗的事實來證明真理。所謂記事結構，就是指我們作文時對所記事事件的具體內容的組織搭配和合理安排。每個自然段的安排要作者根據(jù)所記記的事件而定。記事結構要服從于文章的中心，并要根據(jù)文章的中心需要來設計安排文章的記述結構。后寫，一瞬間，“我”的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住了。實際上，這就是設計記事結構的客觀依據(jù)。第三段進行總結概括中心。再寫，我們的戰(zhàn)友傳吃蘋果的過程，大家開始誰都不吃，后來經過連長的動員，大家才一個一個傳著吃，一人咬一小口。這篇文章的結構很明顯是三段式結構，即第一段交代時間、地點、人物及事件原因，第二段詳細寫事情的經過，第三段寫事情的結果。三段：寫出事件的結果?！鹃喿x感悟】記事作文結構安排方法我們現(xiàn)在學習如何安排文章的記述結構。又如《兩個鐵球同時著地》一文中的記述：這篇文章講述了意大利科學家伽利略在年輕時代追求真理的過程中，敢于 挑戰(zhàn)權威，對人人信奉的哲學家亞里士多德的所謂真理產生懷疑，經過反復實 驗求證后，在人們的辱罵與猜疑中走上比莎斜塔，用事實驗證了真理，高度贊 揚了伽利略執(zhí)著追求真理的精神。但無論采取什么記述方式，都要抓住事情發(fā)展、變化的過程來詳細記述。是呀，中彩那天父親打電話的時候，是我家最富有的時刻。我們應該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣。這座鐵索橋，就是紅軍北上必須 奪取的盧定橋。人物——我。地點——甘肅永靖縣。我們寫文章，最基本的就是要把事情記述得完整清晰，給讀者以明晰的思路和完整的印象。記述人稱要掌握，口吻身份不可忽。溫馨甜蜜的音樂之聲結束了……第五篇：小學生記事作文小學生記事作文記事作文概論小學作文意在讓學生把自己看到的、聽到的、想到的有意義的內容用文字表達出來。我辛苦地上了一天學，也終于放學了。我起床后，發(fā)現(xiàn)媽媽正在廚房里煮早飯，突然，我聽到“砰砰砰”的聲音，原來媽媽正在熱火朝天地幫我做蛋炒飯?！睕]鉆多久，我的牙齒就開始酸痛了，于是就舉起了右手。我進去一看，有許多人都在看牙。此時，爸爸的呼嚕聲高低起伏，像電轟雷鳴一樣，一陣高過一陣，讓人心驚膽顫。我們可以到樓下散步呀！不僅呼吸到了新鮮的空氣，更重要的是在這一天感受我們對這個活動的支持和參與，感受大家對地球的重視，這樣促使我們節(jié)省資源。熄燈一小時，不過是一小時的活動?！蔽覀兙毩曂炅耍蠋熣f：“我們全班開始比賽。遲到這件事另我太后悔了，自此以后，我每天都仔細檢查小鬧鐘，小鬧鐘成了我生活中不可缺少的`好伙伴，它使我的生活變得有規(guī)律了，使我能更好的把握時間！小學生記事作文910月1日，我和姥姥在小區(qū)的草叢里幫姥姥移植二棵小石榴樹。小學生記事作文8記得上小學一年級的時候，有一天上學遲到了，現(xiàn)在想起來還在后悔呢。時間過的真快呀！轉眼就到了最后一節(jié)課了，我問問旁邊一位同學；“還有幾分鐘，她說：”還找著呢？這下子我算松口氣了?？粗任腋叱鼋活^的對手，我的心里很緊張，手心里都冒汗了。找到之后，我就告訴爸爸我要這些書，爸爸同意了。到了之后，爸爸就說：“你自己去看書吧！”我爽快地答應了。我極力解釋，可還是無濟于事。我很高興因為在農村那有這些東西呀！我和她就去一定燒烤店，大吃大喝起來，我忘記了時間。對她說：“媽媽，我送您一件禮物，您猜猜。爸爸總算答應了?！彼终f：“不行，不能寫拼音，我要查字典?！眿寢屨f：“我沒時間看，你讓姐姐看吧。我和媽媽嘴角一陣抽搐，最后，還是媽媽拿來了掃帚把老鼠掃到了垃圾桶里，為了保險起見，還將老鼠狠狠踹了幾下才扔出去。不知什么時候，寂靜的房里響起一陣吱吱聲?！眿寢尵o張兮兮的看著我說?？墒牵换氐郊?，當我在寫日記的時候，媽媽就發(fā)現(xiàn)魚大多數(shù)都死了。趁他這個時候，不失時機地用非常老師的方法對他進行強化輔導，對于“六根六塵”，在本文中的色法和聲法應用得很好，大家都很喜歡這篇小作文。我最喜歡看沖天炮在空中五彩繽紛的樣子，當炮筒點了火以后，周圍的人飛快的散開了，首先從沖天炮出來放開的是紅色的，然后是像星星一樣的黃色炮，接著是紅綠色的炮，一會兒漫天的星星，一會兒黃色的菊花，一會兒又散出火團，真是“火樹銀花不夜天”。我也想去找一找，媽媽就來了，她叫我以后不要再提這件事了，我答應了。這真是一次難忘的趣事呀!小學生記事作文 篇7同學們，你們的家里一定沒有發(fā)生過誰偷你們家的東西的事吧，就有這樣一件倒霉的事發(fā)生在了我家，哎，我媽媽的摩托車被……這天，我和以前一樣要去俞老師家學鋼琴，爸爸正好不在，這個任務當然是由我的媽媽承擔了。我吃著葡萄，但總覺得沒有自己親手買的葡萄好吃，我心里忽然出現(xiàn)了一幅幅辛辛苦苦的為葡萄施肥，殺蟲的畫面。我心想：反正也是鄰居家葡萄，偷幾串鄰居是不會罵我的。我不想再繼續(xù)觀察了。洞口不大，我把雪糕棍輕輕的插進洞里，輕輕的一挑，一條不規(guī)則的彎彎曲曲的通道就暴露了。既然是這樣，那我們就只好去了。她手里還捧著好幾個玉米棒，走過來放在我和姐姐的袋子里。到了那里，外婆剛出去了。三、記敘的條理要清晰。”一、要交代清楚事情發(fā)生的地點、時間；要把事情的經過、因果寫明白。后來我及時警示自己不能再吃下去了。我暗自下定了決心要把饞蟲殺得片甲不留。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的小學生記事作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。不行!我狠狠掐了自己胖胖的大腿一把，不能再吃了!可是那些小食品好像在向我招手，五顏六色的糖果在向我微笑，冰棍兒在對我說快來呀 我對自己說：就這一次!最后一次!吃完我就戒掉零食!然后捏了捏口袋里的一元錢快步走進了小賣店。我肚子里的小饞蟲也乖了，不再讓我發(fā)愁了。時間、地點也并不是非要直接點明不可的，有時候可以通過描述自然景物的特征及其變化，將它們間接表示出來。適當?shù)胤侄?，可以使文章眉目清楚。來到玉米地里，哇！眼前那一大片綠意盎然，太賞心悅目了。然后我們想了種種辦法，希望能查個水落石出。開挖前，我雙手合十，默默禱告：螞蟻，螞蟻，我要挖你們的窩了，請你們原諒。突然，一群大大小小的螞蟻從洞里爬出來向四面八方逃命，這下子，我可是捅了螞蟻窩，有點慌了手腳，趕緊躲到一邊去。那只大螞蟻的頭上頂著紅色的皇冠，他大聲地對我說：“你是個大壞蛋！”數(shù)不清的小螞蟻一齊吃喝“大壞蛋！大壞蛋！……”我跪在地上告饒：“我再也不敢了！我再也不敢了！”我醒了。里面還有很多桿子，那些葡萄就藏在桿子的頂端。說完朝我跑來!我急得像沒有頭的蒼蠅撒腿就跑，生怕鄰居抓住我?！眿寢尣豢圆豁懙啬贸隽怂前研卵b修過的摩托車的鑰匙。第二篇：小學生記事作文小學生記事作文 篇1我喜歡煙花，我喜歡看別人放煙花，我更喜歡自己放煙花的感覺。期待著，盼望著，爺爺終于帶我去買鞭炮，買完回來，我也想自己試試。開始，我捉的魚好多，媽媽捉的也很多，譚珊一只都沒捉到。麻婧婧和應凱懷拿著毛巾的兩頭我把魚趕過來”望著媽媽那帶著企盼的眼神。我和媽媽漸漸逼近了老鼠，借著媽媽手機的照明，我也看清了老鼠的“真面目”。小學生記事作文 篇5我的課余生活豐富多彩，就像小鳥一樣快樂，我的課余生活是騎自行車和弟弟一起玩耍，和媽媽一起讀課文 我最喜歡的是和媽媽一起讀課文，因為媽媽就像我的好幫手一樣和我一起讀課文和我一起成長，所以媽媽就像的我好幫手。我對姐姐說了同樣的話。“??！一百分！姐姐，你真厲害！”我驚訝地說。雖然我很累，但顧不得休息。不過這減肥帶我不能用。我玩的就想著迷一樣，越玩越想玩，就玩了很多錢。我的那個同