大班美術(shù)繪畫小魚游泳教案(存儲版)
【正文】 的身體倍兒棒哦！游戲：（蔬菜一家親）六人一組胸帶蔬菜圖片，找一找相同的蔬菜寶寶，找到后并抱一抱，游戲結(jié)束。二、說活動目標：根據(jù)我班幼兒的年齡特點及對教材的分析，我確定本次活動的目標是：喜歡參加美術(shù)活動,體驗印章印畫的樂趣。采用游戲法是因為游戲是幼兒最喜愛的活動，游戲能增強幼兒參與活動的興趣。導語為：（1）“我們班上來了一位小客人”，出示一條魚的圖片。請幼兒觀察瓶蓋的形狀。鼓勵幼兒嘗試選用大大小小的圓形材料印泡泡，幼兒隨著音樂自由地選擇瓶蓋與顏料印泡泡。3．《小魚游》音樂，錄音機。（2）提示幼兒在印的過程中注意瓶蓋每次只能蘸一種顏色，不需要該顏色時用抹布擦去。（2）教師明確印畫的要求，提出注意事項?；顒訙蕚洌?．教師準備畫有小魚的背景圖，每組一張。這里我運用了教師示范工具的操作方法，是啟發(fā)式的，是讓幼兒自然而然的掌握工具的運用。幼兒通過教師的示范和自己動手操作學習新的繪畫方式。我用“小魚來我們班做客，小魚一個人很孤單沒有好朋友”為幼兒創(chuàng)造良好的情境氛圍，讓幼兒溶入到情境中，體驗魚兒孤獨的情緒。還有就是抹布、水粉顏料和大海的背景圖以及每位幼兒一個魚（胸飾）。因此，小班的教學活動更應該注意游戲化、情景化，讓幼兒在愉快、輕松、自由的游戲中自娛自樂、玩中學、玩中獲發(fā)展。（2）畫的蔬菜要新鮮，顏色涂滿，涂濃。（1）請幼兒觀察蔬菜的顏色，哪些是綠色？哪些是紅色的？還有些什么顏色呢？（2）請小朋友說說這些菜新鮮不新鮮？為什么？師幼總結(jié)：新鮮的菜水分多，顏色鮮艷。另外，我也充分意識到教師在主題活動中的角色更多是引導者，支持者。幼兒作畫、教師巡回指導教師鼓勵幼兒大膽作畫，巡視觀看幼兒作畫情況，尤其是要啟發(fā)、引導有困難的幼兒進行作畫。所以，老師先用《美麗的春天》課件來吸引孩子們的注意力，調(diào)動他們的學習興趣，幼兒看到了春天的美景。）出示茫畫，引導幼兒仔細觀察畫面，了解繪畫過程：先用黑色水彩筆在紙上畫出會跳舞的線，再把藏在線里面的小魚找出來，然后給小魚添畫上眼睛、嘴巴、鰭和花紋，并給它穿上漂亮的衣裳，最后還可以添畫水草，小石頭等。范畫，錄音機，輕音樂磁帶。老師把你們學小魚游的樣子畫了下來，我們一起來看看！出示范畫：這條小魚是怎樣游的？它的眼睛看著哪里？尾巴呢？小結(jié)：原來，把眼睛，尾巴畫在身體的不同部位，就可以畫出小金魚游水的各種形態(tài)?！皬潖澋聂~鱗象什么呀？”我們來畫一畫?；顒又谐浞煮w驗參加美術(shù)活動的快樂。今天，有一位動物朋友來到了我們班上，請你們猜猜是誰呢？（幼兒猜小動物）教師稍加提示，幼兒再次猜?；顒又谐浞煮w驗參加美術(shù)活動的快樂。提醒幼
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