中班科學(xué)活動(dòng)有趣的指紋教案反思(文件)
【正文】 們自己的財(cái)產(chǎn)和隱私，（點(diǎn)擊出現(xiàn)動(dòng)感視頻相冊(cè)，向幼兒展示指紋鎖、指紋保險(xiǎn)柜、指紋門禁、銀行卡指紋付款、汽車指紋識(shí)別、指紋鼠標(biāo)等指紋技術(shù)產(chǎn)品。（點(diǎn)擊出現(xiàn)畫面：指紋， 老師在指紋上師范添畫，引導(dǎo)幼兒想像可以變成什么。 師：小朋友們的想法真是太多了，白板上都畫不下了，愿意把你們的奇思妙想展示在畫紙上分享給大家嗎 幼兒運(yùn)用已學(xué)會(huì)的方法拓印指紋，進(jìn)行指紋添畫。 活動(dòng)反思： 好奇心是孩子們們與生俱來的，孩子們對(duì)于指紋既熟悉又陌生，孩子們?cè)谕嫦鹌つ嗟臅r(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的作品上留下了許多痕跡，不過卻不知道那指紋是每個(gè)人獨(dú)特的存在，《有趣的指紋》這個(gè)活動(dòng)將幼兒的的興趣與好奇心緊密結(jié)合，讓孩子們?cè)诤闷嫘牡耐?10 動(dòng)下發(fā)現(xiàn)指紋的秘密，了解指紋的類型，知道指紋獨(dú) 一無二的特性，對(duì)指紋形成更清晰的認(rèn)識(shí)，并能利用指紋進(jìn)行形象塑造。 幼兒在展板上展示自己的作品，并向老師和同伴講解自己的創(chuàng)意。 9 師：指紋能有這么多的變化，你有更好的創(chuàng)意嗎誰愿意來試一試 幼兒在白板課件上嘗試添畫，塑造各種有趣的形象。 （一）教師師范。 師：因?yàn)橹讣y有著獨(dú)一無二的特性，所以人們借助于指紋技術(shù)設(shè)計(jì)出了許多的高科技產(chǎn)品，（出示指紋簽到機(jī)） 看，這是什么你見過嗎 幼：媽媽學(xué)校里有，媽媽早上去上班時(shí)用手按一下，校長(zhǎng)就知道媽媽有沒有遲到。 師：我們的指紋都一樣嗎（不一樣）指紋的類型不一樣，指紋類型的個(gè)數(shù)不一樣，那么同一類型的指紋它們的每一條紋理線都一樣嗎（點(diǎn)擊出現(xiàn)六個(gè)渦型紋，用白板的聚光燈功能引導(dǎo)幼兒發(fā) 7 現(xiàn)同樣是渦型紋，但是他們的紋理線或多或少的都有不一樣的地方。 幼：太少了就印不出指紋了。（露出了失望的表情） 6 幼：橡皮泥上只能印下指紋不太清楚。 師：小朋友的想法真的很
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