中班科學有趣的泡泡教案反思(文件)
【正文】 事物作為研究對象 。整個活動采用實驗的形式并結合游戲，幼兒自主學習合作交流的學習方法，寓教于樂，寓教于趣，讓幼兒在快樂中學習。鼓勵幼兒動手操作，感受科學的趣味。 內容總結 （ 1）中班科學有趣的泡泡教案反思 中班科學有趣的泡泡教案反思主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，嘗試用不同形狀的工具吹泡泡，并觀察泡泡的變化情況，培養(yǎng)幼兒探索的興趣，在實驗過程中體驗發(fā)現(xiàn)的興趣，適合幼兒園老師們上中班科學活動課，快來看看趣的泡泡教案吧 （ 2）活動過程 一．開始部分： 1．師幼互問好 （ 3）（幼兒相互討論，大膽想象） 7 1．指名回答討論結果 。這告訴我們在孩子做實驗時一定要多提醒幼兒，關注每一個幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在實驗中引導幼兒大膽想象，鼓勵孩子自主的探索發(fā)現(xiàn)，讓孩子自己通過實驗得到相應的結論，而不是將實驗結果直接告訴孩子。通過用圓形吹泡器吹泡泡這個環(huán)節(jié)，為幼兒創(chuàng)設了輕松，有趣的學習氛圍，從而引起幼兒參與實驗的興趣與探索欲望。通過實際講授，認真反思后得出本節(jié)課有成功之處也有不足之處，現(xiàn)將本
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