中班美術(shù)教案：泡泡變身(想象添畫)(參考版)
2025-03-21 23:39本頁面
【正文】 。 四、展示作品，交流分享。 幼兒玩手指游戲：握一握，張一張，分一分，并一并，看看小手會(huì)變成什么？ 幼兒互動(dòng)：看一看，說一說自 (jy135 幼兒教育 )己的小手變成了什么？ 展示手形一： 想一想，這個(gè)手形可以變成什么？（先讓幼兒自由想象，師再相應(yīng)添畫將它變成孔雀） 展示手形二： 這個(gè)手形添上幾筆變成什么？（先讓幼兒討論，師再相應(yīng)添畫將它變成大樹） 三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。 【活動(dòng)過程】 一、情境導(dǎo)入： 小朋友，老師今天帶來了 5 位小客人（出示一只手）你們認(rèn)識(shí)它們嗎？（對(duì)了，這叫大拇指、食指、中指、無名指、小指）。 印制不同手形，通過自己的想象和不斷的嘗試，感受設(shè)計(jì)的樂趣。 培養(yǎng)幼兒的觀察興趣和仔細(xì)觀察的習(xí)慣。 五、交流欣賞 說說自己是怎樣添畫裝飾畫面的。 看了這么多的裝飾圖畫，你們一定也想來試試。線條地上走走走，看見小手踮起腳，走過小手地上走。但是我們仔細(xì)觀察這些畫面，這些塊面它們有沒有有把小手壓住，怎樣才能不把小手壓住呢？ 三、學(xué)習(xí)添畫背景的方法。 二、引出活動(dòng)的主題，了解塊面裝飾的方法這幅畫的背景是用什么來裝飾的？ 欣賞老師的范例，說說是怎樣分割成的塊面。 活動(dòng)過程： 一、對(duì)比兩幅手印畫（一幅有背景、一幅沒有添畫背景）感受比較作品添畫前后的不同視覺效果，激發(fā)幼兒添畫作品背景的興趣。 不同塊狀背景圖片。 感受比較作品添畫背景前后的不同視覺效果，激發(fā)孩子細(xì)致添畫、涂色的興趣。 河南教師資格網(wǎng)： 新浪微博： 河南中公事業(yè)部 微信號(hào)： hesydw 第四篇：幼兒園中班教案：中班美術(shù)《手印畫添畫背景》教案 幼兒園中班教案 :中班美術(shù)《手
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