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正文內(nèi)容

人教版小學數(shù)學五年級下冊第三單元正方體導學案(參考版)

2025-03-21 20:51本頁面
  

【正文】 。 讓學生按照要求認真練習臨寫。 三、合作解疑 學生練習,互相指出對方的不足之處進行糾正。 。 。 學習難點學習“橫折鉤”和“橫折提”的寫法。學習“橫折鉤”和“橫折提”的寫法。 ( 2)全班同學討論、評議,對說得好的同學表揚、鼓勵,對說得差的同學給予糾正與指導。 三、練習 ( 1)為自己喜歡的商品試著設計廣告。我最喜歡的廣告是,因為 最不喜歡的廣告是,因為 ( 2)每人在小組里說說。 鏈接(廣告就是要通過各種形式宣傳、介紹自己的商品,讓自己的商品深入人心,所以它的語言必須瑯瑯上口,便于記憶,情節(jié)要能吸引人。(同桌互說) 1.審題。 自己說說見過什么內(nèi)容的廣告。學習難點我能發(fā)揚團隊精神,嘗試為自己喜歡 的商品設計廣告。 教學反思 內(nèi)容:練習 5 第二課時 學習目標我能大膽地說出自己喜歡或不喜歡的廣告,并說一說理由。 (學生按照要求認真練習描紅、仿影和臨寫。 四、鞏固拓展 第三題:學寫鋼筆字。 3.反饋。 ( 1)學生自由朗讀。 ( 2)小組合作理解八條成語的意思。 三、合作解疑第二題: 讀讀背背 1.審題。 二、自學質(zhì)疑 a 在學生明白題目內(nèi)容的基礎上,各自仔細看圖,想想與它們相似的事物,并畫下來。 ( 1)各自嘗試讀懂題目要求。學習難點提高我的動手能力。 3.我會照樣子,練寫鋼筆字,在實踐中體會“點”在字的不同部位的寫法。 3.學生修改、謄寫 內(nèi)容:練習 5 第一課時 學習目標 1.我能仔細看圖上的內(nèi)容,會用用打比方的句式寫下來。②推薦好習作或自我推薦讀給大家聽。 請小朋友把剛才介紹的話寫下來,留給更多的朋友看,好嗎? 2.點評。( 2)師生共同討論題目要求。 一、溫故互查 1.審題。學習重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。 四、總結(jié)反饋 內(nèi)容:習作 5 第二課時 學習目標 ,按一定順序?qū)懴聛?。①先說給同桌的小朋友聽聽。 三、合作解疑 。①請把你比較感興趣的資料多讀兩遍,想想有沒有補充。 ,解答提出的疑問。 學習難點歸納整理所給資料 . 一、溫故互查 介 紹自己知道的節(jié)日以及相關內(nèi)容,能把你所了解的節(jié)日以及這個節(jié)日的來歷呀,形式呀,有些什么特色呀,說給大家聽。 。 內(nèi)容:習作 5 第一課時 學習目標 ,并能作適當?shù)难a充。 四、鞏固拓展 臺風和衛(wèi)星進行了三次較量,衛(wèi)星時刻跟蹤臺風,臺風無論是威脅衛(wèi)星、甩掉衛(wèi)星,還是報復人類,都是以衛(wèi)星的勝利而收場。 ( 4)臺風撲向城市,會()(看圖 3,描述)你能用上詞語來說說臺風的可惡嗎? ( 5)結(jié)果() 人們的表現(xiàn)是()因為()。對于臺風想用甩的方法來擺脫衛(wèi)星,衛(wèi)星()。 ( 2)臺風想到了()這招,但()甩掉。 三、合作解疑 ,同時找出描寫臺風的句子,用“ —— 劃出來;并找出描寫衛(wèi)星的句子,用“ ~~~~~”劃出來。 ()次。學習難點分角色朗讀課文;通過朗讀體會氣象衛(wèi)星的作用。 3.我要學會多種形式的朗讀 ,合作學習 ,解讀文中的重點段落 .第三代氣象衛(wèi)星的主要作用。 四、鞏固拓展 2.學習生字詞 ()()() ()()自由讀一讀書后的生字,用手寫一寫,哪些字詞在寫的時候特別需要注意呢?學生用鋼筆描紅 五、總結(jié)反饋 這節(jié)課你知道了什么記住了哪幾個生字新詞 . 內(nèi)容: 16 跟蹤臺風的衛(wèi)星第二課時學習目標 1.我會用“談笑風生”造句。 ,指名讀,開火車讀,齊讀 —— 描寫臺風的詞,描寫衛(wèi)星的詞,描寫人們的詞請你讀一讀,從這三個詞中你仿佛看到了什么?聽到了什么?想到了什么? ,畫面會更清晰。 .用多種形式朗讀課文 .()()()()() 三、合作解疑匯報讀書成果。 一、溫故互查 臺風給你留下了怎樣的印象? 看課件說感受 二、自學質(zhì)疑 讀書要求:請自由朗讀課文,要注意讀準字音,讀通句子。理解詞語的意思。 三、合作解疑 ,進行對話(語氣、表情、動作) ? 四、鞏固拓展 你能說說省略號省略了什么嗎? 如果讓你長大后造水上飛機,你還想讓它發(fā)揮哪些新的作用。 學習難點了解水上飛機的主要作用,激發(fā)兒童從小學科學、長大用科學為人類造福的志趣。 3.我會正確、流利、有感情地朗讀課文。能用“究竟”、“漸漸地”造句。 讀后談談你對水上飛機的感受。 四、鞏固拓展 學生分別劃出小海鷗和水上飛機的話,自己試讀。 你有什么好方法,介紹給其他同學聽聽。 )邊讀邊思考,課文主要講了 向我們介紹了水上飛機的 三、合作解疑 。學習重點 通過角色語言,能感受到水上飛機的特殊用途 .學習難點通過角色語言,能感受到水上飛機的特殊用途。 ,激發(fā)從小學科學、長大用科學為人類造福的志趣。 教學反思 內(nèi)容: 15 水上飛機第一課時 學習目標 ,理解由生字組成的詞語?!本涫秸f句話嗎? 看到同學們這么自信,老師也同樣為有你們這樣一群自信的學生而感到自豪。你有什么收獲和體會呢? 升華主題:看來我們判斷事物的美丑,不能只看_____,要看______。?我應該感到自豪,因為___,可以___。 ?我應該感到自豪,因為有了___的腳掌,可以___。 練習朗讀。 一、溫故互查聽寫詞語 組內(nèi)訂正 通過上一節(jié)課的學習,我們知道了在溪邊照鏡子的小駱駝遭到了小紅馬的嘲笑,覺得很委屈。 學習重點 1.我能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.抄寫課后第三題的詞語,每個詞語四遍寫在下面教學反思 內(nèi)容: 14 我應該感到自豪才對第二課時 學習目標 1.我能通過對課文的朗讀感悟,知道駱駝的駝峰、腳掌和眼毛在沙漠里的特殊作用。 五、總結(jié)反饋 。 四、鞏固拓展組內(nèi)齊讀課文課文主要講。 ,互相糾正。 ,互相提醒。標出小節(jié)。 ②“自豪”的反義詞是 () ③“應該”的意思是?這個課題提示“我不應該怎樣? 二、自學質(zhì)疑 要求:不讀錯字、不添字、不漏字、不讀破句、不回讀。 一、溫故互查 。 學習重點我要感悟課文內(nèi)容,掌握生字新詞。認識一個多音字。 五、總結(jié)反饋 評價自己的作品互相打分鼓勵。 四、鞏固拓展 練習。 “為”。 ,并指出這兩個字中的主要筆畫:橫折鉤、橫折提。 一、溫故互查 復習學過的筆劃和運筆方法 二、自學質(zhì)疑 明確本次毛筆字練習的要求。 學習重點 學習“橫折鉤”和“橫折提”的寫法。 內(nèi) 容: 練習 5 第三課時 學習目標 我要學寫毛筆字。 設計:( )。 ( 3)每組推薦一個代表向全班同學作介紹。) 二、討論 ( 1)分組討論“最喜歡或最不喜歡哪條廣告,為什么”。 2.看廣告內(nèi)容發(fā)表自己的看法。試著說幾條。 一、知識導學 第四題:口語交際 —— 說說廣告。 學習重點 我能發(fā)揚團隊精神,嘗試為自己喜歡的商品設計廣告。) 五、總結(jié)反饋 學生按照要求認真練習描紅、仿影和臨寫。 了解三個字的結(jié)構(gòu)。 ( 1)集體齊背 ( 2)指名背。 ( 2)同座練習背誦。 2.練習。 ( 1)自由讀八條成語。老師指點、評議。 B 同桌相互討論,用打比方的句子,把上面的圖意說一說。 ( 2)師生共同討論題目要求。 一、溫故互查 第一題:學用字詞句 .審題。 學習重點 知道打比方的好處,學會打比方的修辭手法。 2.我要熟背八條成語,了解它們的意思。 ③交流、評議。 ①朗讀給小組里的小朋友聽,互相糾正,互相表揚、肯定。 二、合作解疑 練寫 —— 說說端午節(jié) .學生寫草稿。 ( 1)學生各自嘗試讀懂題目要求。 學習難點 培養(yǎng)學生的動手能力。 ,又自己的創(chuàng)意,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。 ②指名說。 ,說說“端午節(jié)”。 ②指名讀。 。 二、自學質(zhì)疑 說說端午節(jié) .閱讀有關端午節(jié)的資料。 學習重點 在練說的基礎上,按一定的順序?qū)懴聛怼? 。原本威風凜凜、不可一世的臺風,在氣象衛(wèi)星的緊密跟蹤、監(jiān)視下,現(xiàn)在怎樣了? 此時,你有什么感想呢? 五、總結(jié)反饋 集體分角色朗讀。 ( 4)臺風撲向城市,會( )(看圖 3,描述) 你能用上詞語來說說臺風的可惡嗎? ( 5)結(jié)果( ) 人們的表現(xiàn)是( )因為( )。對于臺風想用甩的方法來擺脫衛(wèi)星,衛(wèi)星( )。 ( 2)臺風想到了( )這招,但( )甩掉。 三、合作解疑 .默讀課文的第三至第七自然段,同時找出描寫臺風的句子, 用“ —— 劃出來;并找出描寫衛(wèi)星的句子, 用“ ~~~~~”劃出來。 ( )次。 學習難點 分角色朗讀課文;通過朗讀體會氣象衛(wèi)星的作用。 3.我要學會多種形式的朗讀 ,合作學習 ,解讀文中的重點段落 . 。 四、鞏固拓展 .說 說課文主要內(nèi)容,理清脈絡 2.學習生字詞 ( ) ( ) 自由讀一讀書后的生字,用手寫一寫,哪些字詞在寫的時候特別需要注意呢? 學生用鋼筆描紅 五、總結(jié)反饋 這節(jié)課你知道了什么記住了哪幾個生字新詞 . 內(nèi) 容: 6 跟蹤臺風的衛(wèi)星 第二課時 學習目標
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