幼兒園小班健康公開課教案多喝水，身體棒及教學反思五篇范文(參考版)
2025-03-21 13:19本頁面
【正文】 。 小百科：喝水是生命體通過口腔攝入水分的方式，人體每天通過口腔攝入的液體大約有 2 升。你們也喝點好嗎？ 延伸活動： 制作“今天你喝了沒有”的記錄表貼在保溫桶旁，請幼兒每次喝水后用印章記錄在自己的標記后，周五評選“喝水小寶貝”。 師：你們想不想當“喝水小寶貝”？那你要記得口渴了、想喝水的時候就要去喝。 師：知道口渴了要喝白開水。只有白開水才是對身體最好的，最有利于健康的。聞起來香香的，是因為里面加了很多香精；看上去紅紅的、綠綠的很漂亮，是因為里面加了很多色素。 師：口渴的時候你最想喝什么？為什么？ 師：到底喝什么對小朋友的身體最好呢？ 師：小朋友喜歡喝的可樂、雪碧等飲料里面加了很多東西。我們保溫桶里的水是燒開過的，所以可以喝。 了解有些水不能喝。 觀察圖片，了解鍛煉后、外出游玩時、洗澡后等情況下人會想喝水，睡覺起床時也會想喝水。人也像花草一樣離不開水，我們只有每天多喝水才能長高長大。 師：看看它們的泥土是怎么樣的？（一干一濕。 觀察兩盆花對比圖片，并回憶實驗 師：這里有兩張圖片，一盆花發(fā)芽長葉了，另一盆卻枯萎了。 通過回憶激活已有體驗，感受口渴后喝水帶來的舒適 小朋友，剛才我們剛剛做完早操，鍛煉后你們感覺嘴巴有點怎么樣呢？ （口渴）。 活動準備： 鍛煉后、外出游玩時、洗澡后、起床時等圖片，池塘里的水、自來水、井水等 不能飲用的水的圖片 兩盆花的對比圖片（一盆因澆水而發(fā)芽、長葉，一盆因沒澆水而干枯）。 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。 活動目標： 讓幼兒知道人體需要水分，要多喝開水。 如果我們口渴了，你會選擇喝呢 ? 我們每天都會有各種活動開展，小朋友如果覺得口渴了，自己可以隨時去喝水，每天多喝水，對身體健康有很 大好處。白開水不僅可以防蛀牙，還能補充身體內(nèi)所需的水份，能讓皮膚看上去更有光澤。 ) 出示蛀牙圖： 這位小朋友的牙怎么了 ?形成蛀牙的原因是什么 ?甜食吃多了牙齒會怎么樣 ? 小結(jié)：喝太多甜飲料，容易蛀牙，對身體不好。
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