幼兒園小班優(yōu)秀主題教案小雞過生日及教學反思[合集五篇](參考版)
2025-03-21 13:05本頁面
【正文】 本文擴展閱讀：生日，顧名思義是指人出生之日，也是每年滿周歲的那一天。 請幼兒扮演故事中的小動物進行表演。 過程： 談話，導入課題。 培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。 體會故事中青蛙、烏龜等小動物們體諒別人、幫助別人的情感。 第五篇：幼兒園小班主題活動教案《小老鼠過生日》及教學反思 小班主題活動教案《小老鼠過生日》含反思適用于小班的主題教學活動當中，讓幼兒體會故事中青蛙、烏龜等小動物們體諒別人、幫助別人的情感，學習前后連貫地欣賞、理解、講述圖片內容，看圖想象故事情 節(jié)，通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容，快來看看幼兒園小班主題活動《小老鼠過生日》含反思教案吧。雞是人類飼養(yǎng)最普遍的家禽。 本文擴展閱讀：小雞就是雞 的幼崽，從雞蛋中孵化。再通過講解及演示，激發(fā)幼兒制作的樂趣，變被動接受知識為主動探索和學習，使幼兒更好的獲得直接的感性經驗?；顒拥牡诙h(huán)節(jié)讓幼兒觀看視頻可愛的小雞，讓幼兒通過觀看進一步了解小雞的基本外型特征。 閱讀幼兒用書，教師：小朋友給畫面上的小雞帶來了這么多朋友，大家很高興，他們念了一首兒歌給小朋友聽： 小小雞，嘰嘰嘰，尖嘴巴，圓身體， 身上穿著絨毛衣，愛吃小蟲愛吃米。幼兒操作活動，教師巡回觀察，并給予必要的指導和幫助。將小雞的頭輕輕地連接到身體上。在小雞的頭上捏出尖尖的嘴巴 。 將大塊橡皮泥在手掌中團圓，搓出圓圓的身體 。 提問：你知道畫面上的小雞是用什么材料做的 ?是怎樣做的 ?激發(fā)幼兒參與制作的泥工愿望。 引起幼兒關注小雞。 活動過程： 教師和幼兒一起唱歌《母雞和小雞》導入。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 初步產生對泥工活動的興趣，愿意進行泥工活動。 活動目標： 初步學習用團圓、連接的方法塑造圓圓的小雞形象。因為以前的科技不像如今日新月異，那時的母親生孩子，有 一只腳在棺材里，一只腳在棺材外 一說。 本文擴展閱讀：生日，顧名思義是指人出生之日，也是每年滿周歲的那一天?；顒訉氕h(huán)節(jié)先讓幼兒說說“自己是怎樣過生日”，此話題一拋出小朋友就你爭我搶、接二連三地說出一連串的“邀請好朋友”、“買蛋糕”、“吃肯德基”等等過法，孩子在說時個個臉上洋溢著幸福的笑容，課堂氣氛非?；钴S，不僅鍛煉幼兒的口語表達，又為接下活動
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