幼兒園中班優(yōu)秀美術(shù)公開課教案水墨畫螃蟹及教學(xué)反思[5篇模版](參考版)
2025-03-21 07:25本頁面
【正文】 。）屬軟甲綱，十足目，是甲殼類動物，身體被硬殼保護(hù)著，靠鰓呼吸。 本文擴展閱讀：螃蟹 （ p225。活動中讓幼兒與同伴盡情的觀察與交流，讓他們與材料進(jìn)行充分的互動，讓幼兒真正的成為活動的主人。請幼兒互相欣賞各自的作品，并結(jié)合圖畫自己編故事。 （１）鼓勵幼兒畫出幾種不同的形態(tài)，啟發(fā)自編情節(jié)，邊講邊畫，激發(fā)幼兒的興趣和創(chuàng)造性。 （４）最后添畫。 （２）示范用手指蘸顏料，在紙上摁一下，成螃蟹的背殼。 ２、教師出示范畫并講解示范。 （１）幼兒聽音樂做動作。 ２、錄音機、磁帶。 培養(yǎng)幼兒 初步的創(chuàng)造能力。 結(jié)合畫面學(xué)習(xí)講述情節(jié)簡單的故事。 活動要求： 學(xué)習(xí)用手指印畫螃蟹的背殼，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。月餅象征著大團(tuán) 圓，人們把它當(dāng)作節(jié)日食品，用它祭月、贈送親友。祭月，在我國是一種十分古老的習(xí)俗，實際上是古人對 月神 的一種崇拜活動。bǐng)，又稱月團(tuán)、小餅、豐收餅、團(tuán)圓餅等，是中秋節(jié)的時節(jié)食品。 教學(xué)反思： 教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。 (2)利用米、豆、花瓣等物品，發(fā)揮想象、創(chuàng)新的能力，嘗試制作多種花紋、形狀各異、美麗好看的月餅。 制作過程指導(dǎo) (1)先將報紙鋪到桌子上，再將橡皮泥泥放在手中，用手心揉揉成一個球形，將球形泥放在報紙上，用手心使勁壓一壓，壓成一個扁扁的圓形。 下面我們也學(xué)著做一做，看誰能制作出漂亮的月餅。 這個月餅是用橡皮泥做的，圓圓的，上面有五顏六色的花紋 。 二、出示月餅范例，引導(dǎo)幼兒觀察月餅的形狀花紋等 教師出示已經(jīng)做好的幾個“月餅”，幼兒先觀察制作月餅的材料，說說自己知道的一些做法，調(diào)動幼兒制作月餅的積極性。 ?(中秋節(jié) )為什么這個節(jié)日要吃月餅?zāi)??(月餅圓圓的，象征著家家團(tuán)圓的意思。 活動過程 一、用謎語引出中秋節(jié)這一主題 教師猜謎語：“又圓又方，又甜又香 。 活動準(zhǔn)備 ，幾個不同形狀、花紋的月餅。 、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。 活動目標(biāo) ，體驗中秋節(jié)歡樂的氣氛。 設(shè)計意圖 中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，月餅是中秋節(jié)最有代表性的食物，小朋友也熟知，但對于制作過程比較生疏。在生物分類學(xué)上，它與蝦、龍蝦、寄居蟹是同類動物。從幼兒的作品來看，孩子們都發(fā)揮了自己的創(chuàng)作能力，整幅畫面效果不錯，達(dá)到了預(yù)期的效果。在教師示范畫時，沒有明確提出大鉗子要畫大一點，以致于有些幼兒繪畫時會將大鉗子畫得很小，導(dǎo)致比例有些失調(diào)。 從幼兒的作品來看，大部分幼兒能很好的掌握大螃蟹的形 (奇、新、怪 )，有些幼兒繪畫的大螃蟹還有了情節(jié)。在接下來的環(huán)節(jié)中，我沒有讓孩子用動作回答大螃蟹走路的姿勢，也沒有出示大螃蟹實物，讓幼兒觀察橫著爬是什么樣的 ?和幼兒一起學(xué)一學(xué)大螃蟹走路，幼兒參與的積極性就非常高。但是對于不常見的海底螃蟹，孩子們?nèi)狈τ^察，需要老師及時引導(dǎo)，給他們觀察的目的，指導(dǎo)他們觀察的正確方法，從而準(zhǔn)確的遷移到觀察 其他事物中去。第二環(huán)節(jié)讓幼兒看一看范畫，說一說常見的螃蟹，幼兒運用已有經(jīng)驗講述對螃蟹的認(rèn)識，為欣賞下面千奇百怪的螃蟹打好基礎(chǔ)。這節(jié)美術(shù)活動通過猜
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