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低碳生活知識(shí)題(參考版)

2025-03-20 12:57本頁(yè)面
  

【正文】 在今后的生活中,讓我們用我們的雙手共同維護(hù)我們賴以生存的環(huán)境,共同去創(chuàng)造人類(lèi)發(fā)展的新篇章。 面對(duì)未來(lái)的路,真正的實(shí)現(xiàn)低碳生活,我們?nèi)祟?lèi)還有很長(zhǎng)的路要走,但只要我們時(shí)刻以“低碳環(huán)?!睘榧喝?,時(shí)刻銘記著自己身為人類(lèi)有著一份保護(hù)地球的責(zé)任,那么我們?nèi)祟?lèi)就會(huì)更長(zhǎng)久地生存下去,人類(lèi)文明也能得到更好的延續(xù)和發(fā)展。當(dāng)然,低碳并不意味著就要刻意去節(jié)儉,刻意去放棄一些生活的享受,只要你能從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節(jié)約、不浪費(fèi),同樣能過(guò)上舒適的“低碳生活”。什么樣的人可以算是“低碳族”,“低碳”又代表什么呢?我們?cè)趺醋霾拍軠p碳?我們可以從生活的細(xì)節(jié)做起比如說(shuō)少用紙巾,重拾手帕,保護(hù)森林,低碳生活;每張紙都雙面打印,相當(dāng)于保留下半片原本將被砍掉的森林;隨手關(guān)燈、 開(kāi)關(guān)、拔插頭;不坐電梯爬樓梯,省下大家的電,換自己的健 康;完美的浴室未必一定要有浴缸;已經(jīng)安了,未必每次都用;已經(jīng)用了,請(qǐng)用積水來(lái)沖洗馬桶;關(guān)掉不用的電腦程序,減少硬盤(pán)工作量,既省電也維護(hù)你的電腦;沒(méi)必要一進(jìn)門(mén)就把全部照明打開(kāi),人類(lèi)發(fā)明電燈至今不過(guò) 130 年,之前的幾千年也過(guò)得好好的;考慮到坐公交為世界環(huán)境做的貢獻(xiàn),至少可以抵消一部分開(kāi)私家車(chē)帶來(lái)的優(yōu)越感;可以這么認(rèn)為,氣候變暖一部分是出于對(duì)過(guò)度使用空調(diào)和暖氣的報(bào)復(fù);盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯??因?yàn)橹圃焖麄兯褂玫氖鸵彩且淮涡缘牡鹊群?多很多生活中的細(xì)節(jié)我們都可以去駕馭他們從而達(dá)到減碳的目的。節(jié)能最大任務(wù)就是最大的減碳。 其次,大學(xué)生應(yīng)該節(jié)約能源,減少二氧化碳的排放。低碳生活的出現(xiàn)不僅告訴人們,你可以為減碳做 些什么,還告訴人們,你可以怎么做。盡管仍有學(xué)者對(duì)氣候變化原因有不同的看法,但由于“低碳生活”理念至少順應(yīng)了人類(lèi)“未雨綢繆”的謹(jǐn)慎原則和追求完美的心理與理想,因此“寧可信其有,不愿信其無(wú)”。 新一代的大學(xué)生,是未來(lái)社會(huì)的主力軍,面對(duì)“低碳”這種現(xiàn)狀應(yīng)該怎么做呢?首先,大學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立起對(duì)低碳生活的個(gè)人意識(shí)。據(jù)了解,與常規(guī)社區(qū)相比,低碳社區(qū)碳排放量可以減少 50%以上,可再生能源消耗占總耗能量的 20%以上?!耙?yàn)樵诂F(xiàn)在這樣的大環(huán)境下,推進(jìn)低碳社區(qū)建設(shè),加大可再生能源在建筑領(lǐng)域中的利用力度,對(duì)減少化石能源消耗,促進(jìn)節(jié) 能減排,保護(hù)生態(tài)環(huán)境和提高居民生活品質(zhì)都具有十分重要的意義。房地產(chǎn)領(lǐng)域也絲毫不甘示弱。 2021年 5月 7日 9日,第十二屆中國(guó)鄭 州國(guó)際建筑裝飾材料及門(mén)窗幕墻博覽會(huì)在鄭州國(guó)際會(huì)展中心舉辦。據(jù)介紹,中國(guó)一汽“藍(lán)途戰(zhàn)略”是依托體系支撐、立足科技創(chuàng)新、追求節(jié)能環(huán)保、憧憬藍(lán)色天空、扎實(shí)推進(jìn)汽車(chē)低碳節(jié)能環(huán)保技術(shù)的藍(lán)色征程。同時(shí),汽車(chē)相關(guān)環(huán)保領(lǐng)域也有相當(dāng)動(dòng)作,近期中科力帆已與臺(tái)灣中永公司簽訂采購(gòu)合約,后者將在中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)銷(xiāo)售由中科 力帆生產(chǎn)的純電動(dòng)汽車(chē),中科力帆由此成為自主車(chē)企中首家登陸寶島臺(tái)灣的純電動(dòng)車(chē)企業(yè)。我國(guó)于2021 年 8 月發(fā)改委確定了在 5 省 8 市開(kāi)展低碳產(chǎn)業(yè)建設(shè)試點(diǎn)工作。由此可見(jiàn)“低碳”與我們的身心健康息息相關(guān)。 空氣中過(guò)多的二氧化碳不僅可以引起溫室效應(yīng),還有可能引起人們身體上的不適,人們過(guò)多地吸入二氧化碳會(huì)造成二氧化碳中毒,輕微中毒表現(xiàn)為胸悶、頭痛頭暈、渾身無(wú)力等。所謂低碳生活。常溫下單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑,不溶于水、稀酸、稀堿和有機(jī)溶劑;不同高溫下與氧反應(yīng),生成二氧化碳或一氧化碳;在鹵素中只有氟能與單質(zhì)碳直接反應(yīng);在加熱下,單質(zhì)碳較易被酸氧化;在高 溫下,碳還能與許多金屬反應(yīng),生成金屬碳化物。單質(zhì)碳的物理和化學(xué)性質(zhì)取決于它的晶體結(jié)構(gòu)。 碳化合物一般從化石燃料中獲得,然后再分離并進(jìn)一步合成出各種生產(chǎn)生活所需的產(chǎn)品,如乙烯、塑料等。隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人口的劇增、人類(lèi)欲望的無(wú)限上升和生產(chǎn)生活方式的無(wú)節(jié)制,世界氣候面臨越來(lái)越嚴(yán)重 的問(wèn)題,二氧化碳排放量越來(lái)越大,地球臭氧層正遭受前所未有的危機(jī),全球?yàn)?zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn),已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類(lèi)的生存環(huán)境和健康安全,即使人類(lèi)曾經(jīng)引以為豪的高速增長(zhǎng)或膨脹的 GDP 也因?yàn)榄h(huán)境污染、氣候變化而大打折扣。接下來(lái),環(huán)境污染加劇、氣候變暖、極端天氣、臭氧層空洞、資源匱乏等等,人類(lèi)賴以生存的地球正在遭受不能承受之重。到底什么是低碳呢?低碳就這么重要嗎? 我曾經(jīng)在相 關(guān)網(wǎng)站上了解到,英國(guó)牛津大學(xué)的一份研究表明,從 1900年到 2021 年的 100 年時(shí)間里,大氣中的二氧化碳含量由 280ppm 上升到 380ppm。這不禁引起了我對(duì)“低碳經(jīng)濟(jì)低碳生活”這一話題的深入考究。低碳校園,共創(chuàng)我們的美好家園?!暗吞肌?,是一個(gè)潮流 ,是一種態(tài)度 ,更是一種習(xí)慣。在“十二五”期間,我國(guó)高校的低碳轉(zhuǎn)型、節(jié)能減排的科研成果將會(huì)更廣泛的融入社會(huì),為我國(guó)積極應(yīng)對(duì)氣候變化、生物多樣性、新能源開(kāi)發(fā)、污染治理等學(xué)術(shù)科研領(lǐng)域發(fā)揮智力支撐和引領(lǐng)作用。該項(xiàng)目得到省科技計(jì)劃重點(diǎn)項(xiàng)目和市科技發(fā)展計(jì)劃重點(diǎn)項(xiàng)目聯(lián)合資助。高校的科研成果不斷轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)效益,使經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益最大化。 低碳研究融社會(huì)。很多同學(xué)把日常生活用品改造成環(huán)保用品 :有的把廢舊電池變成了一架坦克,有的把空礦泉水瓶做成了沖鋒槍?zhuān)械陌哑【破可w變成了花形的杯墊,還有的把飲料瓶組接成變形金剛,廣告宣傳頁(yè)做成小房子、玫瑰花、筆筒等。把節(jié)約一度電、一滴水、一粒糧、一張紙這些“善小”的行為落實(shí)到日常生活中。通過(guò)建章立制、規(guī)范低碳生活細(xì)則,使師生的言行舉止和每日生活力求符合低碳生活理念。求。 “節(jié)能減排,從我做起,從現(xiàn)在做起”;“低碳生活,綠色校園”,這不僅僅 是口號(hào)和警示,更是廣大師生應(yīng)自覺(jué)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任和健康生活的追這些活動(dòng)擴(kuò)大了低碳教育的影響力、感染力、輻射力,讓低碳校園的建設(shè)既有聲有色,又扎扎實(shí)實(shí)。通過(guò)各種活動(dòng),同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)普遍增強(qiáng),對(duì)低碳行為身體力行:關(guān)閉顯示器、對(duì)水進(jìn)行二次利用、購(gòu)買(mǎi)環(huán)保節(jié)能型商品以節(jié)約 用電、水,降低能耗;使用雙面用紙,不使用一次性餐飲具,重復(fù)使用塑料袋以節(jié)約樹(shù)木、石油等資源,保護(hù)環(huán)境;自覺(jué)對(duì)垃圾分類(lèi),使資源能夠回收并
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