低碳生活知識題(參考版)
2024-11-04 17:16本頁面
【正文】 。5．舉辦小報(bào)、圖片、資料展，將有關(guān)調(diào)查的資料、文章、圖片等在校內(nèi)公開展覽。3．開展一次小小的研究交流會(huì)。第三階段：活動(dòng)總結(jié)階段1．認(rèn)真聽老師介紹有關(guān)撰寫小論文的知識。教師指導(dǎo)學(xué)生制作書簽，指導(dǎo)學(xué)生分小組展示自己小組的作品，大家一起分享。（1）學(xué)生分小組制作書簽。指導(dǎo)學(xué)生分小組展示自己小組的作品，大家一起分享。（2）學(xué)生分小組展示自己小組的作品，大家一起分享。以“倡導(dǎo)低碳”為主題的小報(bào)?？偨Y(jié)交流心得體會(huì)，互相介紹反邪教的經(jīng)歷。與中隊(duì)委利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間向本班學(xué)生進(jìn)行倡導(dǎo)低碳活動(dòng)的推薦及動(dòng)員工作。師生共同收集相關(guān)材料。2．搜集文稿。第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段：1．查找資料（1）指導(dǎo)學(xué)生獲取資料的途徑，如翻閱各種參考書籍，從網(wǎng)上查詢，從報(bào)紙上獵取。教師指導(dǎo)學(xué)生親自選題，制定活動(dòng)方案。第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備階段：1．先分組討論，將本小組覺得合適的三個(gè)課題寫下來，等待交流。3．活動(dòng)評價(jià)總結(jié)階段：第十一周～第十二周。8．向家人朋友或者低年級小朋友作宣傳，在課上交流宣傳情況。6．了解自己家庭成員、社區(qū)成員對低碳生活的認(rèn)識（了解身邊的故事）。3．搜集 破壞環(huán)境的圖片和故事，作交流。認(rèn)識環(huán)境保護(hù)的必要性。指導(dǎo)學(xué)生該如何選材，并分小組撰寫小論文。9．制作《低碳生活》的ppt并展示、評比。評選出一、二、三等獎(jiǎng)。7．指導(dǎo)學(xué)生分小組制作手抄小報(bào)。5．課前搜集資料，并寫好感受，課堂上請生先小組交流，再集體交流。3．通過各種途徑收集資料，收看錄像，了解低碳的好處、倡導(dǎo)低碳的故事。然后每組選講得最好的同學(xué)上臺展示。布置下周活動(dòng)任務(wù)：制定課題研究計(jì)劃。提出制訂計(jì)劃的要求：切合自己生活實(shí)際的，便于操作的課題。認(rèn)真組織好班級投入低碳倡議書的撰寫工作，認(rèn)真研究、討論，使得投入低碳倡議書的撰寫活動(dòng)成為每個(gè)同學(xué)主動(dòng)參與的事情，從而提高自己對低碳生活的認(rèn)識。二、活動(dòng)目標(biāo)通過對環(huán)境的調(diào)查和深入了解，受到心靈的震撼和感悟。讓學(xué)生行動(dòng)起來，投入到低碳生活中。芬蘭和德國學(xué)者公布的最新一項(xiàng)調(diào)查顯示，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出此前的預(yù)期。2009年12月8日，世界氣象組織公布的“2009年全球氣候狀況”報(bào)告指出，近10年是有記錄以來全球最熱的10年?！肮?jié)能減排、低碳生活”自查互查活動(dòng)“節(jié)能減排、低碳生活”自查互查活動(dòng)“低碳，讓校園更美麗！”征文作品清單第五篇：低碳生活20102011學(xué)年第二學(xué)期六年級綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)低碳生活一、活動(dòng)主題 溫室氣體讓地球發(fā)燒。建議多看書，既可節(jié)電，也可以增長知識。還有一些不容易注意的幾點(diǎn)：，取代電子鬧鐘；；、空調(diào)；手機(jī)一旦完成充電，立即拔掉充電插頭；，避免使用滾筒式干衣機(jī)；用在公園等空氣清新的地方慢跑取代在跑步機(jī)上的鍛煉；；不開汽車改騎自行車，或步行；，盡量使用低亮度，開啟程序少些等，這樣可以節(jié)電。主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)，包括以下一些低碳的良好生活習(xí)慣：、擦家具、澆花等。我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，要注意節(jié)電、節(jié)氣、熄燈一小時(shí)??低碳生活，通過減少二氧化碳等溫室氣體排放，抑制全球氣候變暖，促進(jìn)生態(tài)文明。” 讓我們每一個(gè)人都成為低碳生活的倡導(dǎo)者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者，共同攜起手來建設(shè)我們的綠色低碳新家園！晨會(huì)資料：節(jié)能減排，低碳生活，你我共參與所謂“低碳生活（lowcarbon life）”。應(yīng)對氣候環(huán)境與減碳節(jié)能問題，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。學(xué)會(huì)舊物利用，讓有限的資源延長壽命。八、自備水壺，少喝瓶裝水； 洗澡時(shí)用淋浴方式,并使用節(jié)水型浴頭；盡量節(jié)約自來水。六、節(jié)約用紙，重復(fù)使用紙張，雙面打印，多發(fā)電子郵件，保護(hù)森林。四、少用一次性制品(木筷、紙
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