幼兒園大班科學(xué)教案風(fēng)及教學(xué)反思[優(yōu)秀范文五篇](參考版)
2025-03-20 08:43本頁面
【正文】 。 本文擴展閱讀：鏡，中國漢語漢字。利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象。 (五 )總結(jié)延伸 談話：在生活中哪些地方需要用到望遠(yuǎn)鏡呢 ? (六 )撕頁、成品、袋子帶回家。 (四 )教師與幼兒一起總結(jié)，教師提問并進(jìn)行作品展評 總結(jié)：望遠(yuǎn)鏡是由一個凸透鏡和一個凹透鏡做成的。 幼兒自由探索，教師指導(dǎo)幼兒操作。認(rèn)識凹透鏡 (1)首先請幼兒觀察感受凸透鏡的特點，摸一摸，說一說，凹透鏡是什么樣子的 ?跟凸透鏡有什么不同 (2)提問：你們知道凹透鏡有什么作用嗎 ? (3)用凸透鏡觀察書上的字體，請幼兒觀察現(xiàn)象，并說一說凸透鏡的特點：凹透鏡可以形成縮小的像。 ) (二 )活動進(jìn)行中 材料探索 認(rèn)識凸透鏡 (1)首先請幼兒觀察感受凸透鏡的特點，摸一摸，說一說，凸透鏡是什么樣子的。 (凸透鏡看物體，物體變大。 活動準(zhǔn)備： 望遠(yuǎn)鏡展開圖、凸透鏡、凹透鏡 實驗步驟： 如圖將卡片摳下 如圖將有線處折疊 如圖將凸透鏡凹透鏡粘貼 如圖將卡片粘貼，觀察現(xiàn)象 活動過程： (一 )游戲?qū)? 小朋友們，你們喜歡玩水嗎 ?我們來玩幾種新的關(guān)于水的游戲，好嗎 ? 講解玩水游戲方法 (1)用滴管滴 一滴水在畫報紙的一個字上，透過水滴看字有什么變化 ? (2)透過盛水的玻璃杯看畫報紙上的字有什么變化 ? (3)把裝水的玻璃透明碟放在有字的畫報紙上，觀察紙上的字有什么變化 ? 幼兒進(jìn)行玩水游戲。 對科學(xué)活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。 通過制作望遠(yuǎn)鏡，鍛煉幼兒的獨立完成實驗的能力。 活動目標(biāo)： 感知望遠(yuǎn)鏡的基本構(gòu)造，了解凸透鏡和凹透鏡的影像變化。 第五篇：幼兒園大班科 學(xué)教案《望遠(yuǎn)鏡》及教學(xué)反思 [大全 ] 大班科學(xué)教案《望遠(yuǎn)鏡》含反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒感知凸透鏡和凹透鏡的不同，了解凸透鏡和凹透鏡的應(yīng)用，感知望遠(yuǎn)鏡的基本構(gòu)造，了解凸透鏡和凹透鏡的影像變化，通過制作望遠(yuǎn)鏡，鍛煉幼兒的獨立完成實驗的能力，快來看看幼兒園大班科學(xué)《望遠(yuǎn)鏡》含反思教案吧。太陽光照射在地球表面上，使地表溫度升高，地表的空氣受熱膨脹變輕而往上升。我最大限度的調(diào)動自然資源，選擇生活中可利用的實物進(jìn)行了此堂課，讓幼兒可以親身感受到風(fēng)，只有讓幼兒親自感受到風(fēng)的存在，才可以體會到單憑口說理解不了的知識。 教學(xué)反思： 風(fēng)是我們每天都要接觸到的一種自然現(xiàn)象，雖然每天都能遇到，但是對于孩子來說，卻是最熟悉的陌生事物。 教師對幼兒的表述進(jìn)行小結(jié)，總結(jié)本次活動的內(nèi)容。 讓幼兒自操作，教師指導(dǎo)。 活動過程： 一、開始看一看、想一想、說一說 請幼兒觀察教材 P11 頁的圖，說一說圖中的小朋友玩的是什么玩具，我們班的小朋友有沒有玩過？ 請玩過的小朋友說一說自己是怎么玩的？ 請幼兒想一想為什么圖中的玩具可以這樣玩？ 二、指導(dǎo)幼兒做實驗 剛才我們一起看了書上的圖，現(xiàn)在我要請小朋友回答老師的一些問題，但是在回答這些問題之前我們要先來做幾個實驗。 能在情景中，通過實驗完成對簡單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知，樂于用自己的語言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。 發(fā)展幼兒動手操作的能力和探索的欲望。 活動目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)風(fēng)的特征。熱空氣上升后，低溫的冷空氣橫向流入，上升的空氣因逐漸冷卻變重而降落，由于地表溫度較高又會加熱空氣使之上升，這種空氣的流動就產(chǎn)生了風(fēng)。 本文擴展閱讀：風(fēng)是由空氣流動引起的一種自然現(xiàn)象，它是由太陽輻射熱引起的。幼兒始終是主體，
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