蒙族舞蹈——筷子舞組合教案5篇模版(參考版)
2025-03-19 13:23本頁(yè)面
【正文】 蒙古族民間舞的音樂(lè)特點(diǎn)是熱情奔放，悍健有力，節(jié)奏歡快，富有草原風(fēng)格和濃郁的生活氣息，調(diào)式多為羽調(diào)式，音樂(lè)寬廣，音程跳動(dòng)較大馬步音樂(lè)活潑跳躍，表現(xiàn)雁為主題的舞曲多為民歌，經(jīng)常使用散板的自由節(jié)奏以襯托遼闊草原的意境，摔跤舞一般在節(jié) **進(jìn)行。蒙古族主要集中居住在內(nèi)蒙古草原上，遼闊的草原畜牧生活培養(yǎng)了蒙古族人民勇敢 ，熱情，爽直的性格。形體美、韻律美、動(dòng)作的和諧運(yùn)用是舞蹈美的基本特征。由于每個(gè)民族所處地理環(huán)境、政治歷 史、宗教信仰、民俗民風(fēng)的不同，又形成了具有民族和地方特色的風(fēng)格，如不同地區(qū)舞蹈，動(dòng)作的力度、軟度、開(kāi)度、幅度和舞律的差異，有的民族舞蹈動(dòng)作的重點(diǎn)在人的下肢，而上身動(dòng)作較??；有的民族舞蹈，上身動(dòng)作較為豐富，而下身動(dòng)作較少；有的地區(qū)舞蹈以大動(dòng)為美，有的地區(qū)則以含蓄舞動(dòng)為美。任何一個(gè)民族或部落的人們，當(dāng)聽(tīng)到他們最熟悉的音樂(lè)或舞步聲時(shí)，都會(huì)情不自禁產(chǎn)生興奮情緒，并傳達(dá)給身體各部位、各關(guān)節(jié)，隨著舞律的變化，身體便自然舞動(dòng)起來(lái)。 _____________________________________復(fù)習(xí)思考題、作業(yè)、參考書(shū)目： 復(fù)習(xí)：肩的單一動(dòng)作 _____________________________________課后小結(jié)： 第五篇：蒙族舞蹈特點(diǎn) 蒙族舞蹈特點(diǎn) 歷史上每一個(gè)民族都在他們的社會(huì)生活中創(chuàng)造了一整套反映民族生活、思想情感并具備一定審美特征的藝術(shù)表現(xiàn)形式。 復(fù)習(xí)蒙族：《體態(tài)動(dòng)律練習(xí)》 二、新授： 肩的單一動(dòng)作 ⑴硬肩： ⑵聳肩： ⑶送肩： ⑷軟肩： ⑸笑肩： ⑹收肩： ⑺碎抖肩： 三、復(fù)習(xí)、鞏固 四、結(jié)束： 總結(jié)課堂學(xué)習(xí)情況。 第四篇：蒙族舞蹈教案 第次課教案 年 月 日 星期 ════════════════════════════章節(jié)： 蒙族民間舞：硬手柔硬肩組合 （一） _____________________________________教學(xué)任務(wù)： 掌握蒙族舞蹈肩的單一動(dòng)作，動(dòng)作準(zhǔn)確，姿態(tài)優(yōu)美；培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈表現(xiàn)力及觀察模仿能力；培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。 五、合樂(lè)表演 注意節(jié)奏的把握，不能搶拍或拖拍， 六、課后小結(jié)：總結(jié)課堂學(xué)習(xí)情況。反方向來(lái)一個(gè)。 最后四個(gè)八拍 ：前兩個(gè)八拍，往后轉(zhuǎn)重心前后交替一次點(diǎn)地仰，再轉(zhuǎn)身做左右手交替硬腕，反方向來(lái)一遍。 四個(gè)八拍：步伐和手上的動(dòng)作基本同前，只是是往旁走，先往右走，加上腰的力量帶動(dòng)身體轉(zhuǎn)一圈點(diǎn)地仰。四個(gè)八拍：進(jìn)入慢板，前兩個(gè)八拍蹚?fù)喜郊尤嗉?，后兩個(gè)八拍加上揉臂，要注意身體的重心要向下，往下沉的感覺(jué)。后兩個(gè)八拍，雙手在胸前交叉再向上劃半圈到三位手，接著右腳向右邁一步做一個(gè)沖還原。硬肩：動(dòng)作基本與柔肩相同，動(dòng)作要硬，干脆，節(jié)奏分明有棱角。肩背揉起，肘、腕、手指連續(xù)相跟揉起。叉腰為一字叉腰。仰頭，頸部稍后枕。做各種步伐時(shí)雙膝的屈伸要沉而柔韌，雙腳落地扎實(shí)，腳下穩(wěn)重，強(qiáng)調(diào)下沉的力量。 動(dòng)作韻律特點(diǎn)： 肩部動(dòng)作豐富、靈活、富有彈性；腕部動(dòng)作主要是在掌與腕平直的姿態(tài)上，以脆韌相間地上提、下壓手腕來(lái)帶動(dòng)整個(gè)手臂的舞動(dòng)。并簡(jiǎn)單介紹蒙古族這個(gè)民族的特點(diǎn)，引出蒙族舞蹈。 第三篇：蒙族舞蹈組合 蒙族舞蹈組合 教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)習(xí)蒙族舞蹈的基本體態(tài)、基本手型、基本動(dòng)作 組合的學(xué)習(xí)教學(xué)任務(wù)： 掌握蒙族舞蹈的風(fēng)格特點(diǎn)和韻律特點(diǎn)，掌握基本手形、基本體態(tài)；掌握蒙族舞蹈動(dòng)律要求，動(dòng)作規(guī)范； 培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈表現(xiàn)力及觀察模仿能力；培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。 5~8 拍繼續(xù)反復(fù)上面 1~4 拍，并將動(dòng)
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