【正文】 探求一種代換，將分母為多項式的轉(zhuǎn)化為單項式。 考慮均值不等式的變換，及改變之后的不等式的背景意義。 探求一些著名不等式（如柯西不等式、排序不等式等）和多種證法，尋找其背景以加深對不等式的理解。 概括使用均值不等式求最值問題中的“湊”的技巧，及拆 項、添項的技巧。 《不等式部分》 一個數(shù)學(xué)命題若從正面入手分類情況較多，運(yùn)算量較大，甚至無法求解，此時不妨考慮其反面進(jìn)行求解得解集，然后再取其補(bǔ)集即得原命題的解。 概括三角恒等式證明中的一次弦式、高次弦式和切式證明的常用方法。 三角最值的構(gòu)造證法中，型如，可轉(zhuǎn)化成：①動點(diǎn)（ ）與定點(diǎn)（ d,b）連線的斜率；②或先化為從而轉(zhuǎn)化為動點(diǎn)（ ）與定點(diǎn)連線斜率等，考慮各種構(gòu)造法的背景的聯(lián)系，能否以此聯(lián)系用于解決幾何問題。 概括 sinx+cosx=a 時相應(yīng) x 的取值范圍，及問題條件中涉及這一條件時的所隱含的結(jié)論。多幾個問號，多一些反思，就會知道我們有多么的不夠職業(yè)化。 是否制定了詳細(xì)的工作計劃？是否說清楚了工作要求？是否進(jìn)行了有效的溝通？是否對技能不足進(jìn)行了彌補(bǔ)？員工技能專業(yè)化了嗎？崗位規(guī)范化了嗎？你有哪些不符合職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的壞習(xí)慣？你工作用心了嗎？。做操就要有做操的樣子： 站在規(guī)定位置，豎成行，橫成列，每節(jié)操動作規(guī)范到位，不與人說談，精神飽滿。同樣，一些在進(jìn)行的某些工作，也要有工作的樣子。第三十條互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所經(jīng)營單位違反本條例的規(guī)定，有下列行為之一的，由文化行政部門給予警告，可以并處 15000 元以下的罰款；情節(jié)嚴(yán)重的，責(zé)令停業(yè)整頓，直至吊銷《網(wǎng)絡(luò)文化經(jīng)營許可證》： (一 )在規(guī)定的營業(yè)時間以外營業(yè)的； (二 )接納未成年人進(jìn)入營業(yè)場所的； (三 )經(jīng)營非網(wǎng)絡(luò)游戲的； (四 )擅自停止實(shí)施經(jīng)營管理技術(shù)措施的； (五 )未懸掛《網(wǎng)絡(luò)文化經(jīng)營許可證》或者未成年人禁入標(biāo)志的。 互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所經(jīng)營單位應(yīng)當(dāng)在營業(yè)場所入口處的顯著位置懸掛未成年人禁入標(biāo)志。提倡中小學(xué)生在老師、家長或監(jiān)護(hù)人的指導(dǎo)下在學(xué)校、圖書館等單位內(nèi)部附設(shè)的非營業(yè)性互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)場所上網(wǎng)。 要充分發(fā)動學(xué)校、家長以及社會各界共同擔(dān)負(fù)起幫助教育青少年的社會責(zé)任。對接納未成年人上網(wǎng)造成惡劣影響的或連續(xù)三次接納未成年人上網(wǎng)的，責(zé)令停業(yè)整頓，直至吊銷《網(wǎng) 絡(luò)文化經(jīng)營許可證》。依照《未成年人保護(hù)法》第二條的規(guī)定，“未成年人是指未滿 18 周歲的公民”?！稐l例》明確要求“互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所經(jīng)營單位不得接納未成年人進(jìn)入營業(yè)場所。擬對違法經(jīng)營網(wǎng)吧實(shí)施吊銷許可證等重大行政處罰的，要召開聽證會，組織轄區(qū)內(nèi)的網(wǎng)吧經(jīng)營單位法定代表人和經(jīng)營管理人員旁聽，發(fā)揮行政處罰的警示教育作用。 加強(qiáng)對網(wǎng)吧行業(yè)協(xié)會的指導(dǎo)，大力發(fā)揮行業(yè)協(xié)會作用，提高網(wǎng)吧從業(yè)人員職業(yè) 素質(zhì)，提高行業(yè)自律水平。省級文化行政部門要建立本轄區(qū)未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧情況的統(tǒng)計分析和通報制度。加強(qiáng)對網(wǎng)吧內(nèi)利用服務(wù)器等設(shè)備傳播的文化內(nèi)容的監(jiān)管。建立和完善網(wǎng)吧市場信用監(jiān)管體系，科學(xué)調(diào)配監(jiān)管力量，實(shí)施分級分類監(jiān)管，激勵與約束并重。對“五老”的積極性要保護(hù)好，既要關(guān)心他們的工作，也要關(guān)心他們的健康，要積極為他們發(fā)揮優(yōu)勢，做好網(wǎng)吧監(jiān)督工作創(chuàng)造條件。要建立健全“五老”義務(wù)網(wǎng)吧監(jiān)督員工作的表彰獎勵機(jī)制，加強(qiáng)宣傳力度，通過媒體及時表彰先進(jìn)，推廣典型，宣傳典型，增強(qiáng)“五老”網(wǎng)吧監(jiān)督員的榮譽(yù)感、責(zé)任感、提高網(wǎng)吧的監(jiān)督水平。出任義務(wù)網(wǎng)吧監(jiān)督員的“五老”志愿者都必須經(jīng)過培訓(xùn)，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識及有關(guān)法律法規(guī)后，由文化、關(guān)工委等有關(guān)部門聯(lián)合頒發(fā)證書，持證上崗。 五、加強(qiáng)“五老”監(jiān)督員隊伍建設(shè)。我們一定要把大家的思想統(tǒng)一到會議精神上來，增強(qiáng)做好義務(wù)網(wǎng)吧監(jiān)督工作的緊迫感、責(zé)任感和使命感。各級關(guān)工委要緊密結(jié)合實(shí)際，下大決心，花大力氣，把這次會議的精神學(xué)習(xí)好、宣傳好、貫徹好。要組織關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)成員和“五老”認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會中辦、國辦《關(guān)于進(jìn)一步凈化社會環(huán)境，促進(jìn)未成年人健康成長的若干意見》和李長春、劉云山、劉延?xùn)|等中央領(lǐng) 導(dǎo)同志的重要批示和講話精神，深刻認(rèn)識凈化社會文化環(huán)境對促進(jìn)未成年人健康成長的重大意義。 但是最重要的是精誠團(tuán) 結(jié)，一個人的成功，需要其他人來幫忙、支持、鼓勵，因此說團(tuán)結(jié)是成功的保證 ! “堅持就會勝利 !”我們憑著團(tuán)隊精神做到了這點(diǎn)。 這次活動不僅僅讓我學(xué)到了知識，更讓我懂得做事的重要途徑――重在實(shí)踐，只有靠自己的雙手才能成功地做好每一件事，自己付出發(fā)奮才能得到回報，才能得到收獲。 在這次活動中，我們這個組的成員 互相幫忙，互相鼓勵，從來不傷和氣，這使得我們進(jìn)步。準(zhǔn)備得差不多了，我們便進(jìn)行采訪，采訪了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，從他們那里了解到具體資料，然后記好，整理成資料備用，逐漸的，我們的調(diào)查報告就撰寫出來了，這讓我們很高興，于是把這些全部收好，開始修改、整理，一份完整的調(diào)查報告就呈此刻我們眼前，之后我們就開始打印了，然后交給老師，提出修改意見，我們的任務(wù)也總算完成了。找到了目標(biāo)，卻總是不見 人，東一會兒西一會兒就耽誤了時刻，因此失去了機(jī)會。個性讓我受益非淺的是對這次調(diào)查的過程，更多讓我 體會到成功的秘訣。 課題研究的順利結(jié)題，使我們每一位都很高興，但我更高興的是：透過實(shí)踐鍛煉，使我更自信，更堅強(qiáng)。 在采訪過程中，盡管我們參加人員比較多，但都有各自的分工，有的扮演記者，有的攝像，有的記錄，有的錄音，有的為采訪過程做其它服務(wù)。然后再利用群眾的智慧，將資料匯總、分析，討論報告初案。長 于博覽群書、一目十行的，我們就讓他擔(dān)任圖書資料收集員 。譬如在收集資料的時候，我們盡量廣泛地收集與中西方文化有關(guān)的任何信息，然后共同精選與課題相關(guān)的素材。 研究性學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 3 我們開始做這個課題研究時，說實(shí)話，我心里沒有底，不知行不行，自己平時在班上又總是那么默默無聞，此刻突然做什么“研究”，是不是有點(diǎn)出瘋頭或嘩眾取寵呢 ?但是，好在同學(xué)們都比較有熱情，整個課題研究小組的同學(xué)都精誠團(tuán)結(jié)，并沒有表現(xiàn)絲毫的排它性。 雖然研究性學(xué)習(xí)結(jié)束了，但我還會應(yīng)用研究性學(xué)習(xí)當(dāng)