學“三平精神”心得體會(參考版)
2025-03-18 04:11本頁面
【正文】 我們教師如果能在平凡的崗位上積極追求，在平常的教學中付諸滿腔熱血，在平靜的心態(tài)中時刻記起強烈的責任感，積極踐行三平精神，就會成為合格的人民教師。只有愛孩子的人，才能教育好孩子，師愛是每一個教師的精神財富，也是人類的精神財富。 做為教師，應該有一顆博大的責任心，愛教育事業(yè)，最終落腳點在愛學生愛孩子。俗話說“熱愛是最好的老師”。 充分利用學校為我們搭建的平臺，準時參加課題組學習，積極參 與學習與討論，時常對自己的教學活動進行反思，及時總結，取長補短，尋找適合自己的發(fā)展之路，逐步形成自己的教學特色，將學習和教育活動與平時的教育教學工作結合起來，大力弘揚求真務實，埋頭苦干，堅韌不拔，艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，努力推進教育教學工作取得新的進展。教師在做人方面更要發(fā)揮榜樣的作用，為人師表，表里如一，身體力行，以身作則，以德施教，以德育人。教師的工作艱辛又繁瑣，平凡有偉大，教師的工作是良心活，它需要我們教師艱辛的付出，不屑的努力，持之以恒，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，甘為人梯，熱愛學生，熱愛教育，在普通的教學崗位上，恪盡職守，嘔心瀝血，淡泊名利，執(zhí)著追求，把所有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中。我們教 師不管什么時候都應該保持強烈的責任感，因為，教育迫切需要我們教師有厚重的責任感，同時，時代要求我們要真正成為一個責任心極強的教師，這樣我們的教育才有希望，才會更好地發(fā)展。此外，教學中，教師還要以昂揚的精神狀態(tài)傳授學生知識，讓每個學生輕松、愉快地汲取知識的養(yǎng)料，讓學生真正感到學習是一件快樂的事。 作為教師，在教學中要有飽滿的熱情和斗志昂揚的精神狀態(tài)，以滿腔的熱情投入到教學中，讓每個學生都能得到最優(yōu)質的教育，使每位家長都感到滿意。教師要有偉大的追求，這里的偉大追求就是教書育人、竭盡全力、拼搏奮斗、無怨無悔。對 廣大教師而言，為實現培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才的偉大追求，必須從眼前著手、從細節(jié)做起；為實現畢生奉獻的教育事業(yè)，必須保持一顆平靜心，淡泊明志；為履行“為了一切學生，為了學生一切”崇高職責，必須在平常中追求樂學敬業(yè)的境界。 教師是人類靈魂的工程師，是青少年學生健康成長的引路人。黑格爾說，精神是時代最盛開的花朵。 中原大地，山川秀美，人杰地靈。“三平”精神恰是針對這些不良心態(tài)的金石良藥，是端正追求、振奮精神的醒世恒言?！捌椒仓械膫ゴ笞非?，平靜之中的滿腔熱血，平常之中的極強烈責任感”，河南省委書記盧展工在今年全國“兩會”期間提出的“三平”精神，是對中原人群體性格的精煉概括，是河南精神內核的生動展現和總結，是中原優(yōu)秀文化的歷史傳承，也是社會主義核心價值體系內涵和特征的具體體現。 培養(yǎng)學生良好的習慣，樹立榜樣，以點帶面；關心孩子，與他們連成一片，加強班級的凝聚力。 充分利用學校為我們搭建的學習近平臺，積極參與學習、討論。 積極認真閱讀教育類的雜志，不僅給予自己正確的引導，更使自己對教學各方面的內容有全面的認識與參照，同時也為撰寫論文積累素材。平時多走出去聽課，學習優(yōu)秀教師的教學方法。正是“三平精神”，讓沈蘇玲老師因平凡之中的偉大追求而美麗；因平靜之中對工作的滿腔熱情而美麗；因平常之中的極強烈責任感而美麗。最讓我感動的是她那極強的責任感，正由于這種責任感，她成了學生
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