學(xué)習(xí)三平精神心得體會(參考版)
2025-03-18 04:47本頁面
【正文】 面對新的教育課程改革，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展 ,使自己真正成長為不辱使命感、責(zé)任感的教師，把自己的全部知識和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。 深入學(xué)習(xí)信息技術(shù)，動手制作精致、實用的 ppT 課件。 培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，樹立榜樣，以點帶面；關(guān)心孩子，與他們連成一片，加強(qiáng)班級的凝聚力。 充 分利用學(xué)校為我們搭建的學(xué)習(xí)近平臺，積極參與學(xué)習(xí)、討論。 積極認(rèn)真閱讀教育類的雜志，不僅給予自己正確的引導(dǎo)，更使自己對教學(xué)各方面的內(nèi)容有全面的認(rèn)識與參照，同時也為撰寫論文積累素材。平時多走出去聽課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法。但在語文教學(xué)中我也深感自己的文化底蘊(yùn)不夠豐厚，專業(yè)知識不很扎實，教育教學(xué)中的 創(chuàng)新意識還不夠，因此如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所突破、有所創(chuàng)新是我今年的目標(biāo)。我要像春蠶蠟燭一樣 ,要為教育事業(yè)吐盡最后一縷絲 ,燃盡最后一滴淚?? 西王召小學(xué) 王霞 2021年 10月 15 日 第五篇：三平精神心得體會 一、自我分析 我是一名中學(xué)語文教師，參加工作 2 年了。過去的工作雖然有點成績 ,但距我自己的要求還相差很遠(yuǎn) ,學(xué)海無邊 ,教無止境 ,今后還要不懈地努力。受到了同學(xué)們的鼓勵。她受到了我的表揚 。”聽了這句話 ,是因為家長認(rèn)為靜靜是女孩嗎 ???我知道不管什么原因 ,我應(yīng)該幫助孩子改變自己的命運 ,每周我要去給家長匯報孩子的進(jìn)步和做家長的思想工作。我班有這樣一位女孩子：留著短發(fā)，又黑又瘦，上課總是東瞅西看，在學(xué)前班時，我就有“飛俠”號稱 —— 這是我剛接班一年級時的印象 ,現(xiàn)在她留著長發(fā) ,扎了個馬尾辮 ,胖乎乎的小臉上時刻掛著甜蜜的微笑 ,上課回答問題也那么積極認(rèn)真 ,作業(yè)也完成得很好 ,家長簽字更是日漸工整 ,成績由原來的十幾分提高 到現(xiàn)在八十多分 .這樣的變化離不開一次又一次的家訪。對學(xué)生的關(guān)心和尊重，應(yīng)該貫穿于班主任工作的 全過程，學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活方面的傾向和問題要處處留心，當(dāng)學(xué)生家庭或周圍環(huán)境發(fā)生較大變化時，更要獻(xiàn)出母親般的愛，去關(guān)懷，體貼，使他們振作精神，克服困難，重新鼓起前進(jìn)的風(fēng)帆。也是從那時起，郝帥像變了個人似的，上課回答問題是那么積極，作業(yè)書寫時那么認(rèn)真，學(xué)習(xí)已在他心里扎了根?！焙⒆?哭著跪在老師面前，我抱著孩子的頭也哭了，是找到孩子高興的淚；是對自己工作偶然失誤的悔恨之淚；還是家長對我工作支持的淚，無私理解的淚??連我自己也說不清楚。曾記得，就是我所教這個班級二年級下學(xué)期時，那天是周一，天氣陰暗，在我晨檢時，發(fā)現(xiàn)班上郝帥（家住仲賢）的家庭作業(yè)沒完成，當(dāng)時我叫郝帥背著書包回家叫家長，可等到該返校的時間，仍不見郝帥來，細(xì)心的我趕緊叫班長到他家詢問情況，他不在家，這下我傻了，又通知家長到校，又四處尋找。學(xué)生各方面能力提高了，班級管理也到位了，我所教的班被定為全校示范班。不管再累我仍堅持上好音樂課，有一次我咽炎的老毛病又 犯了，真不想說話了，但是看到孩子們對音樂課期盼的眼神，我又義無反顧地帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)了音樂教室，晚上我的咽喉疼痛難忍，但我不后悔，在音樂課上我看著孩子們甜甜的笑臉，自己心里比吃蜜還甜，嗓子也仿佛不再疼，不再痛??為了上好美術(shù)課，我在課下畫了又畫，練了又練，直到自己滿意才給學(xué)生上課，為了響應(yīng)中央下達(dá)的號召：每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福快樂一輩子。 二：有了責(zé)任心工作達(dá)到了最高境界 —
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