小學(xué)一年級第二學(xué)期音樂教學(xué)計劃及安排(參考版)
2025-03-11 00:32本頁面
【正文】 。 平時多做習(xí)題，在做題中培養(yǎng)學(xué)生認真讀題審題和做完后檢查的好習(xí)慣。 課后抓緊時間給學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固，盡量減少學(xué)生的遺忘率。當(dāng)然，這也跟我平時的教育有關(guān)，我很少訓(xùn)練學(xué)生的想象能力。這一道題我的學(xué)生丟分較多，只有一個學(xué)生拿了滿分。 ）不如不要，這樣孩子們可能還會畫對。第 3 小題丟分較多，原因是學(xué)生們把橫線畫在了其他地方，沒有按照題目要求來畫工作計劃。還有聲字，把上面的士寫成了土字。 按課文內(nèi)容填空。例如，百花齊放的齊，學(xué)生們老把上面的文字寫成折文。 三、錯例分析： 補充詞語。 二、試卷分析 本試卷共從生字、詞語、詞語搭配、區(qū)分多音字、仿寫句子、課文內(nèi)容、短文練習(xí)、（教師年度上學(xué)期個人工作總結(jié)及小結(jié)）看圖寫話等幾方面 考察了學(xué)生。各分數(shù)段如下： 90―100 分 10 人， 60―89 分 21人。及格率 86%。 閱讀拓展： 第二學(xué)期小學(xué)一年級語文期中試卷分析 本次期中考試，比較準(zhǔn)確全面地考察了學(xué)生們在本階段應(yīng)掌握的知識點和能力點，注重了基礎(chǔ)知識的考察，看到我班的成績，有喜悅，也有憂慮文章。書寫能力是學(xué)力的指標(biāo)，有的小孩雖然話說得很流利，卻不太會寫字，有的小孩寫字速度很慢，如果老師出的生字練習(xí)多一點，他就嘮叨半天，到中高年級就可能討厭作文，這是因為思考力、想象力、文字表現(xiàn)力不足的緣故。 給孩子建立錯題本，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯誤，隔一定時間，幫助孩子總結(jié)一下，查查粗心的原因，看看發(fā)展和變化，使孩 子引以為戒，認真對待。曾經(jīng)有家長和我訴苦為孩子不寫作業(yè)發(fā)愁，為孩子作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁。希望在這一點上家長能知道、熏陶一下。還有孩子作業(yè)寫完后，作業(yè)本、試卷等起了很多角或 者找不到，這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。這是孩子的態(tài)度問題。這樣堅持下去您的孩子一定在其他方面也變得細心、認真。 凡是書寫的字母、拼音、生字、數(shù)字您一定要他書寫整潔、規(guī)范。要求讀的部分一定要讓孩子自 己借助拼音讀會，而不是你給孩子讀，孩子聽，這樣您就剝奪了孩子練習(xí)拼音和認字的機會，孩子給您讀時，請您一定要聽，聽完一定要鼓勵孩子，您沒有興趣聽，他自然就沒興趣讀。一年級更突出這一點，讀、說、做、寫哪一樣家長都要積極配合，嚴格把關(guān)，讓你們在作業(yè)上簽字也是不得已而為之，這都是針對個別學(xué)生，其實大部分孩子還是很認真。 對老師留的任何作業(yè)都要重視。要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤，自己改正錯誤。首先講講作業(yè)習(xí)慣： 孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品 (如削好鉛筆，準(zhǔn)備好課本等 )，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。 三、有關(guān)建議： (一 )、家庭作業(yè) 家庭作業(yè)我們班大部分家長都負責(zé)任
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