【正文】 。他無論在理論上還是在實(shí)踐中，都給與我很大的幫助，使我得到不少的提高這對(duì)于我以后的工作和學(xué)習(xí)都有一種巨大的幫助，感謝 他 耐心的輔導(dǎo)。是他們?cè)谖耶厴I(yè)的最后關(guān)頭給了我們巨大的幫助與鼓勵(lì)， 給了我很多解決問題的思路， 在此表示衷心的感激。 在我的十幾年求學(xué)歷程里，離不開父母的鼓勵(lì)和支持，是他們辛勤的勞作，無私的付出，為我創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，我才能順利完成完成學(xué)業(yè)，感激他們一直以來對(duì)我的撫養(yǎng)與培育。 學(xué)友情深，情同兄妹。 回首四年，取得了些許成績，生活中有快樂也有艱辛。 致 謝 四年的大學(xué)生活就快走入尾聲，我們的校園生活就要?jiǎng)澤暇涮?hào)，心中是無盡的難舍與眷戀。 另外，我 還要感謝大學(xué)四年和我一起走過的同學(xué)朋友對(duì)我的關(guān)心與支持，與他們一起學(xué)習(xí)、生活，讓我在大學(xué)期間生活的很充實(shí)，給我留下了很多難忘的回憶。再次對(duì)周巍老師表示衷心的感謝。郭謙功老師淵博的知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和誨人不倦的態(tài)度給我留下了深刻的印象。沒有他們的幫助，我將無法順利完成這次 設(shè)計(jì)。經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我的能力有了很大的提高，比如操作能力、分析問題的能力、合作精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)等方方面面都有很大的進(jìn)步。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)大概持續(xù)了半年，現(xiàn)在終于到結(jié)尾了。 作者簽名： 日期： 年 月 日 導(dǎo)師簽名： 日期： 年 月 日 淺析中日有關(guān)動(dòng)物的諺語 14 致 謝 時(shí)間飛逝， 大學(xué) 的學(xué)習(xí)生活很快就要過去，在這 四年 的學(xué)習(xí)生活中，收獲了很多，而這些成績的取得是和一直關(guān)心幫助我的人分不開的。本人授權(quán) 大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。本人完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。 作 者 簽 名： 日 期： 指導(dǎo)教師簽名： 日 期： 使用授權(quán)說明 本人完全了解 大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的規(guī)定，即：按照學(xué)校要求提交畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和電子版本；學(xué)校有權(quán)保存畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務(wù)；學(xué)校 可以采用影印、縮印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學(xué)校可以公布論文的部分或全部內(nèi)容。盡我所知，除文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過的研究成果，也不包含我為獲得 及其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷而使用過的材料。 淺析中日有關(guān)動(dòng)物的諺語 11 參考文獻(xiàn) [1]高瑜 .有關(guān)動(dòng)物諺語的中日比較 [J].吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào) ,2021,(6) [2]孫穎 .日本諺語的民族性 [J].外語學(xué)刊 ,2021,(4) [3]王先進(jìn) .日本諺語漢譯時(shí)比喻形象的處理 [J].日語學(xué)習(xí)與研究 ,1994,(2) [4]劉芝 .日本諺語漢譯研究 [D].山東師范大學(xué) .2021 [5]陳菁晶 .淺析 中日諺語中的動(dòng)物形象和使用偏好 [J].都市家教報(bào) ,2021,(6) [6]何嬌 .與動(dòng)物相關(guān)的諺語及其文化內(nèi)涵的中日對(duì)比研究 [D].上海外國語大學(xué) .2021 [7]劉晶 .中日諺語對(duì)比研究 [D].大連海事大學(xué) .2021 [8]金田一京助監(jiān)修 .新明解國語大辭典 [M].東京 :三省堂出版社 .1999 [9]曲禮賢、張文華 .簡明日中成語詞典 [M].知識(shí)出版社 .1982 [10]于揚(yáng) .淺析日語諺語動(dòng)物的隱喻表現(xiàn) [J].科技信息 .2021,(8) [11]卞曉玢 .以動(dòng)物表意的的漢日諺語對(duì)比研究 [D].對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué) .2021 [12] ： // 參考文獻(xiàn)部分的字體字號(hào)不符合撰寫規(guī)范 總體意見：整片論文有條理性，收尾呼應(yīng)。通過對(duì)比研究，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)到中日兩國在有關(guān)動(dòng)物的諺語在使用上的偏好 ，同時(shí)加深對(duì)中日文化的理解。而漢語諺語中的動(dòng)物意象具有鮮明的象征意義，其中出現(xiàn)的動(dòng)物以陸地動(dòng)物居多且表達(dá)內(nèi)容涉及很廣。 三、中日兩國有關(guān)動(dòng)物的諺語在意象表達(dá)上各有特色，在日語諺語中水生動(dòng)物的諺語頗多，“魚諺”十分豐富。 另外，有些動(dòng)物是在日本獨(dú)有的 ,如在日本民間傳說中 ,河童是一種水陸兩棲動(dòng)物 ,其特點(diǎn)是擅長游泳 ,與其相關(guān)的諺語就只能在日諺中才可以找到 ,如 :“ 河童も一度は川流れ (凡事開頭難 )”、“ 河童の水練 (板門弄斧 )”、“ 河童の川流れ (淹死會(huì)水的 )”、“ 河童の寒稽古 (輕而易舉 )” 4 結(jié)語 （頂格寫） 本文主要圍繞中日有關(guān)動(dòng)物的諺語在種類、使用頻率、文化背景以及意象表達(dá)等幾個(gè)方面進(jìn)行對(duì)比研究，得出以下結(jié)論：一、中日有關(guān)動(dòng)物的諺語數(shù)量之多，使用頻率高且歷史悠久，都是本國人民集體智慧的結(jié)晶，反映了勞動(dòng)人民的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 在日語里關(guān)于麒麟的諺語是很少的，在這只舉一個(gè)例子，“ 學(xué)ぶ者は牛毛の如く、成る者は麟角の如し ”。與龍和鳳凰基本相同，都用來比喻優(yōu)秀的人。從其外部形狀上看麋身、牛尾、魚鱗皮；一角，角端有肉，黃色。與鳳 、 龜、龍 共稱為“四靈”，是神的坐騎。 鳳凰也是中國皇權(quán)的象征，常和龍一起使用， 它與龍一起構(gòu)成了龍鳳文化 ， 龍鳳呈祥是最具中國特色的圖騰 ，是中華民族文化的重要組成 分。常用來象征祥瑞 和權(quán)力 。 在中國 ，鳳凰是中國古代傳說中的百鳥之王，在中華文化中的地位僅次于龍。幾千年以來，龍已經(jīng)滲透在中國社會(huì)的各個(gè)方面，是中華民族精神的象征。 同樣，在日語諺語里也有關(guān)于龍的諺語， 如“ 竜を畫がきて狗に類す (畫龍不成反類犬 )”、“ 雲(yún) は竜に従い、風(fēng)は虎に従う (云從龍，風(fēng)從虎；圣人之下總有賢哲，明主之下總有賢臣 )” 、“ 竜の子は小さしといえども能く雨を降らす (大人物從小就與眾不同 )”。傳說 龍有 虎須鬣尾，身長若蛇，