語(yǔ)文諫太宗十思疏教學(xué)設(shè)計(jì)三篇(參考版)
2025-03-07 06:16本頁(yè)面
【正文】 。 附：板書(shū)設(shè)計(jì) 諫太宗十思疏 魏征 一、分析 (一 )居安思危，戒奢以?xún)€ (中心論點(diǎn) ) (二 )居安思危的重要性 (三 )具體做法十思五戒 十思的內(nèi)涵及現(xiàn)實(shí)意義 二、寫(xiě)作特點(diǎn) 。 四、教師總結(jié)，課堂答疑。在形式上它利用駢文的排比、對(duì)偶、表達(dá)真情實(shí)感，但又不囿于形式，不避散句，不咬文嚼字，不大量用典，沒(méi)有繁冗的引證。 十思疏是一篇駢文。例如第1 段先從正面論述固本疏源的重要性，又從反面論證不這樣做的危害。 三、寫(xiě)作特點(diǎn) (1)正反對(duì)比論證。在此情況下，唐太宗漸漸放松了警惕， 大興土木，多次巡游、打獵。 唐太宗曾說(shuō)：朕每臨朝未嘗不三思，恐為民害。 三、學(xué)生背誦第 3 段 四、布置作業(yè) 。思所加、罰所及指不要因個(gè) 人的情緒變化而謬加獎(jiǎng)賞或?yàn)E施刑罰，這是戒賞罰不公。樂(lè)盤(pán)游、憂懈怠指外出游獵要網(wǎng)開(kāi)一面，適度而行，擔(dān)心做事懈怠，就要時(shí)時(shí)想著善始善終，這是戒放縱 。就想到用知足來(lái)警戒自己，將要大興土木時(shí)，就想到適可而止，這是戒奢侈 。 3 段 第 3 段提出居安思危的具體做法， 即十思 本段是全文重點(diǎn)，十思即十條建議。怨不在大，可畏惟人 。魏征尖銳指出取之易而守之難乎的問(wèn)題，接著分析了創(chuàng)業(yè)與守成易難的道理。 善始者實(shí)繁，克終者蓋寡，揭示了歷代創(chuàng)業(yè)的君主難于守成的普遍規(guī)律。貞觀十一年正是唐太宗執(zhí)政后的鼎盛時(shí)期，魏征提出這一點(diǎn)，是很有眼光的。而需完成治國(guó)的重任，則必須居安思危，戒奢以?xún)€。接著，緊承上文，用一個(gè)排比句從反面申述不居安思危的危害。文章開(kāi)篇連用兩上比喻句求木之長(zhǎng)者，必固其根本 。 二、分析課文 1 段 請(qǐng)一名學(xué)生口頭分析本段內(nèi)容，教師引導(dǎo)補(bǔ)充。 第二課時(shí) 一、檢查作業(yè) 。 。 ⒀垂拱：垂衣拱手。 自牧：自立調(diào)養(yǎng)。 ⑾高危：居高位的危險(xiǎn)。 ⑨茍免：茍且免罪。 ③明哲：明哲的圣人。 四、疏通字詞 ，借助課下注釋及工具書(shū)，掌握以下字詞 ? ①固：培土加固。陌生的字詞邊讀邊看注解或查閱古漢語(yǔ)字典。疏，奏章，封建時(shí)代臣子向國(guó)君陳述意見(jiàn)的一種文體。魏征傳》。 二、解題 本文選自《舊唐書(shū) amp。魏征歿，吾失一鏡矣。以古為鏡，可知興替 。 魏征所處貞觀之治時(shí)期，天下大治，而他卻提出居安思危，足見(jiàn)其戰(zhàn)略眼光。但是唐代卻有一位的諫官，有膽有識(shí)，知無(wú)不言，敢于直諫，史以諍臣稱(chēng)之。批龍鱗，逆圣聽(tīng)，需要大智與大勇。 。 。 ，戒奢以?xún)€在當(dāng)時(shí)的作用和今天的借鑒意義。 。 2.《貞觀政要》一書(shū)自古以來(lái)被奉為帝王學(xué)習(xí)的經(jīng)典，了解一下此書(shū)。 完成課后的字詞練習(xí)。 在背誦的過(guò)程中，教師要不失時(shí)機(jī)的對(duì)文章中的一些重點(diǎn)實(shí)詞和虛詞做一些注釋說(shuō)明。 G 熟讀，讀出意蘊(yùn)，讀出情感，讀出自己的理解。 D 連讀，整體把握文意。 C 粗讀，邊讀邊看注釋?zhuān)源种淞x 。 、品讀課文 A 教師范讀，要注意讀出語(yǔ)言的美感，以此吸引學(xué)生對(duì)文章的興趣。 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 簡(jiǎn)介作者及疏的有關(guān)知識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)： 領(lǐng)悟 背誦全文。 。教學(xué)目的： ，背誦全文。 附：板書(shū)設(shè)計(jì) 諫太宗十思疏 魏征 一、分析 (一 )居安思危，戒奢以?xún)€ (中心論點(diǎn) ) (二 )居安思危的重要性 (三 )具體做法十思五戒 十思的內(nèi)涵及現(xiàn)實(shí)意義 二、寫(xiě)作特點(diǎn) 。 四、教師總結(jié)，課堂答疑。在形式上它利用駢文的排比、對(duì)偶、表達(dá)真情實(shí)感，但又不囿于形式，不避散句，不咬文嚼字，不大量用典，沒(méi)有繁冗的引證。 十思疏是一篇駢文。例如第1 段先從正面論述固本疏源的重要性，又從反面論證不這樣做的危害。 三、寫(xiě)作特
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