班主任工作心得體會(huì)五篇(參考版)
2025-03-06 04:08本頁面
【正文】 amp?；仡^看看這班主任的第一個(gè)十年，我要特別感謝我的學(xué)生，是他們?nèi)萑讨业暮唵未直撬麄冊(cè)谂浜现业慕逃龑?shí)驗(yàn)，更是他們等待著我的成長成熟。 就這這樣，揮動(dòng)著青澀的三板斧 ，我走過了班主任的第一年。 這個(gè)時(shí)候，我成為了拼裝工人，將張老師的那一點(diǎn)治班妙方借鑒來，再將魏老師的另一點(diǎn)治班妙方直接拿來，如此這般，將許多能拿來的治班妙方統(tǒng)統(tǒng)拿來。于是，倉促之間，又祭出了第三板斧。 說實(shí)話，當(dāng)時(shí)真沒有明白為什么第二板斧沒有起到想象中的功效。學(xué)生們用課堂上的沉默來表達(dá)他們的不滿。一時(shí)之間，風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵。 5000 字檢查、操場跑圈、停課反省、家長領(lǐng)回等等，這一把把懲戒的利劍高高懸掛在了學(xué)生頭頂。在這種情況下，我變成了不折不扣的紀(jì)律警察，并且是盡職盡責(zé)的紀(jì)律警察。既然是名言，那總該是沒錯(cuò)的。 二、嚴(yán)。隨著時(shí)間推移，學(xué)生對(duì)我這個(gè)班主任也漸漸熟悉了，也漸漸識(shí)破了我裝的本質(zhì)，再裝下付出，也只能是適得其反。 裝一時(shí)可以，唬學(xué)生一時(shí)也可以。 一、裝。方法不一而足，但似乎真沒有神 仙一把抓包治百病的治班靈丹藥。年歲雖小，但面對(duì)僅比我小 7 歲的學(xué)生，我還是不應(yīng)該如何當(dāng)好這個(gè)主任。作為班主任，難免會(huì)遇到一些硬石，但如何把它們雕琢成能大放異彩的玉石，需要匠人精心雕琢。 以上是我在班主任工作中的一些體會(huì)。要把一個(gè)后進(jìn)生變成一個(gè)有天賦的學(xué)生，我們應(yīng)該用老師的愛來強(qiáng)化他們。所以班主任要平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尤其是資優(yōu)生和學(xué)困生，讓他們覺得老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都 是公平的。 第四，平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生 班主任往往是學(xué)生心目中最重要的榜樣。但其中總會(huì)有亮點(diǎn)。他們上課不聽課，下課打架。老師只能從正面帶領(lǐng)他們從調(diào)皮到可愛的軌跡。 第三，認(rèn)真支持學(xué)生進(jìn)入人生旅程 班主任除了全面關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生之外，還應(yīng)該對(duì)那些固執(zhí)的學(xué)生給予更多的細(xì)心支持，發(fā)現(xiàn)他們的長處，積極引導(dǎo)，讓他們克服缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步。如何把他們培養(yǎng)成有理想有道德有文化有紀(jì)律的新一代 ?如何讓這些孩子在人生的道路上有一個(gè)好的開始 ?我覺得空著手說教是沒用的。作為一名教師，它是學(xué)生成長的向?qū)?，不僅要向?qū)W生傳授知識(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，為他們的健康成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)或故意搗亂時(shí)，我用眼睛提出建議，用親切的語氣給予批評(píng)指正；當(dāng)學(xué)生的想法或表演不恰當(dāng)或不完美時(shí)，我首先帶著意圖肯定他們的主動(dòng)性，讓學(xué)生感到專注，激發(fā)他們的表演熱情。只有在簡單自然的教學(xué)環(huán)境中，學(xué)生才能積極 思考，敢于思考，敢于說話，敢于提問，敢于表達(dá)。一個(gè)好的班級(jí)對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展起著重要的作用。轉(zhuǎn)變一下心態(tài)，換一個(gè)角度思考，你會(huì)看到最美麗的云彩，你會(huì)享受到最溫暖的陽光，你會(huì)
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