【正文】 同志們！初心鑄就偉業(yè)，使命引領(lǐng)征程。意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域里的斗爭(zhēng)猶如一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，西方敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我們進(jìn)行思想文化領(lǐng)域滲透，他們下功夫最大的就是青少年領(lǐng)域。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)和人文關(guān)懷，努力減少學(xué)生意外傷亡，把校園建成最陽光最安全最和諧的場(chǎng)所。加強(qiáng)校園周邊交通秩序管理，完善交通管理設(shè)施，探索錯(cuò)時(shí)上學(xué)、放學(xué)制度、校門口道路臨時(shí)交通管制制度和機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車臨時(shí) 遠(yuǎn)離校門停放制度。針對(duì)食品安全、交通安全、心理健康、夏季溺水、校園欺凌等突出問題狠抓隱患排查，拿出實(shí)實(shí)在在的辦法堵塞漏洞，確保守住安全穩(wěn)定這個(gè)底線。用好校園安全工作日志這個(gè)抓手，切實(shí)做到校園安全日常管理全覆蓋。 二是緊繃校園安全穩(wěn)定這根弦。各校要在學(xué)校顯著位置設(shè)置疫情防控知識(shí)宣傳欄，提升學(xué)生和教職員工疫情防控意識(shí)。各單位要切實(shí)提高政治站位，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、積極作為，把疫情防控工作作為教育系統(tǒng)一項(xiàng)長期任務(wù)，持續(xù)推進(jìn)，常抓不懈。 （七）聚焦安全保障守底線 當(dāng)前，教育改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)日益繁重，要求越來越高，我們必須按照區(qū)委區(qū)政府和上級(jí)教育部門的要求，進(jìn)一步壓緊壓實(shí)各級(jí)各部門安全工作責(zé)任，完善保障機(jī)制，確保各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處，收到實(shí)效。通過交流總結(jié)提煉自己的教育教學(xué)認(rèn)知，并不斷和大家分享，共同提高，激發(fā) amp。教育教學(xué)論壇（節(jié)），可以是校長論壇、班主任論壇、讀書論壇等。區(qū) amp。豐富多彩的校園文化活動(dòng)才能真正激發(fā)師生學(xué)習(xí)與上進(jìn)的動(dòng)力。今年我們要重點(diǎn)在集團(tuán)化上下功夫，把全區(qū)幾十所學(xué)校劃分成集團(tuán)聯(lián)盟，實(shí)現(xiàn)抱團(tuán)發(fā)展，達(dá)到要素流動(dòng)、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高的目的。其次，抓實(shí)四化工程。對(duì)內(nèi)做實(shí)就是完善城鄉(xiāng)手拉手雙向交流機(jī)制，安排農(nóng)村校長、教師到城市學(xué)校跟班培訓(xùn)，城市校長、教師到農(nóng)村學(xué)校蹲點(diǎn)指導(dǎo)。 二是進(jìn)一步拓展雙拉四化工程。讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受熏陶和感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)他們的全面發(fā)展和健康成長。學(xué)校必須有自己的辦學(xué)理念和發(fā)展目標(biāo)，必須有一套縱到底、橫到邊的規(guī)章制度，必須有一個(gè)權(quán)責(zé)明確、令行禁止、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳈C(jī)制，必須有一套操作性強(qiáng)、符合教育規(guī)律、公眾認(rèn)可的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。 一是切實(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)。每年我們抓實(shí)了雙賽，即上半年的優(yōu)質(zhì)課大賽和下半年的素養(yǎng)大賽，就是抓住了教師專業(yè)成長的牛鼻子。中青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽是教師追 求專業(yè)快速發(fā)展的必經(jīng)之路，體現(xiàn)的是一名教師綜合素質(zhì)和學(xué)科涵養(yǎng)的深度、高度和廣度，更是一所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)科團(tuán)隊(duì)集思廣益磨課水平的集中展示，對(duì)學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)有不可估量的深遠(yuǎn)意義。年的努力，重點(diǎn)培養(yǎng)推出一批在全市乃至全省有名氣、有名望的專家學(xué)者型名校長、名師和名班主任團(tuán)隊(duì)，進(jìn)一步提高我區(qū)的知名度、美譽(yù)度。加大名師推優(yōu)力度，力爭(zhēng)通過amp。個(gè)名班主任工作室，三名工程，再次引航 amp。個(gè)名校長工作室， amp。 amp。通過繼續(xù)教育、校本教研、三名工程、教育論壇積極為教師專業(yè)發(fā)展搭建不同形式、不同級(jí)別的平臺(tái)，有效促進(jìn)教師專業(yè)化成長，繼續(xù)實(shí)行中小學(xué)教師農(nóng)村任教服務(wù)期制度和城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶制度，讓教師在任職交流中得 到全面成長和進(jìn)步。切實(shí)加強(qiáng)局機(jī)關(guān)隊(duì)伍、校長干部隊(duì)伍、教師隊(duì)伍三支隊(duì)伍的管理和培訓(xùn)。強(qiáng)化典型案例警示教育，形成強(qiáng)大震懾，對(duì)頂風(fēng)違規(guī)的，依法依規(guī)嚴(yán)肅處理并追責(zé)，以有力的落實(shí)舉措和堅(jiān)決的行動(dòng)，努力營造良好的教書育人環(huán)境。廣大教師要牢固樹立底線意識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)遵守教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則的思想自覺和行動(dòng)自覺，堅(jiān)守為黨育人、為國育才的初心，不斷涵養(yǎng)高尚師德，以德施教、以德育德，做黨和人民滿意的四有好老師。 一是強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。 （五）聚焦隊(duì)伍建設(shè)強(qiáng)素質(zhì) 教師是立教之本，興教之源。根據(jù)《中共中央、國務(wù)院辦公廳關(guān)于減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)進(jìn)一步營造教育教學(xué)良好環(huán)境的若干意見》，明確政府、學(xué)校、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、家庭等主體職責(zé)，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展。加大農(nóng)村師資培養(yǎng)培訓(xùn)力度，積極構(gòu)建城區(qū)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校手拉手結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制，穩(wěn)步提升農(nóng)村教師的教育教學(xué)能力水平，促進(jìn)寶蓮寺鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。通過新教師招聘、區(qū)域內(nèi)教師交流輪崗，進(jìn)一步優(yōu)化 amp。通 過開展城鄉(xiāng)手拉手支教，充分發(fā)揮城區(qū)學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射和帶動(dòng)作用，進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)教育的差距，通過幫扶學(xué)校與受援學(xué)校的互動(dòng)，激活各校的內(nèi)部管理機(jī)制，優(yōu)化教育資源配置，帶動(dòng)新課程改革和教育內(nèi)需，提高受援學(xué)校整體水平發(fā)展。繼續(xù)推進(jìn)義務(wù)教育消除大班額專項(xiàng)規(guī)劃，確保新招年級(jí)不出現(xiàn)大班額，其他年級(jí)大班額比例明顯下降。著力破解擇校熱大班額等突出問題，規(guī)范 amp。做好中小學(xué)教育實(shí)踐基地遴選推薦工作和全區(qū)中小學(xué)生研學(xué)旅行工作。 二是提高義務(wù)教育發(fā)展水平。扎實(shí)推進(jìn)城鎮(zhèn)住宅小區(qū)配套幼兒園專項(xiàng)治理，加快解決規(guī)而不建、建而不交、辦而不惠等問題。學(xué)前教育是終身教育的開端，幼有所育也是人民群眾共同的期盼。要在新的歷史起點(diǎn)上、在更高水平上辦好人民滿意的教育，必須采取超常規(guī)措施補(bǔ)齊短板，著力解決教育發(fā)展不平衡不充分問題，推動(dòng)教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)取得決定性進(jìn)展。年初將評(píng)價(jià)指標(biāo)體系細(xì)化分解到局各個(gè)股室，各股室具體負(fù)責(zé)平時(shí)的考核和落實(shí)，年底綜合各股室和各項(xiàng)工作的評(píng)價(jià)，給學(xué)校一個(gè)公開、公平的評(píng)價(jià)，充分釋放教 育發(fā)展活力。根據(jù)中共中央、國務(wù)院關(guān)于《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》， 2021 年區(qū)教育局將完善中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，強(qiáng)化多元評(píng)價(jià)和過程性評(píng)價(jià)，將推進(jìn)教育評(píng)價(jià)改革同黨的建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量、隊(duì)伍建設(shè)、特色教育、學(xué)校安全、教育公平、教育督導(dǎo)等重要內(nèi)容結(jié)合起來。 三是建立完善科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。教研室要進(jìn)一步完善功能，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教研工作的指導(dǎo)，充分發(fā)揮教研的牽引作用。辦人民滿意的教育，最根本的一條就要是努力提高教學(xué)質(zhì)量。 二是緊緊扭住教育質(zhì)量不放松。把立德樹人融入到思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿學(xué)前教育、義務(wù)教育各個(gè)領(lǐng)域，延伸到所有學(xué)科、校園文化、網(wǎng)絡(luò)空間各個(gè)角落。德育是鑄魂工程、育心工程。 （三）聚焦立德樹人提質(zhì)量 培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人是一切教育行為出發(fā)的原點(diǎn)，容不得絲毫含糊。積極與 amp。加快 amp。區(qū)校兩級(jí)要著眼當(dāng)前、放眼未來，不斷優(yōu)化資源配置，強(qiáng)化項(xiàng)目建設(shè)力度，列出計(jì)劃表，倒排工期，加快推進(jìn)城區(qū)東部和南部中小 學(xué)項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度，切實(shí)把校園項(xiàng)目建設(shè)工作落到實(shí)處，擴(kuò)大城區(qū)學(xué)校學(xué)位供給，抓緊解決學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)位緊張的突出矛盾。讓現(xiàn)代信息技術(shù)成為推動(dòng)課堂教學(xué)方式變革的加速器，教學(xué)質(zhì)量提升的新引擎，從而實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng) +教育的優(yōu)質(zhì)供給、有效供給、精準(zhǔn)供給，不斷提升我區(qū)現(xiàn)代化教育水平。搭建教學(xué)研究平臺(tái)，鼓勵(lì)教師利用信息技術(shù)加強(qiáng)對(duì)教材的縱深研究，將課程問題設(shè)計(jì)與教學(xué)方法及信息 手段高度融合，加快網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)的應(yīng)用，用大數(shù)據(jù)引領(lǐng)課堂精準(zhǔn)變革，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供強(qiáng)有力支撐。要以創(chuàng)建智慧校園和人工智能示范性校（區(qū)）為目標(biāo)，貫徹落實(shí)《教育信息化 amp。年的時(shí)間，使學(xué)校面貌有大的改變，有大幅度地提升，今年局相關(guān)部門要加大對(duì)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的督導(dǎo)指導(dǎo)。各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，切實(shí)做好學(xué)校發(fā)展計(jì)劃和愿景規(guī)劃，爭(zhēng)取利用 amp。教育布局規(guī)劃。堅(jiān)持把教育事業(yè)發(fā)展