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3歲決定一生(參考版)

2024-08-28 09:59本頁(yè)面
  

【正文】 但是,在她成功地完成了另一項(xiàng)她感興趣的練 習(xí)之后,她開(kāi)始自如地給正在畫(huà)水彩畫(huà)的同學(xué)送水,而且一滴水也不灑出來(lái)。這些努力對(duì)他們的性格產(chǎn)生了直接的影響,他們成了自己的主人。這些孩子似乎完全被他們的工作吸引了,再也不像從前那么漫無(wú)目的地做事了,他們還會(huì)主動(dòng)拿起以前感到厭煩的物品。 那位法國(guó)老師在回信中說(shuō)道: 圣誕節(jié)過(guò)后,我的班級(jí)里發(fā)生了巨大的變化。為什么我在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候你卻在搭城堡? 39。她拿起它們搭了一座城堡,并多次重復(fù)這項(xiàng)游戲,完全忘掉了她姐姐。如果姐姐吃黃油面包,妹妹就除了黃油面包之外,什么都不吃 …… 這個(gè)女孩對(duì)學(xué)校的任何事情都不感興趣,她只會(huì)跟著她的姐姐到處走,模仿她姐姐所做的每一件事。有一對(duì) 3歲和 5歲的姐妹,這個(gè) 3歲的女孩沒(méi)有什么個(gè)性,她在所有的事情上都模仿她的姐姐。然后,他又開(kāi)始玩一些較簡(jiǎn)單的材料,就這樣對(duì)所有的物品都感興趣了。 有一個(gè)孩子最初只能持續(xù)很短時(shí)間的注意力,但當(dāng)他對(duì)一件復(fù)雜的計(jì)算工具感興趣之后,就擺脫了以往的紊亂狀態(tài)。他馬上高興地接受了,在一堂課的時(shí)間里,他就認(rèn)識(shí)了五種顏色。 我曾經(jīng)試圖用學(xué)校里幾乎所有的物品去激 發(fā)一個(gè)孩子的興趣,但卻絲毫沒(méi)能引起他的興趣。一個(gè)孩子如果被一件物品所吸引,他就不會(huì)對(duì)其他的東西分心。這真可以說(shuō)是一樁奇跡。他們散漫無(wú)力、缺乏秩序,在這個(gè)世界上很難找到自己感興趣的東西。他們往往對(duì)那些讓貧窮孩子著迷的 事物都不太感興趣,他們也不會(huì)選擇那些本應(yīng)能滿(mǎn)足他們需要的物品。有時(shí)他們甚至在地板上打滾,弄翻椅子 …… 兩位老師的經(jīng)驗(yàn)基本相同 雖然這些孩子在生活上很優(yōu)越,但物質(zhì)上的富裕會(huì)帶來(lái)精神上的貧瘠。他們經(jīng)常就像一群羊一樣,相互跟來(lái)跟去。他們會(huì)故意碰撞桌子,掀翻椅子,踩在給他們提供的物品上…… 還有一位法國(guó)老師寫(xiě)道: 我必須承認(rèn)我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分失敗。給他們的每一樣?xùn)|西,他們甚至連摸都很少摸就扔在一邊了。當(dāng)我講解完一種物品時(shí),他們?nèi)紩?huì)為它而爭(zhēng)起來(lái)。毫無(wú)疑問(wèn),他們是生活在特殊環(huán)境下的一類(lèi)孩子。 嬌生慣養(yǎng) 富家子弟的 缺陷 富家的孩子正如他們的父母一樣,被社會(huì)所提供的優(yōu)越感包圍。等這個(gè)孩子明白這個(gè)道理后,就會(huì)將此教訓(xùn)記得牢牢的。一旦孩子說(shuō)謊,父母不能一味地抓住說(shuō)謊事件不放,最好的做法就是針對(duì)問(wèn)題核心來(lái)引導(dǎo)他,讓他認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并加以改正。孩子利用狡猾的說(shuō)謊手段, 巧妙地與大人周旋。心理分析學(xué)家對(duì)說(shuō)謊做了解釋?zhuān)J(rèn)為謊言就像動(dòng)物的毛皮或羽毛,隱藏了事實(shí)的真相,以及自己的真情實(shí)感。當(dāng)這位母親問(wèn)她兒子為什么要撒謊時(shí),他回答: 那我不能說(shuō)那位校長(zhǎng)壞??! 所以說(shuō)他這種行為并不是因?yàn)闆](méi)有勇氣指責(zé)校長(zhǎng),而是他屈服于傳統(tǒng)的勢(shì)力或者權(quán)威。一段時(shí)間后,這個(gè)小男孩開(kāi)始向母親抱怨,說(shuō)這個(gè)老師十分嚴(yán)厲。 有時(shí)候謊言可能是巧妙推理的產(chǎn)物,這是孩子所擅長(zhǎng)使用的狡猾手段。這就是孩子在謊言中表現(xiàn)出想象力和創(chuàng)造力的實(shí)例,他除了編造故事之外沒(méi)有任何其他意圖。后來(lái)老師家訪(fǎng)時(shí)請(qǐng)教這個(gè)孩子的母親究竟是如何制作這種飲料的。它也可能是采用了一種藝術(shù)的形式,就像一個(gè)演員把自己投入到角色中去一樣。正常孩子在日常生活環(huán)境中也會(huì)說(shuō)謊。 這種隱瞞真相的欺騙,不管是經(jīng)常還是偶然,都與孩子有意的自我保護(hù)有關(guān)。大多數(shù)心理學(xué)的研究表明,父母懲罰得越嚴(yán)厲,孩子越可能說(shuō)謊。就像人們觀察一棵枝繁葉茂的樹(shù),往往只看到了朝四面八方伸出的枝葉,卻忽視了深埋在地下的根 撒謊的深層原因,只有在那里才能找到孩子說(shuō)謊的秘密。這種避免懲罰的說(shuō)謊對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一種自我保護(hù),就像成人有時(shí)不得不說(shuō)謊來(lái)保護(hù)自己一樣。事 實(shí)上,孩子說(shuō)謊的原因多種多樣,其中最重要的一條就是為了逃避懲罰。女孩媽媽立即就讓女兒把玩具狗拿出,然后送還給了格利茲。她的回答是格利茲送給她的。 網(wǎng)友(洪楓)傾情為您奉獻(xiàn), : 332985688,個(gè)人主頁(yè) 網(wǎng)友(洪楓)傾情為您奉獻(xiàn), : 332985688,個(gè)人主頁(yè) 說(shuō)謊 孩子的狡猾手段 一個(gè) 3歲的小女孩,去朋友格利茲家玩,回來(lái)時(shí)手里多了一只玩具狗。這樣的孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何通過(guò)避免急 躁心理來(lái)控制自己的行為,這使他們可以過(guò)一種更平靜、更健康的生活。 通過(guò)接觸實(shí)際生活,許多孩子變得大膽而謹(jǐn)慎,在各種情況下盡量做到避免危險(xiǎn)。例如,有一次,加利福尼亞一家兒童醫(yī)院的盲童病房著火了,在這些孩子中,有一些是能看見(jiàn)東西的。街上的流浪兒會(huì)偷竊汽車(chē)?yán)锍丝偷腻X(qián);農(nóng)村孩子會(huì)爬到樹(shù)上或從陡坡上沖下來(lái);淘氣的孩子還能跳進(jìn)海里或河里自學(xué)游泳。這樣一來(lái),孩子內(nèi)心的恐懼感就很快消除了。然而,這可以說(shuō)是父母所用來(lái)對(duì)付孩子的最糟糕的一種手段,因?yàn)樗脽o(wú)處不在的恐怖形象,令孩子內(nèi)心深處對(duì)黑暗天生的恐懼又強(qiáng)化了。 這種癥狀,在對(duì)父母有特別依賴(lài)性的孩子身上容易發(fā)現(xiàn),這些依賴(lài)性很強(qiáng)的孩子經(jīng)常會(huì)莫名其妙地感 到恐懼,恐懼的原因大都可以在孩子早期成長(zhǎng)中找到。與之相比,一些孩子可能非常害怕穿過(guò)馬路,或者擔(dān)心自己的小床下藏有貓咪,也有一些孩子一看到毛絨絨的小雞就嚇得亂叫。每當(dāng)她們?cè)诤诎抵懈械胶ε聲r(shí),她們就趕快聚集妹妹身邊,以便獲得安全。她會(huì)帶她的姐姐到父母的房間,在那里她們能得到保護(hù)。 恐懼 看到小雞就嚇得亂叫 有一個(gè)西班牙人的家庭,家里一共有 4個(gè)女兒,其中最小的女兒膽子特別大。一個(gè)心理健康的孩子最顯著的特征之一,就是對(duì)自己的行為有把握,并充滿(mǎn)自信。 與之相反,如果孩子能夠受到父母的鼓勵(lì)和贊許,那他就會(huì)感覺(jué)自己就是自己行為的主人。這種障礙可能深深地扎根在他心中,使他覺(jué)得自己永遠(yuǎn)是無(wú)能的或比別人差。他們對(duì)孩子所做的許多行為都破壞了孩子自我的成長(zhǎng),讓孩子的內(nèi)心開(kāi)始萌發(fā)自卑感的幼芽,他們開(kāi)始相信自己是笨拙和無(wú)能的,自卑感就這樣逐漸長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。 或者你這個(gè)傻瓜,你在做什么呢?你難道不知道你不能做那 件事嗎? 這樣的語(yǔ)言不僅阻礙了孩子的工作,打斷了他行為的連續(xù)性,而且還是對(duì)孩子的一種侮辱。由于成人不斷的輕視,使孩子感到自己軟弱,從而壓抑了孩子的行動(dòng)欲望。一個(gè)普通人也不會(huì)愿意跟職業(yè)拳擊手對(duì)決。 一個(gè)人自卑的最大根源是他相信自己沒(méi)有能力做某些事情。然而打斷孩子的工作時(shí),我們卻感覺(jué)理所當(dāng)然,一點(diǎn)都不感到內(nèi)疚。當(dāng)大人不尊重孩子的需要,像一頭莽撞的野牛一樣闖入孩子的生活時(shí),就會(huì)大大損害孩子的自信心,讓他們覺(jué)得自己所做的一切都是毫無(wú)意義的。不能一味站在自己的角度考慮問(wèn)題,比如看到 孩子做游戲,就粗暴地打斷他;人為地給孩子制訂一個(gè)活動(dòng)計(jì)劃,當(dāng)?shù)搅松⒉降臅r(shí)間,就不由分說(shuō)地強(qiáng)行拉出孩子去散步,也不管孩子是否同意。他相信自己在大人眼里,連一個(gè)杯子都不如。比如一個(gè)家長(zhǎng)看見(jiàn)孩子端著一杯水,就會(huì)擔(dān)心孩子被燙著或者杯子被摔破,然后狠心地從孩子手里奪走杯子。 經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的觀察之后我們發(fā)現(xiàn),父母在對(duì)孩子成 長(zhǎng)中取得的進(jìn)步雖然表示喜愛(ài),但與此同時(shí)也總是表現(xiàn)不信任。孩子的自卑感就是這樣來(lái)的。然而,像案例中這樣幸運(yùn)的孩子又有多少呢?大多數(shù)孩子的潛能都沒(méi)有得到挖掘,他們不能自由支配自己的行動(dòng)和情感,也不具備一些出乎意料的能力,他們一直處于大人的控制和壓制之下。此時(shí),這個(gè)小家伙只有 3歲多。然而,孩子并沒(méi)因?yàn)樗腔屎缶土⒖添憫?yīng)。但這個(gè)孩子竟然好像沒(méi)聽(tīng)到皇后的話(huà)一樣,仍然很平靜地忙活自己手中的工作,重復(fù)將字母拿走又放回原處的做法。 自卑感 連一個(gè)杯子都不如 在 兒童之家 ,一個(gè)孩子正用字母玩具拼字。父母?jìng)儜?yīng)盡量不要讓孩子依附于某種東西之上,當(dāng)孩子變得貪婪和自私之后,就很容易喪失自我,成為物質(zhì)的奴隸。 父母千萬(wàn)不要忽視孩子的這種病態(tài)心理,不要認(rèn)為這是孩子的本性。 網(wǎng)友(洪楓)傾情為您奉獻(xiàn), : 332985688,個(gè)人主頁(yè) 網(wǎng)友(洪楓)傾情為您奉獻(xiàn), : 332985688,個(gè)人主頁(yè) 那些性格內(nèi)向的孩子有時(shí)也會(huì)把注意力轉(zhuǎn)向毫無(wú)價(jià)值的東西上,只是他們占有東西的 方式不同于性格外向的孩子。如果孩子沒(méi)有找到他發(fā)展的精神動(dòng)力,那他就會(huì)被物質(zhì)徹底吸引,并渴望擁有它們。孩子的本能就像章魚(yú)的觸角一樣伸展出去,抓住他急不可待想要的東西。這種情況完全可以看作是父母對(duì)孩子內(nèi)心需求的忽視。 在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,他們會(huì)不斷地對(duì)周?chē)挛锔信d趣,就像饑餓的人在尋找食物,他們會(huì)尋找能滿(mǎn)足自己心靈的東西,不斷在環(huán)境或活動(dòng)中得到 心靈的營(yíng)養(yǎng)品。很多父母都認(rèn)為孩子是自私的,只知道 要,要,要! 然而事實(shí)上,我們又有幾個(gè)能看到孩子自私背后的真實(shí)原因呢? 即使兩個(gè)看不懂時(shí)間的孩子同時(shí)看到一只金表時(shí),一個(gè)會(huì)說(shuō): 它是我的,我要它! 另一個(gè)孩子就會(huì)叫起來(lái): 不,是我的!我要! 他們也許會(huì)為這只金表打架,就算把金表毀壞了也在所不惜。孩子天生所具有的活生生的創(chuàng)造潛能就這樣夭折了。 孩子將在父母的控制之下,放棄自己思維和行動(dòng)的能力,這無(wú)疑會(huì)影響到孩子智力的發(fā)展。孩子不會(huì)跟自己頂著干,不會(huì)讓自己憤怒得要爆炸,也就是說(shuō)這種孩子不會(huì)讓父母產(chǎn)生很多煩惱。他們對(duì)大人一絲不茍的耐心解說(shuō)并不十分感興趣,之所以這樣做,是因?yàn)樾枰眠@種簡(jiǎn)單的手段,來(lái)維持大人在他們的身邊。他們每逢遇到問(wèn)題就愛(ài)問(wèn)大人 為什么 ,給人一種似乎他們正求知若渴的假象,誤以為此時(shí)正是開(kāi)發(fā)智力的關(guān)鍵時(shí)刻。就這樣,大人成了這類(lèi)孩子的奴隸。他們經(jīng)常讓大人幫助自己,而自己卻很少?lài)L試著去做。這個(gè)時(shí)候,他們幾乎對(duì)任何東西都無(wú)法滿(mǎn)意,老是顯得無(wú)精打采和心不在焉,他們喜歡抱怨所有的東西,喜歡哀求大人順從他們的心意。毫無(wú)疑問(wèn),依附心理對(duì)孩子的成長(zhǎng)影響巨大。他們害怕一個(gè)人獨(dú)處,而且不相信自己能獨(dú)立 做好一件事,幾乎事事都要大人幫助他們來(lái)完成。如此網(wǎng)友(洪楓)傾情為您奉獻(xiàn), : 332985688,個(gè)人主頁(yè) 網(wǎng)友(洪楓)傾情為您奉獻(xiàn), : 332985688,個(gè)人主頁(yè) 缺乏獨(dú)立能力的孩子,長(zhǎng)大以后又會(huì)怎樣呢? 網(wǎng)友(洪楓)傾情為您奉獻(xiàn), : 332985688,個(gè)人主頁(yè) 網(wǎng)友(洪楓)傾情為您奉獻(xiàn), : 332985688,個(gè)人主頁(yè) 依附心理是許多孩子都具有的缺陷。大人到哪里他們就要跟到哪里,寸步不離。 如果父母為孩子提供適合的成長(zhǎng)環(huán)境,我們將看到孩子們會(huì) 很快集中精力、愉快地投入到工作中,幻想情緒也就隨即消失了,無(wú)目的的 神游 變得有方向了,他們的四肢也會(huì)成為思想的工具,幫助他們更好地生活,更健康地成長(zhǎng)。 一種真相往往被人所忽視,即孩子需要兩種 食物 才能健康生活 生理需求和心理需求。就算著手做一件事,但過(guò)不了多久就丟下,因?yàn)樗麄兊男乃挤稚⒃谠S多不同的事情上,無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間地集中在他不感興趣的東西上。 從這位專(zhuān)家的實(shí)驗(yàn)中,我們可以得出結(jié)論:不到 1歲的兒童能夠?qū)λ車(chē)氖挛?形成清晰的印象,并能從眾多的印象中學(xué)會(huì)區(qū)分它們。 于是,營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)家打算讓這些孩子的心靈快樂(lè)起來(lái),他給他們提供娛樂(lè)和消遣的環(huán)境,不再讓他們像以前那樣孤獨(dú)地一個(gè)人呆著,每隔幾天就把這些孩子帶到不同的地方去玩耍。 一位營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)家的診所里,有幾名 6個(gè)月以上的孩子出現(xiàn)了各種生理失調(diào)癥狀,經(jīng)過(guò)反復(fù)觀察和研究之后終于發(fā)現(xiàn),這些生理失調(diào)的背后存在著不容忽視的心理因素。 神游 椅子變成寶座 在孩子的內(nèi)心里,很容易產(chǎn)生一種假想的景象,比如一只旋鈕變成了一匹駿馬,一張椅子變成了寶座,一顆石子變成了一架飛機(jī),他們看著手中的玩具也會(huì)產(chǎn)生各種各樣的奇思妙想。我們用命令和自己擁有的權(quán)力,來(lái)強(qiáng)行要求孩子要這樣做,不要那樣做,我們用自己主觀的意識(shí)來(lái)教育孩子,這是正確的,那是錯(cuò)誤的。有許多孩子在睡覺(jué)前都會(huì)看一下床底是否有貓、 狗、昆蟲(chóng)之類(lèi)的東西,其實(shí)這正是懷疑癖的表現(xiàn)。 網(wǎng)友(洪楓)傾情為您奉獻(xiàn), : 332985688,個(gè)人主頁(yè) 網(wǎng)友(洪楓)傾情為您奉獻(xiàn), : 332985688,個(gè)人主頁(yè) 比如,一個(gè)人準(zhǔn)備出門(mén),當(dāng)他鎖門(mén)之后,會(huì)無(wú)意識(shí)地將鎖搖動(dòng)幾下,更有的人會(huì)在走出十幾步之后折回來(lái),重 網(wǎng)友(洪楓)傾情為您奉獻(xiàn), : 332985688,個(gè)人主頁(yè) 網(wǎng)友(洪楓)傾情為您奉獻(xiàn), : 332985688,個(gè)人主頁(yè) 新拽一下鎖,驗(yàn)證自己是否真的把門(mén)給鎖上了!他雖然記得自己已經(jīng)把門(mén)給鎖上了的,可仍然不相信自己。 事實(shí)上,懷疑癖的情況處處可見(jiàn)。這個(gè)時(shí)候,他眼里閃爍著淚光,人們的言語(yǔ)對(duì)他來(lái)說(shuō)是多大的支持和安穩(wěn)??!他終于決定離開(kāi)了,仿佛已經(jīng)放心了。而且這樣折騰一遍還不算完事,過(guò)一會(huì)兒,他又會(huì)返回來(lái),再一次挨家挨戶(hù)地敲門(mén)問(wèn)一遍,如此循環(huán)往復(fù)。 在一家專(zhuān)治神經(jīng)錯(cuò)亂的醫(yī)院 里,有一位患 懷疑癖 的病人。 在心理病態(tài)癥中,有一種被稱(chēng)作 懷疑癖 的心理癥狀。 這個(gè)孩子為什么如此地不自信,即使自己知道櫻桃什么顏色,仍然向老師尋求所謂的 正確答案 呢?在現(xiàn)實(shí)生活中,為什么有人總是喜歡依賴(lài)于他人呢? 答案就是:這些人害怕犯錯(cuò)誤,總是逃避可能出現(xiàn)的不良后果。 第六章影響孩子成長(zhǎng)的心理障礙 有一次,一位女士故意問(wèn)一個(gè)本來(lái)知道櫻桃是什么顏色的孩子: 櫻桃是什么顏色? 她沒(méi)想到的是,這一問(wèn)讓這位膽小的孩子感到十分緊張,不知所措,他猶豫半天,不知如何回答,最后只是怯怯地說(shuō): 我去問(wèn)問(wèn)老師。但父母一定要盡力去幫助她克服恐懼,比如牽著她的手,鼓勵(lì)她模仿別的小朋友沿 著墻走。 4?讓女兒有許多不同的玩伴,選擇玩伴不要太在意性別,既要有女孩,還要有男孩。如果她選擇的玩具是家中沒(méi)有的,父母可以考慮買(mǎi)給她,以激發(fā)她的興趣。 家庭育兒小提示: 教你激發(fā)女孩潛質(zhì)的 6個(gè)招數(shù) 1?所有的孩子都需要很多 的身體接觸,確保你的女兒從你那里得到足夠多的親吻和擁抱。我們?cè)谶@里強(qiáng)調(diào)母愛(ài),是因?yàn)槟笎?ài)和孩子自然發(fā)展的重要性一樣,兩者是相輔相成的。以前,母親在用母愛(ài)保護(hù)孩
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