【正文】 然而，當(dāng)離開(kāi)教堂在回家的路上，牧師的女兒看見(jiàn)路邊有一個(gè)乞討的小女孩，可憐的小女孩身上有許多傷口。這時(shí)，牧師和他的太太簡(jiǎn)直嚇壞了，一把抓回了他們穿戴整潔的漂亮女兒，一邊急急忙忙走開(kāi)，一邊責(zé)罵孩子的行為。其結(jié)果呢？事情過(guò)后，小 女孩再聽(tīng)她爸爸布道時(shí)，就像聽(tīng)其他故事一樣，已不再有任何感動(dòng)。大人是虛偽的，這種虛偽讓孩子感到了絕望。父母在贏得勝利的同時(shí)，也失去了孩子對(duì)他們?cè)械男湃?，并且連父母和孩子之間的情感也一道消失。如今許多醫(yī)生開(kāi)始了解，孩子情緒失調(diào)的首要原因 ，源于幼兒時(shí)期受到的壓抑。 我們一定要讓孩子受壓制的精神重獲自由，只有這樣，孩子的心靈才能和身體一樣茁壯成長(zhǎng)。這樣的懲罰方式是殘酷的，而且可以想見(jiàn)，即使大人將孩子的耳朵揪紅了、手指打腫了也很難讓孩子變得真正 聽(tīng)話 。 我們處處可見(jiàn)那些批評(píng)或獎(jiǎng)賞孩子的做法。在學(xué)習(xí)和生活中，孩子多拿了幾分會(huì)得到糖塊，少拿了分?jǐn)?shù)就會(huì)受到懲罰，父母和老師一般都采取著這種做法。 然而，經(jīng)過(guò)大量的教育實(shí)驗(yàn)證明，在教育孩子的過(guò)程中，有一件事情是絕對(duì)不能做的 那就是以夸獎(jiǎng)、懲罰或打著改正孩子錯(cuò)誤的旗號(hào)對(duì)孩子進(jìn)行干涉。這是一種有害孩子性格的做法，可以想象一下：當(dāng)孩子豪情萬(wàn)丈地投入自己熱愛(ài)的游戲和工作中時(shí)，父母和老師不停地提供獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰，這很容易影響孩子工作的純粹性和積極性，最終會(huì)擾亂孩子工作時(shí)的專注力和精神創(chuàng)造的自由。這時(shí)任何的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰都不能與他們手里 的 工作 相比，父母和老師的所有表?yè)P(yáng)和批評(píng)都只能打消孩子的熱情和積極性。這不僅會(huì)在肉體上傷害他，更會(huì)在心靈上造成創(chuàng)傷。要想讓一個(gè)孩子改掉錯(cuò)誤，最好的辦法就是讓他 在 工作 中反復(fù)練習(xí)，直到應(yīng)用自如、爐火純青，光是靠呵斥和獎(jiǎng)勵(lì)是解決不了根本問(wèn)題的。我們所要做的是如何幫助孩子 進(jìn)行主動(dòng)訓(xùn)練并加以糾正。 在具體的做法上，我們可以在日常生活中故意安排一些顯而易見(jiàn)的錯(cuò)誤，以此鍛煉孩子敏銳的觀察力，鍛煉他們發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的能力，從而在不斷改正錯(cuò)誤的過(guò)程中，漸漸地讓自己越來(lái)越完美。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤就會(huì)成為孩子的興趣所在。 這個(gè)小女孩仔細(xì)研究了這句話，然后依照 命令行動(dòng)起來(lái)，但是還沒(méi)有完全完成動(dòng)作，她就跑到老師面前問(wèn)： 如果我把門(mén)關(guān)上了，我怎樣才能回來(lái)呢？ 你說(shuō)得對(duì)， 老師說(shuō)， 這是我的錯(cuò) ，于是老師改寫(xiě)了作為 命令 的句子。 錯(cuò)誤不是我們想象中那樣可怕的。正是由于錯(cuò)誤的存在，孩子才變得越來(lái)熟練，在做事情的時(shí)候才變得越來(lái)越準(zhǔn)確無(wú)誤。當(dāng)孩子在跌跌撞撞學(xué)習(xí)走路 的時(shí)候，不免會(huì)犯下無(wú)數(shù)個(gè)小錯(cuò)誤，然而他們都通過(guò)自己的力量克服了，并因此更健壯、更靈活。 一個(gè)孩子能否在成長(zhǎng)過(guò)程中能力增強(qiáng)，主要由其自身改正錯(cuò)誤的能力決定。如果父母和老師總是嘗試代替孩子改正錯(cuò)誤，自以為是孩子一生的 校對(duì)師 ，將剝奪和破壞孩子自身的修正能力。父母也許會(huì)抱怨說(shuō)： 我們已經(jīng)跟你講過(guò)多少次了！不要天一亮就來(lái)打擾我！ 孩子這時(shí)委屈地回答： 我不想打擾你們，我只是想吻你們一下。這種愛(ài)是如此熾熱，無(wú)論是對(duì)生活，還是對(duì)父母，都是敏感而細(xì)膩的。大人們需要孩子的拯救。每天都會(huì)熱誠(chéng)地呼喚我們： 新的一天開(kāi)始了，學(xué)會(huì)更好地生活吧。 網(wǎng)友（洪楓）傾情為您奉獻(xiàn)， ： 332985688，個(gè)人主頁(yè) 網(wǎng)友（洪楓）傾情為您奉獻(xiàn)， ： 332985688，個(gè)人主頁(yè) 孩子擁有一雙獨(dú)特的眼睛，能看到日常生活中大人視而不見(jiàn)的東西，這正是因?yàn)楹⒆訉?duì)生活本身的熱愛(ài)，才讓他們積極地去探索和發(fā)現(xiàn)，他們對(duì)周?chē)囊磺卸几械胶闷?，而不是像?人那樣漠不關(guān)心。他們從父母那里得到吃穿用等物品，并且只有從父母那里，他們才能得到 自我發(fā)展的東西。 孩子是時(shí)刻愛(ài)著我們的，盡管有時(shí)他們發(fā)脾氣或拼命反抗，甚至對(duì)我們大爆粗口。他們終于忍無(wú)可忍，于是就大發(fā)脾氣。 這時(shí)，父母必須警醒 自己所說(shuō)出的每一句話，都可能深深地印在孩子的腦海里，就像用刀子刻在石板上那樣。因?yàn)樾『⒏緹o(wú)需教育，他們天生就有一種愛(ài)的本能，與之相比，那些 教導(dǎo)他們的大人們卻丟失了。更有時(shí)候，孩子無(wú)理取鬧： 看著我！跟我呆在一塊！ 然而，孩子是真的無(wú)理取鬧嗎？不！這只是他們愛(ài)我們的體現(xiàn)。這種愛(ài)甚至等孩子長(zhǎng)大后，就會(huì)消失不見(jiàn)。 可以想象，沒(méi)有孩子對(duì)我們的召喚，大人們都將萎靡不振，他好 像在提醒我們： 如果不努力超越自我，你的心就會(huì)慢慢長(zhǎng)出硬繭，最終變得麻木冷漠。每天早晨我都前來(lái)喚醒你們，但你們卻拒絕我！ 神啊！我們什么時(shí)候拒絕過(guò)你？ 當(dāng)孩子來(lái)喊你們時(shí)，他就是我！ 愛(ài)讓孩子以一種敏感的熱情去觀察周?chē)沫h(huán)境，內(nèi)心那種不可抑制的沖動(dòng)，促使孩子去認(rèn)識(shí)、去感受，孩子因此而得到智力的發(fā)展。是他們讓我們懂得什么是愛(ài)，有了愛(ài)的力量，我們才會(huì)更加熱愛(ài)生活，珍惜生活。 新式教育 不要熄滅冒煙的蠟燭 網(wǎng)友（洪楓）傾情為您奉獻(xiàn)， ： 332985688，個(gè)人主頁(yè) 網(wǎng)友（洪楓）傾情為您奉獻(xiàn)， ： 332985688，個(gè)人主頁(yè) 在飯廳里，一個(gè)大人抱著一個(gè)幾個(gè)月大的嬰兒，嬰兒看到了一幅畫(huà)了許多水果的畫(huà)。當(dāng)時(shí)這個(gè)嬰兒本來(lái)還在吃奶，由于他曾經(jīng)看過(guò)大人吃水果的樣子便模仿起來(lái)。 孩子最讓人不可思議的地方，就是他們具有異常敏銳的觀察力。 孩子借助模仿大人的機(jī)會(huì)進(jìn)行最早的練習(xí)，故事中這個(gè)大人滿足了孩子塑造自我能力的需求。這個(gè)大人真是我們所稱的 教育家 ！ 一個(gè)小孩看見(jiàn)大廳的芭蕾舞者雕像后，立刻跳起舞來(lái)，因?yàn)楹⒆釉?jīng)看過(guò)別人跳舞的樣子，所以他知道雕像的姿勢(shì)就是跳舞的動(dòng)作。他們正是這樣得以進(jìn)步 和提高的。所以，成人一定要學(xué)會(huì)敏銳地觀察出孩子的需要，只有這樣，才能給予孩子需要的幫助。 很多父母，乃至教育家們都認(rèn)為，孩子就像 軟蠟 一樣可以任意塑造。父母可以讓孩子按照自己的計(jì)劃發(fā)展成長(zhǎng)。而事實(shí)上，孩子必須依靠自己來(lái)塑造。就是把大人的這種干擾稱為邪惡，也不為過(guò)。雖然孩子趁大人不注意之際，會(huì)將被大人破壞的自我重建，可是大人會(huì)再一次地將之破壞殆盡。 從此孩子變得畏畏縮縮，向大人完全服從，沒(méi)有了自己的思想、個(gè)性和靈魂。因?yàn)閷?duì) 他們來(lái)說(shuō)，一切都無(wú)聊透頂，世界上再也沒(méi)有什么有趣的事了！ 這是一樁多么殘酷的悲?。≡谑澜绲母鱾€(gè)角落時(shí)刻都在上演，作為父母仍在執(zhí)迷不悟，孩子的理想前景仍未到來(lái)。作為父母，一定要認(rèn)識(shí)到，孩子的成長(zhǎng)必須依靠他們自己。即使這樣，如果大人能順應(yīng)他們的天性，提供好的環(huán)境和條件，正冒煙的蠟燭仍能復(fù)燃。孩子心中如汪洋一樣浩瀚的潛就永遠(yuǎn)被埋葬了！ 在教育方法上，我 們提倡： 不要?dú)У艉⒆釉O(shè)計(jì)內(nèi)在生命的軟蠟。 網(wǎng)友（洪楓）傾情為您奉獻(xiàn)， ： 332985688，個(gè)人主頁(yè) 網(wǎng)友（洪楓）傾情為您奉獻(xiàn)， ： 332985688，個(gè)人主頁(yè) 家庭育兒小提示： 4種親子互動(dòng)操 1?爸爸累，我可以背著你 猜拳輸了，背對(duì)方走 10公尺。父母跟小孩互相被推動(dòng)、被推倒，更能添加游樂(lè)的趣味！ 3?爸爸高，我可以跳更高 抱住孩子的腋下，讓孩子低蹲起跳，再順勢(shì)舉高，配合著節(jié)奏，讓孩子感受身體的運(yùn)動(dòng)。 第五章孩子的自我需求 孩子也應(yīng)該有屬于自己的小樂(lè)園。 廢墟上的奇跡 史上最大的災(zāi)難之一 墨西哥大地震后，人們?cè)趶U墟上發(fā)現(xiàn)了 60個(gè)無(wú)家可歸的小孩。每當(dāng)夜晚降臨，周?chē)娜硕寄苈?tīng)到他們哭 喊和嚎叫的聲音。 意大利皇后為了表示對(duì)這群不幸孩子的關(guān)心，特意出資興建了一座收容所，所內(nèi)有美麗的花園、清澈見(jiàn)底的池塘，適合他們玩耍的游樂(lè)園，還有漂亮的小家具，以及專供他們使用的刀叉、盤(pán)子、毛巾、衣服、鞋子之類的生活用品。不僅于此，還有像母親一樣關(guān)心疼愛(ài)他們的修女，她們承擔(dān)著老師和母親的雙重職責(zé)，由于這里的修女大多是貴族出身，她們憑借記憶里的場(chǎng)景傳授孩子上流社會(huì)的禮儀，指導(dǎo)他們?nèi)绾蜗裢踝右粯优e 止高雅地生活。他們每天都沉浸在興奮和激情之中。不久，他們的身心都健康起來(lái)，睡眠也完全進(jìn)入正常狀態(tài)。 正確教育孩子的方法，首先需要父母發(fā)現(xiàn)孩子真正的本性，然后提供切實(shí)的幫助，從而讓孩子在網(wǎng)友（洪楓）傾情為您奉獻(xiàn)， ： 332985688，個(gè)人主頁(yè) 網(wǎng)友（洪楓）傾情為您奉獻(xiàn)， ： 332985688，個(gè)人主頁(yè) 成長(zhǎng)過(guò)程中排除障礙，健康發(fā)展。那些需要用手?jǐn)[弄東西的活動(dòng)，就像神奇的魔杖一樣，能敲開(kāi)孩子天賦的智力之門(mén)。 我們看到孩子欣喜若狂、毫不疲倦地工作，因?yàn)樗惹械叵雽W(xué)會(huì)使用那些能促使他心智發(fā)展的工具，而不再對(duì)諸如 獎(jiǎng)品、玩具和糖果之類的東西感興趣。 3歲孩子的需求 我的教育方式就是通過(guò)提供適合孩子力量、尺寸的用具，比如小香皂、小毛巾以及小自行車(chē)等，以此引起他的興趣。不用給他玩具，他需要的是一個(gè)家。 一旦給孩子真實(shí)的東西，孩子的 反應(yīng)可能出乎意料。父母、保姆、老師都會(huì)感到驚訝，這時(shí)候成人只能在一旁作觀察者，因?yàn)楝F(xiàn)在孩子已經(jīng)成了環(huán)境的主人。 第二，參加試驗(yàn)的孩子的父母大都是文盲，這些家長(zhǎng)雖然不能給予孩子知識(shí)上的指導(dǎo)，但至少也減少了用自以為是的教育理念 毒害 孩子心靈的可能。 網(wǎng)友（洪楓）傾情為您奉獻(xiàn)， ： 332985688，個(gè)人主頁(yè) 網(wǎng)友（洪楓）傾情為您奉獻(xiàn)， ： 332985688，個(gè)人主頁(yè) 如果在幾十年前的美國(guó)，其結(jié)果可能相反，當(dāng)時(shí)傳統(tǒng)的教育法就是要找最好的老師，而所謂的 好 老師只不過(guò) 是扼殺孩子天性的劊子手，他們自己也承認(rèn)在師范學(xué)校學(xué)了太多對(duì)孩子沒(méi)有幫助的東西，而且滿腦子都是與孩子天性相反的理念。 可以說(shuō)，一個(gè)自由的小孩，能夠跟隨自然的引導(dǎo)走向完善。例如，我們?cè)局黄谕懿磷烂?，但讓人意外的是，他連桌腳、桌邊、底面和縫隙都擦得干干凈凈。父母和老師所做的努力就是提供他們需要的環(huán)境，為他們的健康成長(zhǎng)鋪平道路。每當(dāng)孩子忙碌一段時(shí)間后，就強(qiáng)迫他們?nèi)バ菹ⅰＨ绻笕藦?qiáng)迫孩子每隔幾分鐘就休息一下，會(huì)使他失去興趣，反而更容易感到疲累。這時(shí)，他在精神上會(huì)感到疲倦嗎？不，事實(shí)上，他會(huì)感到自由和滿足的。但是并沒(méi)有，他們?cè)谧约旱膼?ài)好上花費(fèi)幾個(gè)小時(shí)又幾個(gè)小時(shí)，而且毫無(wú)怨言、不知疲倦，這是因?yàn)樗麄冊(cè)趷?ài)好中獲得了滿足和精神上的放松 。如果工作真的能夠獲取精神上的滿足，那么當(dāng)他們完成手頭的工作之后，一樣會(huì)感到覺(jué)得輕松自如，因?yàn)檫@樣的工作并不是負(fù)擔(dān)，生命的激情在工作中得到了淋漓盡致的發(fā)揮。這不僅讓他感到了快樂(lè)，而且他的精神也會(huì)越來(lái)越好，根本不可能存在 假累 現(xiàn)象。 在父母的強(qiáng)迫和阻攔下，孩子很難從事自己熱愛(ài)的活動(dòng)，而父母提供的玩具又引不起他們的興趣，因此當(dāng)他們玩耍一段時(shí)間后就會(huì)對(duì)這一玩具失去熱情，這時(shí)的表情是厭倦或疲憊，有時(shí)甚至煩躁不安，此刻父母一定會(huì)認(rèn)為孩子累了，需要休息了！ 網(wǎng)友（洪楓）傾情為您奉獻(xiàn)， ： 332985688，個(gè)人主頁(yè) 網(wǎng)友（洪楓）傾情為您奉獻(xiàn)， ： 332985688，個(gè)人主頁(yè) 難道事實(shí)真是如此嗎？這只是父母不了解孩子的心理而已。 我做了一些調(diào)查和實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，文化層次較低的父母比有錢(qián)的父母更配合我的教育方法。然而有錢(qián)人家的父母 ，對(duì)孩子類似的表現(xiàn)反映很冷淡，還會(huì)詢問(wèn)學(xué)校有沒(méi)有開(kāi)設(shè)提高孩子修養(yǎng)品味方面的課程，至于孩子是否能寫(xiě)字似乎無(wú)關(guān)緊要。 甚至，還有一些無(wú)知的父母認(rèn)為自己的孩子年齡太小，還不適合學(xué)算數(shù)，怕孩子的腦子用壞了。事實(shí)上，精神疾病患者幾乎沒(méi)有一個(gè)是用腦過(guò)度產(chǎn)生的，大多都 是對(duì)工作、學(xué)習(xí)失去興趣，以及遭受情感等打擊造成的。他們做了這么多，還沒(méi)有休息一下呢！于是就打斷他們的活動(dòng)，強(qiáng)迫他們休息。所以，這個(gè)老師會(huì)打斷孩子的活動(dòng)，為了 讓孩子透透氣，他會(huì)帶著孩子們到操場(chǎng)上玩?？纱藭r(shí)孩子會(huì)比沒(méi)到操場(chǎng)玩之前更好動(dòng)，更沒(méi)有辦法專心完成手頭的工作。 在上述情形下，很多老師都認(rèn)為他們是對(duì)的，其實(shí)這是盲目、錯(cuò)誤的。老師對(duì)此往往感到無(wú)可奈何，他們感覺(jué)自己用盡了各種辦法，想讓孩子休息或換一個(gè)地方玩，可似乎都不管用，孩子不但無(wú)法繼續(xù)做原來(lái)的事，還變得更加不安起來(lái)。這些父母和老師雖然盡了全力，而且他們的每一項(xiàng)建議和計(jì)劃也都非常完善，但他們沒(méi)意識(shí)到，他們總是習(xí)慣干預(yù)和指導(dǎo)孩子，結(jié)果反而阻礙了孩子的自然發(fā)展，妨礙了孩子原本能從中得到的啟迪和智慧。所以，如果父母和老師能夠尊重孩子的自由，對(duì)孩子有信心；能夠把所知道的東西暫時(shí)放置一邊，謙虛一些，不把對(duì)孩子的指導(dǎo)當(dāng)成是必要的；如果他們懂得耐心等待，就一定會(huì)看到孩 子所發(fā)生的驚人轉(zhuǎn)變。想要再次完網(wǎng)友（洪楓）傾情為您奉獻(xiàn)， ： 332985688，個(gè)人主頁(yè) 網(wǎng)友（洪楓）傾情為您奉獻(xiàn)， ： 332985688，個(gè)人主頁(yè) 成這項(xiàng)新的活動(dòng)，就必須能夠吸引孩子的全部注意力。當(dāng)孩子完成他的重要活動(dòng)之后，臉上會(huì)表現(xiàn)出和 假累 完全不同的表情。整個(gè)人也似乎有了新的動(dòng)力，而 網(wǎng)友（洪楓）傾情為您奉獻(xiàn)， ： 332985688，個(gè)人主頁(yè) 網(wǎng)友（洪楓）傾情為您奉獻(xiàn)， ： 332985688，個(gè)人主頁(yè) 且充滿了朝氣。然而事實(shí)真是如此嗎？其實(shí)，孩子也是個(gè)工作者和生產(chǎn)者。大人的工作一般是為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望，比如完成一個(gè)任務(wù)，或者只是為了賺錢(qián)，而孩子的工作則不是這樣，他們?cè)诠ぷ髦胁⒉粦延心撤N目的，他們工作的目的就是工作本身，是為了完善其各方面能力的發(fā)展。 在成長(zhǎng)的過(guò)程中，孩子會(huì) 像一個(gè)認(rèn)真的學(xué)生一樣遵循自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷協(xié)調(diào)自己的運(yùn)動(dòng)并且積累情感、智力。孩子們還要通過(guò)不斷積累經(jīng)驗(yàn)、化解痛苦和成功戰(zhàn)勝困難等方式使自己不斷地完善起來(lái)。大人的工作只是為了賺錢(qián)，而小孩的工作則是發(fā)展自身，他們的工作將影響他們的一生。 母愛(ài)是孩子最強(qiáng)烈的需要 我們常用這種想法來(lái)自欺欺人：我 們已經(jīng)給了孩子他們生活必需的，如漂亮的玩具、美味的佳肴，他們還缺什么