【正文】 ，直至代溝形成，從此孩子把父母的教訓(xùn)當(dāng)作耳旁風(fēng)，因?yàn)樗麄兛吹搅舜笕嗽谏钪醒孕胁灰坏? 真相 。這樣的做法對(duì)孩子的成長(zhǎng)不僅沒(méi)有任何促進(jìn)，反而有很大的阻礙。 網(wǎng)友（洪楓）傾情為您奉獻(xiàn)， ： 332985688，個(gè)人主頁(yè) 網(wǎng)友（洪楓）傾情為您奉獻(xiàn)， ： 332985688，個(gè)人主頁(yè) 然而，當(dāng)離開(kāi)教堂在回家的路上，牧師的女兒看見(jiàn)路邊有一個(gè)乞討的小女孩，可憐的小女孩身上有許多傷口。其結(jié)果呢？事情過(guò)后，小 女孩再聽(tīng)她爸爸布道時(shí)，就像聽(tīng)其他故事一樣，已不再有任何感動(dòng)。父母在贏得勝利的同時(shí)，也失去了孩子對(duì)他們?cè)械男湃?，并且連父母和孩子之間的情感也一道消失。 我們一定要讓孩子受壓制的精神重獲自由，只有這樣，孩子的心靈才能和身體一樣茁壯成長(zhǎng)。 我們處處可見(jiàn)那些批評(píng)或獎(jiǎng)賞孩子的做法。 然而，經(jīng)過(guò)大量的教育實(shí)驗(yàn)證明，在教育孩子的過(guò)程中，有一件事情是絕對(duì)不能做的 那就是以夸獎(jiǎng)、懲罰或打著改正孩子錯(cuò)誤的旗號(hào)對(duì)孩子進(jìn)行干涉。這時(shí)任何的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰都不能與他們手里 的 工作 相比，父母和老師的所有表?yè)P(yáng)和批評(píng)都只能打消孩子的熱情和積極性。要想讓一個(gè)孩子改掉錯(cuò)誤，最好的辦法就是讓他 在 工作 中反復(fù)練習(xí)，直到應(yīng)用自如、爐火純青，光是靠呵斥和獎(jiǎng)勵(lì)是解決不了根本問(wèn)題的。 在具體的做法上，我們可以在日常生活中故意安排一些顯而易見(jiàn)的錯(cuò)誤，以此鍛煉孩子敏銳的觀察力，鍛煉他們發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的能力，從而在不斷改正錯(cuò)誤的過(guò)程中，漸漸地讓自己越來(lái)越完美。 這個(gè)小女孩仔細(xì)研究了這句話，然后依照 命令行動(dòng)起來(lái)，但是還沒(méi)有完全完成動(dòng)作，她就跑到老師面前問(wèn)： 如果我把門關(guān)上了，我怎樣才能回來(lái)呢？ 你說(shuō)得對(duì)， 老師說(shuō)， 這是我的錯(cuò) ，于是老師改寫了作為 命令 的句子。正是由于錯(cuò)誤的存在，孩子才變得越來(lái)熟練，在做事情的時(shí)候才變得越來(lái)越準(zhǔn)確無(wú)誤。 一個(gè)孩子能否在成長(zhǎng)過(guò)程中能力增強(qiáng)，主要由其自身改正錯(cuò)誤的能力決定。父母也許會(huì)抱怨說(shuō)： 我們已經(jīng)跟你講過(guò)多少次了！不要天一亮就來(lái)打擾我！ 孩子這時(shí)委屈地回答： 我不想打擾你們，我只是想吻你們一下。大人們需要孩子的拯救。 網(wǎng)友（洪楓）傾情為您奉獻(xiàn)， ： 332985688，個(gè)人主頁(yè) 網(wǎng)友（洪楓）傾情為您奉獻(xiàn)， ： 332985688，個(gè)人主頁(yè) 孩子擁有一雙獨(dú)特的眼睛，能看到日常生活中大人視而不見(jiàn)的東西，這正是因?yàn)楹⒆訉?duì)生活本身的熱愛(ài)，才讓他們積極地去探索和發(fā)現(xiàn)，他們對(duì)周圍的一切都感到好奇，而不是像大 人那樣漠不關(guān)心。 孩子是時(shí)刻愛(ài)著我們的，盡管有時(shí)他們發(fā)脾氣或拼命反抗，甚至對(duì)我們大爆粗口。 這時(shí)，父母必須警醒 自己所說(shuō)出的每一句話，都可能深深地印在孩子的腦海里，就像用刀子刻在石板上那樣。更有時(shí)候，孩子無(wú)理取鬧： 看著我！跟我呆在一塊！ 然而，孩子是真的無(wú)理取鬧嗎？不！這只是他們愛(ài)我們的體現(xiàn)。 可以想象，沒(méi)有孩子對(duì)我們的召喚，大人們都將萎靡不振，他好 像在提醒我們： 如果不努力超越自我，你的心就會(huì)慢慢長(zhǎng)出硬繭，最終變得麻木冷漠。是他們讓我們懂得什么是愛(ài)，有了愛(ài)的力量，我們才會(huì)更加熱愛(ài)生活，珍惜生活。當(dāng)時(shí)這個(gè)嬰兒本來(lái)還在吃奶，由于他曾經(jīng)看過(guò)大人吃水果的樣子便模仿起來(lái)。 孩子借助模仿大人的機(jī)會(huì)進(jìn)行最早的練習(xí)，故事中這個(gè)大人滿足了孩子塑造自我能力的需求。他們正是這樣得以進(jìn)步 和提高的。 很多父母，乃至教育家們都認(rèn)為，孩子就像 軟蠟 一樣可以任意塑造。而事實(shí)上，孩子必須依靠自己來(lái)塑造。雖然孩子趁大人不注意之際，會(huì)將被大人破壞的自我重建，可是大人會(huì)再一次地將之破壞殆盡。因?yàn)閷?duì) 他們來(lái)說(shuō)，一切都無(wú)聊透頂，世界上再也沒(méi)有什么有趣的事了！ 這是一樁多么殘酷的悲劇！在世界的各個(gè)角落時(shí)刻都在上演，作為父母仍在執(zhí)迷不悟，孩子的理想前景仍未到來(lái)。即使這樣，如果大人能順應(yīng)他們的天性，提供好的環(huán)境和條件，正冒煙的蠟燭仍能復(fù)燃。 網(wǎng)友（洪楓）傾情為您奉獻(xiàn)， ： 332985688，個(gè)人主頁(yè) 網(wǎng)友（洪楓）傾情為您奉獻(xiàn)， ： 332985688，個(gè)人主頁(yè) 家庭育兒小提示： 4種親子互動(dòng)操 1?爸爸累，我可以背著你 猜拳輸了，背對(duì)方走 10公尺。 第五章孩子的自我需求 孩子也應(yīng)該有屬于自己的小樂(lè)園。每當(dāng)夜晚降臨，周圍的人都能聽(tīng)到他們哭 喊和嚎叫的聲音。不僅于此，還有像母親一樣關(guān)心疼愛(ài)他們的修女，她們承擔(dān)著老師和母親的雙重職責(zé)，由于這里的修女大多是貴族出身，她們憑借記憶里的場(chǎng)景傳授孩子上流社會(huì)的禮儀，指導(dǎo)他們?nèi)绾蜗裢踝右粯优e 止高雅地生活。不久，他們的身心都健康起來(lái)，睡眠也完全進(jìn)入正常狀態(tài)。那些需要用手?jǐn)[弄東西的活動(dòng)，就像神奇的魔杖一樣，能敲開(kāi)孩子天賦的智力之門。 3歲孩子的需求 我的教育方式就是通過(guò)提供適合孩子力量、尺寸的用具，比如小香皂、小毛巾以及小自行車等，以此引起他的興趣。 一旦給孩子真實(shí)的東西，孩子的 反應(yīng)可能出乎意料。 第二，參加試驗(yàn)的孩子的父母大都是文盲，這些家長(zhǎng)雖然不能給予孩子知識(shí)上的指導(dǎo)，但至少也減少了用自以為是的教育理念 毒害 孩子心靈的可能。 可以說(shuō)，一個(gè)自由的小孩，能夠跟隨自然的引導(dǎo)走向完善。父母和老師所做的努力就是提供他們需要的環(huán)境，為他們的健康成長(zhǎng)鋪平道路。如果大人強(qiáng)迫孩子每隔幾分鐘就休息一下，會(huì)使他失去興趣，反而更容易感到疲累。但是并沒(méi)有，他們?cè)谧约旱膼?ài)好上花費(fèi)幾個(gè)小時(shí)又幾個(gè)小時(shí)，而且毫無(wú)怨言、不知疲倦，這是因?yàn)樗麄冊(cè)趷?ài)好中獲得了滿足和精神上的放松 。這不僅讓他感到了快樂(lè)，而且他的精神也會(huì)越來(lái)越好，根本不可能存在 假累 現(xiàn)象。 我做了一些調(diào)查和實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，文化層次較低的父母比有錢的父母更配合我的教育方法。 甚至，還有一些無(wú)知的父母認(rèn)為自己的孩子年齡太小，還不適合學(xué)算數(shù)，怕孩子的腦子用壞了。他們做了這么多，還沒(méi)有休息一下呢！于是就打斷他們的活動(dòng)，強(qiáng)迫他們休息?？纱藭r(shí)孩子會(huì)比沒(méi)到操場(chǎng)玩之前更好動(dòng)，更沒(méi)有辦法專心完成手頭的工作。老師對(duì)此往往感到無(wú)可奈何，他們感覺(jué)自己用盡了各種辦法，想讓孩子休息或換一個(gè)地方玩，可似乎都不管用，孩子不但無(wú)法繼續(xù)做原來(lái)的事，還變得更加不安起來(lái)。所以，如果父母和老師能夠尊重孩子的自由，對(duì)孩子有信心；能夠把所知道的東西暫時(shí)放置一邊，謙虛一些，不把對(duì)孩子的指導(dǎo)當(dāng)成是必要的；如果他們懂得耐心等待，就一定會(huì)看到孩 子所發(fā)生的驚人轉(zhuǎn)變。當(dāng)孩子完成他的重要活動(dòng)之后，臉上會(huì)表現(xiàn)出和 假累 完全不同的表情。然而事實(shí)真是如此嗎？其實(shí)，孩子也是個(gè)工作者和生產(chǎn)者。 在成長(zhǎng)的過(guò)程中，孩子會(huì) 像一個(gè)認(rèn)真的學(xué)生一樣遵循自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷協(xié)調(diào)自己的運(yùn)動(dòng)并且積累情感、智力。大人的工作只是為了賺錢，而小孩的工作則是發(fā)展自身，他們的工作將影響他們的一生。欣慰的是，那位看護(hù)他的阿姨非常喜歡他。這位媽媽又半信半疑地去看望 孩子，發(fā)現(xiàn)孩子真的比以前精神多了，言語(yǔ)之間多了幾分靈氣和活潑，看上去確實(shí)漂亮多了，這位媽媽不由感到震驚。 網(wǎng)友（洪楓）傾情為您奉獻(xiàn)， ： 332985688，個(gè)人主頁(yè) 網(wǎng)友（洪楓）傾情為您奉獻(xiàn)， ： 332985688，個(gè)人主頁(yè) 是的，孩子缺少的是愛(ài)。但奇怪的是，沒(méi)多久這里發(fā)生了疾病，導(dǎo)致許多孩子死亡。時(shí)間一長(zhǎng)這些孩子又逐漸恢復(fù)笑容與健康，以后再也沒(méi)出現(xiàn)過(guò)孩子的意外死亡。 母愛(ài)是一種偉大的力量，然而 ，隨著時(shí)代的變遷和社會(huì)的發(fā)展，許多自然賦予母親的本能已經(jīng)受到壓抑或消失了。母親們必須認(rèn)識(shí)到，她們一定要在孩子一出生時(shí)就給予心靈的保護(hù)，不要只是在表面上滿足了孩子生理上的需要。 3?如果她喜歡，媽媽可以陪她一起做 女人 自己的事，比如可以花一個(gè)下午的時(shí)間來(lái)做化妝游戲，給她做頭發(fā)，也讓她給你做頭發(fā)。 6?如果女兒喜歡一般男孩喜歡的球類玩具時(shí)，父母可以用在她身邊踢球的辦法來(lái)鼓勵(lì)她的興趣，或者給她買一個(gè)足球讓她來(lái)練習(xí)。就這樣，一步一步地，跟在別人后面，直至變得完全依賴他人，絲毫沒(méi)有主見(jiàn)。這個(gè)病人喜歡一遍一遍地檢查垃圾桶，他擔(dān)心有價(jià)值的東西留在了垃圾桶里，直到在他決定帶走垃圾時(shí)，還會(huì)拎著垃圾桶爬上樓梯，挨家挨戶地敲門，問(wèn)他們的垃圾桶里是否有值錢的東西，直到確信沒(méi)有后才離開(kāi)。然而過(guò)了一會(huì)，他又回來(lái)了！他再次向 人們征求意見(jiàn)： 我真的可以放心了嗎？ 人們只有再次告訴他： 你確實(shí)可以放心！ 然而他死活都不肯相信，直到他妻子出現(xiàn)并強(qiáng)行把他拉走。 在小孩身上，這種情況也多有所見(jiàn)。我們一方面期待孩子長(zhǎng)大，另一方面卻又在壓制孩子長(zhǎng)大。這些 6個(gè)月以上的孩子們得了一種叫做 缺乏心靈營(yíng)養(yǎng)而引起的倦怠 的疾病。當(dāng)孩子找不到可以關(guān)注的對(duì)象時(shí)，他就會(huì)游離不定、坐立不安地到處亂動(dòng)。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，父母往往只注重在物質(zhì)上滿足孩子，與此同時(shí)，孩子的精神卻始終處于 饑餓 狀態(tài)。也許有人認(rèn)為，這樣的孩子長(zhǎng)大后會(huì)孝順父母，殊不知這正是孩子依附心理的病態(tài)表現(xiàn)。這樣等上了小學(xué)，他們的課堂作業(yè)也 習(xí)慣讓父母或別人來(lái)代替完成。他們依戀大人，似乎整個(gè)的生命都與大人捆綁在一起。 有時(shí)候，這類孩子的依附心理會(huì)以一種假象出現(xiàn)。 很多父母并沒(méi)有意識(shí)到依附狀態(tài)對(duì)孩子的危害，有的 甚至對(duì)這種狀態(tài)十分滿意，因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)自己很容易就能控制孩子的思想和意志，在管理孩子方面省下了不少精力。而且，孩子的這種依賴心理也很容易演化為冷漠、懶散。孩子們總是通過(guò)這種方式相互競(jìng)爭(zhēng)，不惜毀壞他們想占有的東西。 網(wǎng)友（洪楓）傾情為您奉獻(xiàn)， ： 332985688，個(gè)人主頁(yè) 網(wǎng)友（洪楓）傾情為您奉獻(xiàn)， ： 332985688，個(gè)人主頁(yè) 心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人的心理畸變?nèi)Q于在愛(ài)和占有之間做出的選擇。孩子的心力就這樣被轉(zhuǎn)移了。之所以發(fā)生這種情況，是因?yàn)橐粋€(gè)人的自然能量被轉(zhuǎn)移了。這時(shí)，意大利皇后來(lái)到了他面前，要求他拼出 意大利萬(wàn)歲 這幾個(gè)字?？墒沁^(guò)了一段時(shí)間，奇跡發(fā)生了！只見(jiàn)孩子在完成手中的事情后，把字母玩具放回紙盒，然后從容地拿出字母拼寫出了 意大利萬(wàn)歲 這幾個(gè)字。作為大人的我們，不僅一直在低估他們，而且還隨時(shí)準(zhǔn)備給予他們打擊和壓制。他們不相信孩子能把事情做好，正如上面案例中那個(gè)皇后不相信小孩能拼寫出 意大利萬(wàn)歲 這幾個(gè)字一樣。 我們要改變自己的想法，不僅要承認(rèn)孩子的能力，更要允許他們按照自己的方式去鍛煉自己，并且還應(yīng)鼓勵(lì)孩子使用更合理的方式去做。我們都知道，當(dāng)一個(gè)人突然打斷另一個(gè)人的談話之際，就要說(shuō)聲 對(duì)不起 或者 希望你不介意 之類的話。如果一個(gè)殘疾的人必須跟一個(gè)完全健康的人賽跑，他一定不會(huì)希望進(jìn)行這場(chǎng)比賽。 你不能做那件事，即使只是嘗試一下對(duì)你也毫無(wú)意義。此時(shí)，這個(gè)孩子就會(huì)陷入冷漠和恐懼之中，自卑感無(wú)處不在。他的心中沒(méi)有自卑感，敢于嘗試一切力所能及的活動(dòng)，幾乎每天都充滿激情地做著手中的工作，發(fā)展著自己雖然稚嫩卻生機(jī)勃勃的心智。每當(dāng)夜晚有雷雨時(shí)，她 是這些女孩中唯一不害怕的人。 這個(gè)小女孩的膽子實(shí)在很大，無(wú)疑這是一種勇敢的健康心理體現(xiàn)。比如，父母常常利用孩子智力發(fā)育不成熟的弱點(diǎn)，用模糊的鬼怪恐嚇?biāo)麄?，以為這樣他就會(huì)服從自己。 網(wǎng)友（洪楓）傾情為您奉獻(xiàn)， ： 332985688，個(gè)人主頁(yè) 網(wǎng)友（洪楓）傾情為您奉獻(xiàn)， ： 332985688，個(gè)人主頁(yè) 事實(shí)上，孩子常常給 自己設(shè)置危險(xiǎn)。雖然他們當(dāng)時(shí)在著火的大樓的另一邊，但他們還是沖進(jìn)大火中去救助其他盲童。這就是現(xiàn)實(shí)所教給他們的生機(jī)勃勃的能力。然而，到了第二天，格利茲的媽媽就對(duì)小女孩的媽媽說(shuō)，小格利茲正到處尋找一只玩具狗，并問(wèn)小女孩是否看到。心理學(xué)家的分析表明，為了避免懲罰而說(shuō)謊是大多數(shù)孩子都會(huì)出現(xiàn)的情況。 從這個(gè)意義上說(shuō)，說(shuō)謊也是具有價(jià)值的，說(shuō)謊似乎 是出于生存與適應(yīng)的 自然能力 。然而無(wú)論如何，撒謊對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，大多時(shí)候都是一種偏離正軌的惡習(xí)。例如： 有一個(gè)孩子在學(xué)校告訴老師，他 的母親會(huì)給她邀請(qǐng)的客人做調(diào)制的蔬菜汁，這種飲料不僅有益健康，而且美味可口，客人說(shuō)他以前從未嘗過(guò)如此好喝的東西。這種謊言與孩子因?yàn)閼卸韬筒辉柑剿髡嬷f(shuō)的謊不同。她母親就去詢問(wèn)校長(zhǎng)，后來(lái)她得到證實(shí)，這個(gè)老師對(duì)她兒子其實(shí)很疼惜。一個(gè)人正是憑著自身說(shuō)謊的能力，才能生存在一個(gè)跟他自然情感不一致的世界中。 網(wǎng)友（洪楓）傾情為您奉獻(xiàn)， ： 332985688，個(gè)人主頁(yè) 網(wǎng)友（洪楓）傾情為您奉獻(xiàn)， ： 332985688，個(gè)人主頁(yè) 比如開(kāi)頭案例中那個(gè)偷拿玩具狗的小女孩，她的媽媽就不應(yīng)該抓住 你為什么對(duì)我說(shuō)謊 這個(gè)話題，而應(yīng)該引導(dǎo)她知道 隨便拿別人東西是不對(duì)的 這一點(diǎn)上。他們所受到的嬌生慣養(yǎng)比平常孩子更甚百倍。這些孩子對(duì)各種各樣的感官材料并不真正感興趣，好像對(duì)任何東西都毫不留戀，總是挑挑揀揀。這些孩子最多能在一項(xiàng)工作上集中幾分鐘的精力。他們不會(huì)輕易被花園中的小徑、美麗的花朵和清幽的環(huán)境所吸引。 對(duì)此，我給她們提了一些有效的建議，兩位老師實(shí)踐了一段時(shí)間之后，發(fā)現(xiàn)孩子以上的不良習(xí)慣都有了好轉(zhuǎn)。這些兒童開(kāi)始尋找他們各自感興趣的東西了。在以后的幾天里，他拿起了所有過(guò)去瞧不起的物品。 我發(fā)現(xiàn)，孩子一旦發(fā)現(xiàn)某種使他們感興趣的東西，就可以擺脫那種不穩(wěn)定性。然而，有一天，她突然對(duì)一些紅色的積木感興趣了。網(wǎng)友（洪楓）傾情為您奉獻(xiàn)， ： 332985688，個(gè)人主頁(yè) 網(wǎng)友（洪楓）傾情為您奉獻(xiàn)， ： 332985688，個(gè)人主頁(yè) 就在那一天，這個(gè)小女孩找到了自己的個(gè)性并開(kāi)始發(fā)展，再也不是 姐姐的翻版了。過(guò)去只憑一時(shí)沖動(dòng)去選擇物品，現(xiàn)在他們會(huì)把精力集中在一些艱難的任務(wù)上，并學(xué)會(huì)努力去克服困難。 網(wǎng)友（洪楓）傾情為您奉獻(xiàn)， ： 332985688，個(gè)人主頁(yè) 網(wǎng)友（洪楓）傾情