【正文】 網(wǎng)友（洪楓）傾情為您奉獻， ： 332985688，個人主頁 網(wǎng)友（洪楓）傾情為您奉獻， ： 332985688，個人主頁 就在那一天，這個小女孩找到了自己的個性并開始發(fā)展，再也不是 姐姐的翻版了。這些兒童開始尋找他們各自感興趣的東西了。這些孩子對各種各樣的感官材料并不真正感興趣，好像對任何東西都毫不留戀，總是挑挑揀揀。她母親就去詢問校長，后來她得到證實，這個老師對她兒子其實很疼惜。 從這個意義上說，說謊也是具有價值的，說謊似乎 是出于生存與適應的 自然能力 。雖然他們當時在著火的大樓的另一邊，但他們還是沖進大火中去救助其他盲童。每當夜晚有雷雨時，她 是這些女孩中唯一不害怕的人。如果一個殘疾的人必須跟一個完全健康的人賽跑，他一定不會希望進行這場比賽。作為大人的我們，不僅一直在低估他們，而且還隨時準備給予他們打擊和壓制。孩子的心力就這樣被轉移了。 很多父母并沒有意識到依附狀態(tài)對孩子的危害，有的 甚至對這種狀態(tài)十分滿意，因為他們發(fā)現(xiàn)自己很容易就能控制孩子的思想和意志，在管理孩子方面省下了不少精力。也許有人認為，這樣的孩子長大后會孝順父母，殊不知這正是孩子依附心理的病態(tài)表現(xiàn)。我們一方面期待孩子長大，另一方面卻又在壓制孩子長大。就這樣，一步一步地，跟在別人后面，直至變得完全依賴他人，絲毫沒有主見。 母愛是一種偉大的力量，然而 ，隨著時代的變遷和社會的發(fā)展，許多自然賦予母親的本能已經受到壓抑或消失了。這位媽媽又半信半疑地去看望 孩子，發(fā)現(xiàn)孩子真的比以前精神多了，言語之間多了幾分靈氣和活潑，看上去確實漂亮多了，這位媽媽不由感到震驚。然而事實真是如此嗎？其實，孩子也是個工作者和生產者?？纱藭r孩子會比沒到操場玩之前更好動，更沒有辦法專心完成手頭的工作。這不僅讓他感到了快樂，而且他的精神也會越來越好，根本不可能存在 假累 現(xiàn)象。 可以說，一個自由的小孩，能夠跟隨自然的引導走向完善。那些需要用手擺弄東西的活動，就像神奇的魔杖一樣，能敲開孩子天賦的智力之門。 第五章孩子的自我需求 孩子也應該有屬于自己的小樂園。雖然孩子趁大人不注意之際，會將被大人破壞的自我重建，可是大人會再一次地將之破壞殆盡。 孩子借助模仿大人的機會進行最早的練習，故事中這個大人滿足了孩子塑造自我能力的需求。更有時候，孩子無理取鬧： 看著我！跟我呆在一塊！ 然而，孩子是真的無理取鬧嗎？不！這只是他們愛我們的體現(xiàn)。大人們需要孩子的拯救。 這個小女孩仔細研究了這句話，然后依照 命令行動起來，但是還沒有完全完成動作，她就跑到老師面前問： 如果我把門關上了，我怎樣才能回來呢？ 你說得對， 老師說， 這是我的錯 ，于是老師改寫了作為 命令 的句子。 然而，經過大量的教育實驗證明，在教育孩子的過程中，有一件事情是絕對不能做的 那就是以夸獎、懲罰或打著改正孩子錯誤的旗號對孩子進行干涉。其結果呢？事情過后，小 女孩再聽她爸爸布道時，就像聽其他故事一樣，已不再有任何感動。 然而這位媽媽自身又是怎樣做的呢？一天，她的一位朋友打來電話邀請她去參加音樂會，她委婉地推脫說： ??！真不好意思，我頭疼得厲害，實在沒辦法去。小男孩只得還是乖乖地上床了，可是過了一會兒他又爬起來想把事情做完。這所謂的 蜜罐 只不過是指衣食無憂、吃喝不愁，可是在這 蜜罐 里長大的孩子的內心卻是苦的。首先：家庭不和睦或父母離異，使幼兒不知所措，或失去應有的愛撫，容易形成自卑、抑郁、性格古怪、急躁等反常心理。 有些孩子在家里，一切事情都沒有做主的份兒，小到晚餐吃什么，該看什么電視節(jié)目，大到是否參加培訓班，一切都是父母說了算。過了幾天媽媽發(fā)現(xiàn)，她的孩子現(xiàn)在會自覺地洗手了，孩子見人就會自豪地伸出于凈的小手給他們看。這種快樂比吃美食更要有效。 孩子的手臟了，媽媽就要求他去洗干凈。沒過多久，媽媽發(fā)現(xiàn)吉米比原來機靈、活潑多了，而且吉米手中的積木總是像變魔術一樣，能擺出各種各樣超出媽媽想象的東西。這些現(xiàn)象是如何產生的呢 ? 調查發(fā)現(xiàn)，引起幼兒心理障礙的原因主要有三種。他們沒有自己的意志和行動，一切都被父母給代替了。他們建議，如果孩子總是無理取鬧，父母應 該試著拒絕他，哭鬧幾次他就會慢慢明白哭鬧是沒有用的。 許多心理學家也認為：孩子說謊有種種原因，其中一個原因就是出于無奈。 牧師的小女兒跑過去，愛憐地擁抱和親吻了這個小女孩。這樣做的老師和父母都覺得這才是促使孩子進步的動力和健康成長的保障。錯誤，對孩子而言，成了一件有趣的事情。 孩子天生就有一種愛的本能。正因如此，父母一定要仔細斟酌自己所要對孩子說的話，要知道，你所說的每一句話對孩子來說，都可能對其一生產生深遠的影響！ 我們到處可以看到那些所謂的教育家們，手持教鞭教育孩子要愛祖國、愛人民、愛自己的父母、老師和小朋友，然而，成人并不具備教導小孩的資格，這種教育可以說是大人小丑一樣的鬧劇。抱嬰兒的大人看見孩子模仿的那么開心又很有興趣的樣子， 就抱著他站在畫前，一直到嬰兒興趣索然才離開。任何的強暴介入都會給孩子的內心帶來永久創(chuàng)傷。當然，在父母贏的情況下，只能施加適當?shù)闹亓?，陪他? 10公尺！ 2?爸爸重，我可以推動你 玩相撲：雙腳站穩(wěn)，讓孩子試著推動你。這一巨大的變化幾乎讓人不敢相信自己的眼睛。 第三，試驗中所任用的老師不是所謂的 專業(yè)教師 ，所以他們在思想上是自由的，不曾抱有傳統(tǒng)教育的偏見，更能順利地實施這種教育法。 正是由于在工作中無法滿足成就感，他們才容易感到累，這只是一種 假累 而已。然而，孩子這時是真的累了嗎？ 一個對心理學一知半解的老師，也會理所當然地誤認為，孩子做了那么多的事，他一定是累了。現(xiàn)在他的眼睛炯炯有神，看起來很平靜。一天，這位善良的阿姨告訴孩子的母親： 你的孩子真是越來越漂亮了。 一個幼小的生命作為父母愛的結晶，他需要在一個充滿愛的環(huán)境里誕生并成長。 第六章影響孩子成長的心理障礙 有一次，一位女士故意問一個本來知道櫻桃是什么顏色的孩子： 櫻桃是什么顏色？ 她沒想到的是，這一問讓這位膽小的孩子感到十分緊張，不知所措，他猶豫半天，不知如何回答，最后只是怯怯地說： 我去問問老師。有許多孩子在睡覺前都會看一下床底是否有貓、 狗、昆蟲之類的東西，其實這正是懷疑癖的表現(xiàn)。 如果父母為孩子提供適合的成長環(huán)境，我們將看到孩子們會 很快集中精力、愉快地投入到工作中，幻想情緒也就隨即消失了，無目的的 神游 變得有方向了，他們的四肢也會成為思想的工具，幫助他們更好地生活，更健康地成長。他們每逢遇到問題就愛問大人 為什么 ，給人一種似乎他們正求知若渴的假象，誤以為此時正是開發(fā)智力的關鍵時刻。孩子的本能就像章魚的觸角一樣伸展出去，抓住他急不可待想要的東西。此時，這個小家伙只有 3歲多。然而打斷孩子的工作時，我們卻感覺理所當然，一點都不感到內疚。一個心理健康的孩子最顯著的特征之一，就是對自己的行為有把握，并充滿自信。街上的流浪兒會偷竊汽車里乘客的錢；農村孩子會爬到樹上或從陡坡上沖下來；淘氣的孩子還能跳進海里或河里自學游泳。這種避免懲罰的說謊對孩子來說是一種自我保護，就像成人有時不得不說謊來保護自己一樣。 有時候謊言可能是巧妙推理的產物，這是孩子所擅長使用的狡猾手段。毫無疑問，他們是生活在特殊環(huán)境下的一類孩子。這真可以說是一樁奇跡。她拿起它們搭了一座城堡，并多次重復這項游戲，完全忘掉了她姐姐。這些孩子似乎完全被他們的工作吸引了，再也不像從前那么漫無目的地做事了，他們還會主動拿起以前感到厭煩的物品。他馬上高興地接受了，在一堂課的時間里，他就認識了五種顏色。他們會故意碰撞桌子，掀翻椅子，踩在給他們提供的物品上…… 還有一位法國老師寫道： 我必須承認我的教學經驗十分失敗。心理分析學家對說謊做了解釋，認為謊言就像動物的毛皮或羽毛，隱藏了事實的真相，以及自己的真情實感。 這種隱瞞真相的欺騙，不管是經常還是偶然，都與孩子有意的自我保護有關。這樣的孩子已經學會了如何通過避免急 躁心理來控制自己的行為，這使他們可以過一種更平靜、更健康的生活。每當她們在黑暗中感到害怕時，她們就趕快聚集妹妹身邊，以便獲得安全。由于成人不斷的輕視，使孩子感到自己軟弱，從而壓抑了孩子的行動欲望。 經過長時間的觀察之后我們發(fā)現(xiàn)，父母在對孩子成 長中取得的進步雖然表示喜愛，但與此同時也總是表現(xiàn)不信任。 父母千萬不要忽視孩子的這種病態(tài)心理，不要認為這是孩子的本性。 孩子將在父母的控制之下，放棄自己思維和行動的能力，這無疑會影響到孩子智力的發(fā)展。他們害怕一個人獨處，而且不相信自己能獨立 做好一件事，幾乎事事都要大人幫助他們來完成。 一位營養(yǎng)專家的診所里，有幾名 6個月以上的孩子出現(xiàn)了各種生理失調癥狀，經過反復觀察和研究之后終于發(fā)現(xiàn)，這些生理失調的背后存在著不容忽視的心理因素。 在一家專治神經錯亂的醫(yī)院 里，有一位患 懷疑癖 的病人。我們在這里強調母愛，是因為母愛和孩子自然發(fā)展的重要性一樣，兩者是相輔相成的。而那個媽媽呢，看似提供了一切，其實什么也沒有給孩子。 盡管如此，孩子在工作當中，并沒有感覺到自己是為了完善能力的，他們只是覺得好玩，覺得被某個活動某個游戲某個事物給吸引了，覺得這個東西太有意思了！可以說，在這個過程中，孩子在心理上一直是無意識的，他們就是在這無意識的過程中得以成長和提高的。孩子的表現(xiàn)很明顯，玩了一會兒之后，又會開始煩躁起來。孩子的這種表現(xiàn)理應引起他們的警 網(wǎng)友（洪楓）傾情為您奉獻， ： 332985688，個人主頁 網(wǎng)友（洪楓）傾情為您奉獻， ： 332985688，個人主頁 覺，而他們卻采取錯誤的方法，促使孩子的成長陷入了惡性循環(huán)。 3歲的孩子具有一種自我成長的本能，他們的內心天生就有一位老師，始終無誤地引導他。他的各種行為有了秩序感和紀律性，并不斷去遵守和完善……在這一系列的活動中，他看上去永遠那么生機勃勃、真誠可愛，還對所有人充滿友善，喜歡并適應所有他看到的東西。這些小孩沒有一個人知道自己叫什么也不知道自己從哪里來，他們的性格因這場災難變得冷漠、恐懼、抑郁，經常失眠甚至出現(xiàn)了營養(yǎng)不良的癥狀。他們甘心做大人的木偶，懶得發(fā)表任何自己的意見，更不想出手去做本來自己想做的事。 這就是孩子天生的模仿和學習能力。到了那時，還有誰會在睡覺前呼喊我們，并充滿深情地說： 不要走，和我在一起！ 相反，那個時候，他們只會禮貌而無關痛癢地對我們道一聲： 晚安。 是的，響應孩子的號召，醒來吧，感受愛的氣息。任何人都不是十全十美的，都有可能犯錯誤，不僅孩子，即使父母和老師也經常如此。 網(wǎng)友（洪楓）傾情為您奉獻， ： 332985688，個人主頁 網(wǎng)友（洪楓）傾情為您奉獻， ： 332985688，個人主頁 孩子一旦投入到自己喜歡的工作中，就會忘記一切。這些隱藏的沖突和矛盾，總有一天會引發(fā)孩子和父母之間的沖突。 寶貝，發(fā)生什么事了？ 小女兒連看都不看她，只是哭著回答： 媽媽說謊！ 就這樣，小女孩對媽媽的信任輕而易舉地被摧毀了，一道隔離的高墻橫亙在成人和小孩之 間。 網(wǎng)友（洪楓）傾情為您奉獻， ： 332985688，個人主頁 網(wǎng)友（洪楓）傾情為您奉獻， ： 332985688，個人主頁 媽媽不想再和孩子說下去，就叫小男孩說對不起。大多時候他們都不覺得自己生活在 蜜罐 里，因為他們一點兒都感覺不到幸?？鞓贰＿€有，父母雙方育兒方法、要求、態(tài)度的不一致，使幼兒有恃無恐或無所適從。 讓孩子們自由地做一些選擇，是培養(yǎng)他們形成樂觀性格的一個重要方面。只要一開始教得仔細，甚至細致到每個細節(jié)，那孩子們 就會不斷地重復這個練習。這些圓柱體大小不同，正好可以放進那些容器相應的孔里，就像用軟木塞蓋住瓶子 一樣。每次完成那種體驗之后，他們就像完成某種重大的任務一樣，臉上充滿了喜悅和快樂的表情。 吉米是個 2歲的孩子，媽媽總是買許多機器人的玩具給他玩，但其實吉米感興趣的是積木，而媽網(wǎng)友（洪楓）傾情為您奉獻， ： 332985688，個人主頁 網(wǎng)友（洪楓）傾情為您奉獻， ： 332985688，個人主頁 媽認為積木太死板，不適合男孩子玩，結果吉米面對一大堆小機器人總是三分鐘熱情，有時候還時不時地發(fā)呆，一句話都不說。如果給孩子不喜歡的東西，那只能給他增加不必要的精神負擔，他們也得不到快樂。 網(wǎng)友（洪楓）傾情為您奉獻， ： 332985688，個人主頁 網(wǎng)友（洪楓）傾情為您奉獻， ： 332985688，個人主頁 孩子是什么呢？孩子只是父母創(chuàng)造出來的物品，很多父母都把孩子當作自己的私有財產，絲毫不容他人侵犯。我們要給予孩子充分的理解，并向他們提供適合的環(huán)境，保證他們毫無障礙地自我發(fā)展和成長。他們盲目地對待孩子的方式，給孩子的成長設置了許多障礙。牧師說： 我們所有人都是兄弟姐妹，窮人和受苦難者也是上帝的子民，如果我們希望獲得永生，對窮人和苦難之人就必須呵護。這樣的懲罰方式是殘酷的，而且可以想見，即使大人將孩子的耳朵揪紅了、手指打腫了也很難讓孩子變得真正 聽話 。我們所要做的是如何幫助孩子 進行主動訓練并加以糾正。如果父母和老師總是嘗試代替孩子改正錯誤，自以為是孩子一生的 校對師 ，將剝奪和破壞孩子自身的修正能力。他們終于忍無可忍，于是就大發(fā)脾氣。 新式教育 不要熄滅冒煙的蠟燭 網(wǎng)友（洪楓）傾情為您奉獻， ： 332985688，個人主頁 網(wǎng)友（洪楓）傾情為您奉獻， ： 332985688，個人主頁 在飯廳里，一個大人抱