【正文】 者雕像后，立刻跳起舞來，因為孩子曾經(jīng)看過別人跳舞的樣子，所以他知道雕像的姿勢就是跳舞的動作。 新式教育 不要熄滅冒煙的蠟燭 網(wǎng)友（洪楓）傾情為您奉獻(xiàn)， ： 332985688，個人主頁 網(wǎng)友（洪楓）傾情為您奉獻(xiàn)， ： 332985688，個人主頁 在飯廳里，一個大人抱著一個幾個月大的嬰兒，嬰兒看到了一幅畫了許多水果的畫。這種愛甚至等孩子長大后，就會消失不見。他們終于忍無可忍，于是就大發(fā)脾氣。每天都會熱誠地呼喚我們： 新的一天開始了，學(xué)會更好地生活吧。如果父母和老師總是嘗試代替孩子改正錯誤，自以為是孩子一生的 校對師 ，將剝奪和破壞孩子自身的修正能力。 錯誤不是我們想象中那樣可怕的。我們所要做的是如何幫助孩子 進(jìn)行主動訓(xùn)練并加以糾正。這是一種有害孩子性格的做法，可以想象一下：當(dāng)孩子豪情萬丈地投入自己熱愛的游戲和工作中時，父母和老師不停地提供獎勵或懲罰，這很容易影響孩子工作的純粹性和積極性，最終會擾亂孩子工作時的專注力和精神創(chuàng)造的自由。這樣的懲罰方式是殘酷的，而且可以想見，即使大人將孩子的耳朵揪紅了、手指打腫了也很難讓孩子變得真正 聽話 。大人是虛偽的，這種虛偽讓孩子感到了絕望。牧師說： 我們所有人都是兄弟姐妹，窮人和受苦難者也是上帝的子民，如果我們希望獲得永生，對窮人和苦難之人就必須呵護(hù)。她趕緊沖過去，只見女兒雙手捂臉，整個人痛苦地跌坐在地。他們盲目地對待孩子的方式，給孩子的成長設(shè)置了許多障礙。 小男孩對媽媽說： 我沒騙你啊，我跟你說過我想要把事情做完的。我們要給予孩子充分的理解，并向他們提供適合的環(huán)境，保證他們毫無障礙地自我發(fā)展和成長。他們看上去似 乎擁有了很多很多，事實上他們的心靈仍一無所有，他們?nèi)允? 貧窮 。 網(wǎng)友（洪楓）傾情為您奉獻(xiàn)， ： 332985688，個人主頁 網(wǎng)友（洪楓）傾情為您奉獻(xiàn)， ： 332985688，個人主頁 孩子是什么呢？孩子只是父母創(chuàng)造出來的物品，很多父母都把孩子當(dāng)作自己的私有財產(chǎn)，絲毫不容他人侵犯。一種是對孩子溺愛遷就、百依百順，使幼兒形成驕傲、自私、任性等不良性格；另一種是采用打、罵、嚇、關(guān)等教育，使孩子變得膽怯和抑郁。如果給孩子不喜歡的東西，那只能給他增加不必要的精神負(fù)擔(dān)，他們也得不到快樂。正因如此，很多孩子都希望自己能快點長大，做自己喜歡的事。 吉米是個 2歲的孩子，媽媽總是買許多機(jī)器人的玩具給他玩，但其實吉米感興趣的是積木，而媽網(wǎng)友（洪楓）傾情為您奉獻(xiàn)， ： 332985688，個人主頁 網(wǎng)友（洪楓）傾情為您奉獻(xiàn)， ： 332985688，個人主頁 媽認(rèn)為積木太死板，不適合男孩子玩，結(jié)果吉米面對一大堆小機(jī)器人總是三分鐘熱情，有時候還時不時地發(fā)呆，一句話都不說。通過反復(fù)的訓(xùn)練，他們的各種生活能力得以完善，智力也因此得到發(fā)展。每次完成那種體驗之后，他們就像完成某種重大的任務(wù)一樣，臉上充滿了喜悅和快樂的表情。即使孩子在拿東西過程中真的打碎了什么，也不要大驚小怪，問問自己 難道孩子雙手的鍛煉和智力的成長還沒有一只杯子重要嗎？ 重復(fù)練習(xí) 專注力培養(yǎng) 一個大約 3歲的小女孩，在玩積木的時候，不停地把一些圓柱體放進(jìn)不同的容器中，然后又把它們?nèi)〕鰜怼＿@些圓柱體大小不同，正好可以放進(jìn)那些容器相應(yīng)的孔里，就像用軟木塞蓋住瓶子 一樣。 這個小女孩正處于注意力不能持久的年齡，通常這個時期孩 子的注意力會不停地從一件事轉(zhuǎn)移到另一件事。只要一開始教得仔細(xì)，甚至細(xì)致到每個細(xì)節(jié)，那孩子們 就會不斷地重復(fù)這個練習(xí)。 看著吉米整天悶悶不樂的樣子，媽媽便來請教我。 讓孩子們自由地做一些選擇，是培養(yǎng)他們形成樂觀性格的一個重要方面。 家庭育兒小提示： 引起幼兒心理障礙的原因 近來有研究者對 5~6歲的幼兒進(jìn)行了抽樣調(diào)查，結(jié) 果令人吃驚：脾氣壞占 15?72％，性格古怪占 4?84％，神經(jīng)質(zhì)占 28?33％，行為問題占 9?02%，社會交往不良占 2?86％，情緒障礙占 10?33％，低能占 0?66％。還有，父母雙方育兒方法、要求、態(tài)度的不一致，使幼兒有恃無恐或無所適從。 不僅如此，他們還要求孩子必須服從自己的意愿。大多時候他們都不覺得自己生活在 蜜罐 里，因為他們一點兒都感覺不到幸?？鞓贰? 究竟是誰在無理取鬧 我們總會遇到孩子無理取鬧的情況，在那時孩子脾氣特別大，只要不順心就會大哭大鬧，而且很愛纏人。 網(wǎng)友（洪楓）傾情為您奉獻(xiàn)， ： 332985688，個人主頁 網(wǎng)友（洪楓）傾情為您奉獻(xiàn)， ： 332985688，個人主頁 媽媽不想再和孩子說下去，就叫小男孩說對不起。 大人的虛偽和小孩的絕望 下面讓我們來看看 說謊 這個問題。 寶貝，發(fā)生什么事了？ 小女兒連看都不看她，只是哭著回答： 媽媽說謊！ 就這樣，小女孩對媽媽的信任輕而易舉地被摧毀了，一道隔離的高墻橫亙在成人和小孩之 間。 小女孩被牧師爸爸的布道感動得淚流滿面。這些隱藏的沖突和矛盾，總有一天會引發(fā)孩子和父母之間的沖突。孩子并不能因此而聰明起來，實際上孩子只有借助不斷的鍛煉與汲取操作的經(jīng)驗，能力才能增 強(qiáng)。 網(wǎng)友（洪楓）傾情為您奉獻(xiàn)， ： 332985688，個人主頁 網(wǎng)友（洪楓）傾情為您奉獻(xiàn)， ： 332985688，個人主頁 孩子一旦投入到自己喜歡的工作中，就會忘記一切。要知道，孩子完善自己的渴望甚至比我們的期待更要強(qiáng)烈，我們要做的工作就是及時為孩子提供訓(xùn)練的工具和環(huán)境。任何人都不是十全十美的，都有可能犯錯誤，不僅孩子，即使父母和老師也經(jīng)常如此。 我只是想吻你們一下 有的孩子喜歡每天清晨早早起來，跑過去喚醒自己的父母。 是的，響應(yīng)孩子的號召，醒來吧，感受愛的氣息。我們一定要明白，當(dāng)孩子與父母發(fā)生沖突的時候，并不是孩子 不愛我們了，而是孩子對自己內(nèi)心潛能的一種聲嘶力竭的自我保護(hù)。到了那時，還有誰會在睡覺前呼喊我們，并充滿深情地說： 不要走，和我在一起！ 相反，那個時候，他們只會禮貌而無關(guān)痛癢地對我們道一聲： 晚安。他一邊看著畫，還一邊做 出假裝吃東西的樣子。 這就是孩子天生的模仿和學(xué)習(xí)能力。這樣的觀點雖然有一定的道理，但致命的錯誤在于：大人可以像上帝造人那樣隨時捏制孩子的 軟蠟 。他們甘心做大人的木偶，懶得發(fā)表任何自己的意見，更不想出手去做本來自己想做的事。 父母要像呵護(hù)風(fēng)中蠟燭一樣呵護(hù)孩子的天性，而不能成為孩子發(fā)展的障礙。這些小孩沒有一個人知道自己叫什么也不知道自己從哪里來，他們的性格因這場災(zāi)難變得冷漠、恐懼、抑郁，經(jīng)常失眠甚至出現(xiàn)了營養(yǎng)不良的癥狀。他們求知若渴，每天在快樂中成長。他的各種行為有了秩序感和紀(jì)律性，并不斷去遵守和完善……在這一系列的活動中，他看上去永遠(yuǎn)那么生機(jī)勃勃、真誠可愛，還對所有人充滿友善，喜歡并適應(yīng)所有他看到的東西。 在我們所進(jìn)行的早期教育實驗中，發(fā)現(xiàn)三個有利因素能促使孩子健康地成長： 第一，參加試驗的家庭位于貧窮且生活比較艱難的城區(qū)邊緣，那些孩子們雖然出身貧窮，但他們卻因此得到了自由的自然天地，從而能夠使內(nèi)心的潛能得到發(fā)揮和鍛煉。 3歲的孩子具有一種自我成長的本能，他們的內(nèi)心天生就有一位老師，始終無誤地引導(dǎo)他。 與之相比，很多人在工作了一天后，回家就說： 我好累呀！ 難道他們是真的做了很多工作累的不行了嗎？不知你有沒有注意過，過一會之后，他們就開始自己感興趣的事情？如果他們真的感到很累的話，就會馬上上床睡覺了。孩子的這種表現(xiàn)理應(yīng)引起他們的警 網(wǎng)友（洪楓）傾情為您奉獻(xiàn)， ： 332985688，個人主頁 網(wǎng)友（洪楓）傾情為您奉獻(xiàn)， ： 332985688，個人主頁 覺，而他們卻采取錯誤的方法，促使孩子的成長陷入了惡性循環(huán)。 孩子的 假累 現(xiàn)象（ 2） 如果孩子在自己感興趣的日常生活練習(xí)或智力游戲上 忙碌 一段時間后，父母就會認(rèn)為，孩子一定是累了。孩子的表現(xiàn)很明顯，玩了一會兒之后，又會開始煩躁起來。與此同時，外界還不能輕易去打擾他。 盡管如此，孩子在工作當(dāng)中，并沒有感覺到自己是為了完善能力的，他們只是覺得好玩，覺得被某個活動某個游戲某個事物給吸引了，覺得這個東西太有意思了！可以說，在這個過程中，孩子在心理上一直是無意識的，他們就是在這無意識的過程中得以成長和提高的。然而真是如此嗎？ 在一家慈善育兒機(jī)構(gòu)里，有一位長得很丑的小男孩被母親嫌棄。而那個媽媽呢，看似提供了一切，其實什么也沒有給孩子。后來那些受過訓(xùn)練的護(hù)士開始用母親對待子女的方式對待孩子，平時注意多抱抱孩子們，面對他們經(jīng)常微笑 ，并和他們做游戲。我們在這里強(qiáng)調(diào)母愛，是因為母愛和孩子自然發(fā)展的重要性一樣，兩者是相輔相成的。但父母一定要盡力去幫助她克服恐懼，比如牽著她的手，鼓勵她模仿別的小朋友沿 著墻走。 在一家專治神經(jīng)錯亂的醫(yī)院 里，有一位患 懷疑癖 的病人。 網(wǎng)友（洪楓）傾情為您奉獻(xiàn)， ： 332985688，個人主頁 網(wǎng)友（洪楓）傾情為您奉獻(xiàn)， ： 332985688，個人主頁 比如，一個人準(zhǔn)備出門，當(dāng)他鎖門之后，會無意識地將鎖搖動幾下，更有的人會在走出十幾步之后折回來，重 網(wǎng)友（洪楓）傾情為您奉獻(xiàn)， ： 332985688，個人主頁 網(wǎng)友（洪楓）傾情為您奉獻(xiàn)， ： 332985688，個人主頁 新拽一下鎖，驗證自己是否真的把門給鎖上了！他雖然記得自己已經(jīng)把門給鎖上了的，可仍然不相信自己。 一位營養(yǎng)專家的診所里，有幾名 6個月以上的孩子出現(xiàn)了各種生理失調(diào)癥狀，經(jīng)過反復(fù)觀察和研究之后終于發(fā)現(xiàn)，這些生理失調(diào)的背后存在著不容忽視的心理因素。 一種真相往往被人所忽視，即孩子需要兩種 食物 才能健康生活 生理需求和心理需求。他們害怕一個人獨處，而且不相信自己能獨立 做好一件事，幾乎事事都要大人幫助他們來完成。就這樣，大人成了這類孩子的奴隸。 孩子將在父母的控制之下，放棄自己思維和行動的能力，這無疑會影響到孩子智力的發(fā)展。這種情況完全可以看作是父母對孩子內(nèi)心需求的忽視。 父母千萬不要忽視孩子的這種病態(tài)心理，不要認(rèn)為這是孩子的本性。然而，孩子并沒因為她是皇后就立刻響應(yīng)。 經(jīng)過長時間的觀察之后我們發(fā)現(xiàn)，父母在對孩子成 長中取得的進(jìn)步雖然表示喜愛，但與此同時也總是表現(xiàn)不信任。當(dāng)大人不尊重孩子的需要，像一頭莽撞的野牛一樣闖入孩子的生活時，就會大大損害孩子的自信心，讓他們覺得自己所做的一切都是毫無意義的。由于成人不斷的輕視，使孩子感到自己軟弱，從而壓抑了孩子的行動欲望。 與之相反，如果孩子能夠受到父母的鼓勵和贊許，那他就會感覺自己就是自己行為的主人。每當(dāng)她們在黑暗中感到害怕時，她們就趕快聚集妹妹身邊，以便獲得安全。這樣一來，孩子內(nèi)心的恐懼感就很快消除了。這樣的孩子已經(jīng)學(xué)會了如何通過避免急 躁心理來控制自己的行為，這使他們可以過一種更平靜、更健康的生活。事 實上，孩子說謊的原因多種多樣，其中最重要的一條就是為了逃避懲罰。 這種隱瞞真相的欺騙，不管是經(jīng)常還是偶然，都與孩子有意的自我保護(hù)有關(guān)。這就是孩子在謊言中表現(xiàn)出想象力和創(chuàng)造力的實例，他除了編造故事之外沒有任何其他意圖。心理分析學(xué)家對說謊做了解釋，認(rèn)為謊言就像動物的毛皮或羽毛，隱藏了事實的真相，以及自己的真情實感。 嬌生慣養(yǎng) 富家子弟的 缺陷 富家的孩子正如他們的父母一樣，被社會所提供的優(yōu)越感包圍。他們會故意碰撞桌子，掀翻椅子，踩在給他們提供的物品上…… 還有一位法國老師寫道： 我必須承認(rèn)我的教學(xué)經(jīng)驗十分失敗。他們散漫無力、缺乏秩序，在這個世界上很難找到自己感興趣的東西。他馬上高興地接受了，在一堂課的時間里，他就認(rèn)識了五種顏色。如果姐姐吃黃油面包，妹妹就除了黃油面包之外，什么都不吃 …… 這個女孩對學(xué)校的任何事情都不感興趣，她只會跟著她的姐姐到處走，模仿她姐姐所做的每一件事。這些孩子似乎完全被他們的工作吸引了，再也不像從前那么漫無目的地做事了，他們還會主動拿起以前感到厭煩的物品。這些努力對他們的性格產(chǎn)生了直接的影響，他們成了自己的主人。她拿起它們搭了一座城堡，并多次重復(fù)這項游戲，完全忘掉了她姐姐。 有一個孩子最初只能持續(xù)很短時間的注意力，但當(dāng)他對一件復(fù)雜的計算工具感興趣之后，就擺脫了以往的紊亂狀態(tài)。這真可以說是一樁奇跡。他們經(jīng)常就像一群羊一樣，相互跟來跟去。毫無疑問，他們是生活在特殊環(huán)境下的一類孩子。孩子利用狡猾的說謊手段， 巧妙地與大人周旋。 有時候謊言可能是巧妙推理的產(chǎn)物，這是孩子所擅長使用的狡猾手段。正常孩子在日常生活環(huán)境中也會說謊。這種避免懲罰的說謊對孩子來說是一種自我保護(hù)，就像成人有時不得不說謊來保護(hù)自己一樣。 網(wǎng)友（洪楓）傾情為您奉獻(xiàn)， ： 332985688，個人主頁 網(wǎng)友（洪楓）傾情為您奉獻(xiàn)， ： 332985688，個人主頁 說謊 孩子的狡猾手段 一個 3歲的小女孩，去朋友格利茲家玩，回來時手里多了一只玩具狗。街上的流浪兒會偷竊汽車?yán)锍丝偷腻X；農(nóng)村孩子會爬到樹上或從陡坡上沖下來；淘氣的孩子還能跳進(jìn)海里或河里自學(xué)游泳。與之相比，一些孩子可能非常害怕穿過馬路，或者擔(dān)心自己的小床下藏有貓咪，也有一些孩子一看到毛絨絨的小雞就嚇得亂叫。一個心理健康的孩子最顯著的特征之一，就是對自己的行為有把握，并充滿自信。 或者你這個傻瓜，你在做什么呢？你難道不知道你不能做那 件事嗎？ 這樣的語言不僅阻礙了孩子的工作，打斷了他行為的連續(xù)性，而且還是對孩子的一種侮辱。然而打斷孩子的工作時，我們卻感覺理所當(dāng)然，一點都