普通高中數(shù)學(xué)反思性教學(xué)研究結(jié)題報(bào)告(參考版)
2025-02-13 08:07本頁面
【正文】 后附：部分從課題研究以來的部分月考成績的數(shù)據(jù)分析。 因而對 反思性 教學(xué)真諦的理解和把握是新觀念確立的標(biāo)志 ，更是使自己的教學(xué)產(chǎn)生質(zhì)的飛躍的良好的基礎(chǔ)和開端。所以要想進(jìn)步，反思才是上策；要想在教學(xué)中有大的提高，反思更是必不可少；要想在教學(xué)中顯示強(qiáng)者，反思更是通向成功的必經(jīng)之路。我相信只要在春天里播下希望的種子，就會在秋天里有金色的收獲 總之， 學(xué)生和教師自身的反思都是 取得進(jìn)步的必要措施，也是對自己客觀評價(jià)的一種積極的人生態(tài)度 。我自己的教學(xué) 中，每一階段的考試后我都要求學(xué)生做一個(gè)反思和總結(jié)，實(shí)實(shí)在在的找出自己在學(xué)習(xí)中的困難和問題，力求不斷的進(jìn)步。 ②階段性的反思是反思的最好方式，通過一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，對照以往的成績，有進(jìn)步說明自己的學(xué)習(xí)方法是行之有效的，只要持之以恒，不斷努力，就會有意想不到的收獲。反思從學(xué)習(xí)方法的探究，到學(xué)習(xí)成 績的好壞，為什么同在一個(gè)教室里上課，別人的成績會比我的成績好得多，問題到底出在哪兒？從根上找出原因，從深層次的去挖掘和分析，分析得越徹底，自己就離成功越近。 二． 學(xué)生作為教學(xué)過程的主體的反思 — 學(xué)習(xí)反思。 實(shí)際教學(xué)中還 可以通過當(dāng)堂提問、學(xué)生隨堂學(xué) 習(xí) 過程中觀察學(xué)生的面部表情等，來了解學(xué)生是否真正掌握，進(jìn)而可以對教學(xué)進(jìn)程做出正確的評價(jià)，同時(shí)有意識地調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和時(shí)間安排，以促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。教師個(gè)人的魅力也是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要因素，所以教師要進(jìn)行不斷的學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)魅力，影響更多的 學(xué)生，喜歡數(shù)學(xué)、愛學(xué)數(shù)學(xué)。 ③通過 師生溝通和交流，體現(xiàn)教師和學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，也使師生之間建立起了良好的師生關(guān)系，這是駛向成功的基礎(chǔ)，也為下一步的教師的教和學(xué)生的學(xué)和諧統(tǒng)一夯實(shí)了基礎(chǔ)。 ② 通過集體備課的形式，教師之間 相互學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié) 作 ， 取長補(bǔ)短，這也正是學(xué)校一直在提倡并且正在實(shí)施的教學(xué)模式，這也是積極進(jìn)取，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)合作的精神的一種很好的方式，更是集體智慧的結(jié)晶和合作反思的成功典范。 通過教師之間的相互聽課和評課，相互學(xué)習(xí)，共同提高 。 教師之間、師生之間的 合作反思。 反 思性教學(xué)的主要特征是思考與體驗(yàn)， 體驗(yàn)意味著作為教學(xué)主體的教師對教學(xué)行為的自行覺悟和反省，體驗(yàn)積極的 思考可以讓教師從經(jīng)驗(yàn)中得到一些連自己都想不到的收獲 ， 也使教學(xué)中的主導(dǎo)者自己能夠在自己的教學(xué)中因?yàn)閷W(xué)生的進(jìn)步而感到幸福，享受成功的快樂。 進(jìn)行的反思是越深刻，反思就越徹底，對以后的教學(xué)更有利，因此教學(xué)反思對于促成教師的人生觀、價(jià)值觀和教學(xué)觀的轉(zhuǎn)變是行之有效的，有助于教師有意識地提高自身的反思能力。要把各項(xiàng)措施落實(shí)到教學(xué)的全過程。 ④ 實(shí)施反思性教學(xué)，力求長足的進(jìn)步。從教師自身教學(xué)的方面找原因， 同時(shí) 還要從學(xué)生方面去客觀的分析， 總體說來， 需要教師做有心人、做負(fù)責(zé)的人、做善于思考和批判的人 。 教師要自覺地全面審視自己的教學(xué)實(shí)踐，通過反思自己的教學(xué)水平、教學(xué)理念等做出評價(jià)，這一過程，可以增強(qiáng)教師的問題意識，幫助教師善于從無問題處發(fā)現(xiàn)問題。還有 結(jié)合學(xué)校組織 的期中考試和期末考試 ，每個(gè)年級備課組和每個(gè)教師都要有試卷的分析和總結(jié)， 總結(jié)出成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的原因，反思和總結(jié)找出 自己在這一階段教學(xué)中的 不足， 力求在以 后的工作中及時(shí)的修正和彌補(bǔ)。 ②教師課后自覺地反思，力求不斷進(jìn)步。使更多的學(xué)生能夠在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中享受到成功的快樂
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