20xx年蘇教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案逐字稿(五篇)(參考版)
2025-08-17 01:21本頁(yè)面
【正文】 動(dòng)腦筋：(出示課件)。 或在___邊添上___只檸檬，也和 ___邊同樣多。左邊有___只檸檬，右邊有___只檸檬。小馬從小灰兔的( )邊走來(lái)，正在和它( )邊的蝴蝶游戲。2.(出示課件圖片)小灰兔出去玩，看見(jiàn)小白兔從( )邊走來(lái)。(圖片4)這個(gè)小女生的耳朵是左還是右? 學(xué)生可以模仿照片中的動(dòng)作判斷出左和右。 ?? 游戲：同桌兩兩相對(duì)，拍拍說(shuō)，伸伸腳，摸摸小耳朵，并相互用左與右說(shuō)說(shuō)。師：與同學(xué)們面對(duì)面，這是我的右腳。當(dāng)兩個(gè)人在相對(duì)位置的時(shí)候，左與右是相反的。生：因?yàn)槔蠋熀托∨笥咽敲鎸?duì)面的。(游戲)2. 排排座師：請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你的左邊是誰(shuí)，右邊是誰(shuí)? 請(qǐng)一部分小朋友上來(lái)排一排，各自說(shuō)說(shuō)自己的左邊和右邊都是誰(shuí)? 再請(qǐng)這些小朋友圍成圈，說(shuō)說(shuō)自己的左邊和右邊是誰(shuí)?三、分析辨別師：你知道這是左手還是右手嗎?為什么? 師：所以我們可以在照片下的空格里寫(xiě)上“左”，表示左手。(右)師：是呀，小朋友都能又快又準(zhǔn)確的猜出這兩個(gè)字，但是你能不能以最快的速度區(qū)分左和右呢?(板書(shū)：左與右)二、游戲1. 聽(tīng)口令做動(dòng)作。(課件出示)謎面一：一橫一撇長(zhǎng)，工字在右下。教學(xué)難點(diǎn)：能夠根據(jù)參照物，描述出不同物體各自的左右位置關(guān)系。情感與價(jià)值觀： 利用游戲把課內(nèi)知識(shí)延伸到課外，培養(yǎng)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力?？臻g中物體間的位置關(guān)系。對(duì)于這節(jié)課的學(xué)習(xí)，還有什么問(wèn)題嗎?[留出一些時(shí)間讓學(xué)生思考、探索，對(duì)于本節(jié)課的學(xué)習(xí)掌握了多少，還有什么疑問(wèn)。然后來(lái)到大街上找左與右，先是與學(xué)生同方向的小丁丁和小巧，教會(huì)學(xué)生看圖的方法，然后是與學(xué)生方向相反的小胖、小亞。師：那么小亞呢?小結(jié)：與小巧所看到的正好相反，因?yàn)樗麄兪敲鎸?duì)面的。4. 小組合作、嘗試探究師：碰巧小胖也在過(guò)馬路，那么小胖向左、向右又會(huì)看到什么呢? 小組討論。3. 出示題3師：這時(shí)，小巧也準(zhǔn)備過(guò)馬路。(板書(shū))2. 出示題2師：小丁丁想過(guò)馬路，他先看看左，再看看右。同時(shí)，在游戲的氛圍中，可以進(jìn)行自我糾錯(cuò)。[通過(guò)游戲的形式，復(fù)習(xí)左右。 請(qǐng)你跟我這樣做(伸出右手，伸出左手，抬起左腳，抬起右腳，摸摸右耳朵，摸摸左耳朵??)要求學(xué)生一邊跟著說(shuō)，一邊跟著做。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、游
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