最新幼兒園大班科學活動教案沉與浮大班科學活動沉與浮(九篇)(參考版)
2025-08-14 14:37本頁面
【正文】 所以我班在學習游戲活動中一直注意對孩子進行合作交往能力的培養(yǎng)。許多社會學家認為“合作的交往，較之競爭的交往在當今及未來世界里更為重要”。）在這里，活動還沒有結(jié)束，教師讓幼兒帶著問題繼續(xù)探索使幼兒的興趣持續(xù)下去，并尋找更深一步的原因。幼兒可以盡情表達，不僅發(fā)展了幼兒的友語言，還拓寬了幼兒思維。交流總結(jié)活動（指導語：說說記錄表，自己是如何操作的，發(fā)現(xiàn)了什么。分類活動（指導語：請你把沉與浮的物體分類放在兩個籃子里。記錄活動（指導語：哪些東西會下沉？哪些東西會上浮請你用沉與浮的標記記錄下來，并出示記錄表。在此環(huán)節(jié)中，教師更多的是采用了間接指導和個別引導的辦法。操作活動（指導語：請你來試一試，看結(jié)果和自己想的是否一樣？）這個環(huán)節(jié)的分組操作活動是此次活動的重點，教師為幼兒提供了豐富的、可操作的材料，并引導幼兒進行分組探究。記錄材料：標有上下標記的記錄卡、記號筆。難點學習記錄實驗結(jié)果。培養(yǎng)幼兒的團結(jié)協(xié)助能力。一對科學活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案。從而激發(fā)幼兒的探討興趣。表達與交流請個別組幼兒匯報、分享實驗現(xiàn)象：在匯報時，要讓學生充分發(fā)表意見，尤其是不同的意見。④小組要分工，更要合作。幼兒操作：師，小朋友在把物體放進水里時要看仔細了，看一下物體到底是沉下去還是浮起來的，認真觀察水中的現(xiàn)象。讓幼兒自由討論，叫興趣較濃的幼兒上來操作，并提醒幼兒記錄的方法。樂于探索、交流與分享。通過自主實驗探索科學現(xiàn)象，培養(yǎng)對科學活動的興趣。通過實驗培養(yǎng)互相禮讓，學習分工合作的39。（改變橡皮泥的形狀從而改變浮力大小），小結(jié)：改變物體的形狀和重量都可以讓物體的沉浮發(fā)生變化。：①讓浮在水底的瓶子沉下去?！俺料氯ァ焙汀案∩蟻怼?，并得出結(jié)論：哪些物體浮在水面上，哪些物體沉入水底。二、驗證猜測。：裝水的瓶子、橡皮泥、塑料玩具、積木、石子、彈珠、盛滿水的大水盆、活動記錄表：盛滿水的大水盆、裝水的瓶子、橡皮泥一、感知材料，引出主題、摸一摸操作材料，說一說材料的名稱和摸上去的感覺。重點：對科學現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，提高探索的積極性。，提高探索的積極性。我班幼兒在之前的活動中已經(jīng)累積了相關的沉浮知識，本次活動是在幼兒已有的經(jīng)驗上加強難度，通過操作，讓幼兒進一
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