幼兒園大班科學(xué)教案沉與浮(參考版)
2024-11-09 18:39本頁面
【正文】 活動(dòng)目標(biāo)：，尋找讓物體沉下去的多種方法，體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)快樂，使沉下去的物品浮上來活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂、沙子、（棋子、藥瓶、石頭、積木已消毒）溫水、水箱、皮筋、等、ppt活動(dòng)過程：一、音樂律動(dòng)《科學(xué)泡泡》二、找呀、找呀、找朋友什么是浮，認(rèn)識(shí)浮在水面的物品有哪些？有哪些物品？在放到水里試一試，哪些是浮在水面呢？認(rèn)識(shí)沉在水里的物品有哪些？都有什么物品？在放到水里試一試，哪些是沉在水里呢？實(shí)驗(yàn)小結(jié)三、奇思妙想、想一想小朋友用什么方法把浮在水面的物品沉下去？小朋友用什么方法把沉在水里的物品浮上去？小朋友開發(fā)想象力，今天我們要去做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)四、小實(shí)驗(yàn)介紹材料“實(shí)驗(yàn)安全提示”幼兒操作教師、教師巡回指導(dǎo)五、回憶錄我知道怎樣可以把沉在水里的浮上來、實(shí)驗(yàn)后整理材料六、活動(dòng)延伸 編輯：cicy。教師給以鼓勵(lì)。老師：小朋友剛才都將自己的猜測記在了記錄表上，那小朋友的猜得到底對(duì)不對(duì)呢？請(qǐng)小朋友對(duì)照記錄將材料一個(gè)一個(gè)地放入水中，并將這個(gè)材料是沉還是浮記錄在記錄表相應(yīng)的位置上。實(shí)際操作物體，并記錄沉浮狀現(xiàn)象。老師：小朋友，我們來看看托盤中都放著哪些東西？猜測物體沉浮狀態(tài)并記錄老師：小朋友，請(qǐng)你們猜一猜，這些東西放入水中后，有哪些東西會(huì)沉到水底，有哪些東西會(huì)浮在水面上？老師：請(qǐng)你把猜想的寫到記錄表上，記錄表已將托盤中的材料畫好，表示下沉，表示上浮。記錄表、筆、水盆。引導(dǎo)幼兒嘗試用簡單的圖畫記錄觀察和探索的結(jié)果。二、活動(dòng)目的：引導(dǎo)幼兒觀察、比較物體在水中的沉浮現(xiàn)象。科學(xué)家很聰明的，他們運(yùn)用水的神奇力量發(fā)明了船、潛水艇，可以使我們?nèi)嗽谒镒邅碜呷?，我們小朋友長大以后也可以發(fā)明一些在水里沉、浮的東西。這些物品寶寶，他們在水里有的是沉的、有的是浮的，現(xiàn)在老師要請(qǐng)你們?nèi)ネ嬉煌妫瑒?dòng)動(dòng)你們的小腦筋，你有沒有辦法使原來沉在水底的東西浮起來，使浮起來的東西沉到水底？等玩好的時(shí)候啊，再把你的方法告訴我們。交流：幼兒相互交流第一次猜測和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，探索自己的猜測和實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否一致。第一次實(shí)驗(yàn)：幼兒把物品放進(jìn)水里，看看結(jié)果和自己的猜想一致嗎？?；顒?dòng)過程：一、猜測活動(dòng)：師：今天我們班來了許多物品寶寶，這些物品寶寶想到水里游泳，你們猜猜看會(huì)怎么樣呢？（出示沉↓、浮↑卡片）師：你們說有的會(huì)沉，有的會(huì)浮，我也不清楚，那我們就把玩具扔進(jìn)去看看呢？讓幼兒大膽猜測其余物品寶寶的沉浮現(xiàn)象?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)試驗(yàn)材料：各種能沉、浮的物品（玩具、小木塊、勺子等），大容器7個(gè)、記錄表等。并能用↓、↑記錄結(jié)果，表示上浮和下沉。水有很多神奇的力量，但是水太大了，也會(huì)給我們帶來危害，所以我們不要到河邊玩水，遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，我們可以用游泳圈、盆、木頭等物品自救。安全教育，引導(dǎo)幼兒不要玩水，學(xué)會(huì)自救。請(qǐng)個(gè)別組幼兒講解自己的探索結(jié)果，教師進(jìn)行總結(jié)。幼兒探索，教師指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒探索改變物體沉浮的方法。請(qǐng)一組幼兒講解記錄結(jié)果。幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)。引出沉與浮的概念，認(rèn)識(shí)沉與浮的標(biāo)記師：為什么游泳圈可以幫助小螞蟻呢？出示沉與浮的標(biāo)記，指導(dǎo)幼兒如何畫標(biāo)記。活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入部分。個(gè)人記錄表每2人一張?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每組一大盆水、一塊擦手毛巾。積極思考，大膽操作和用語言較完整連貫地表達(dá)自己的意思?；顒?dòng)內(nèi)容能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，為幼兒的發(fā)展引路。本次活動(dòng)始終以幼兒為主體，讓幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)對(duì)物體的沉浮進(jìn)行猜想和判斷，讓他們主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上讓幼兒玩一玩來驗(yàn)證自己的猜想，探究物體沉與浮的原因，獲取與物體沉浮相關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，并通過自己的動(dòng)手操作，改變物體的沉浮。教學(xué)反思“沉與浮”這個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)來源于幼兒的一個(gè)突然發(fā)現(xiàn)。（紙、干木塊、塑料杯子、樹葉、乒乓球是浮著的，石子、釘子、實(shí)心球、硬幣是沉下去的）四：為什么有的沉下去
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1