青少年生命教育課程(ppt35)-管理培訓(xùn)(參考版)
2024-08-22 11:17本頁面
【正文】 內(nèi) 容 主 題 二 寫出「活著就有希望」及「做自己最好」的例子兩則。 □ □ □ □ １２、我認(rèn)為老師設(shè)計的教學(xué)活動能夠幫助我認(rèn)識本單元的主題 。 □ □ □ □ １０、我能認(rèn)真閱讀參考教材，不懂時能向老師發(fā)問。 □ □ □ □ ８、我能夠珍惜自己的生命 。 來自 中國最大的資料庫下載 □ □ □ □ ６、我願意體驗生命的孕育 。 □ □ □ □ ４、我能夠認(rèn)知人的生命價值 。 □ □ □ □ ２、我可以明瞭生命的醫(yī)學(xué)意義 。 指定作業(yè) 尋找「活著就有希望」及「做我自己真好」的例子各兩則。 學(xué)生依判斷價值高低，評定各項目的分?jǐn)?shù)，最高給 6分，最低給 1分，訂出生命價值量表。 來自 中國最大的資料庫下載 生 命 價 值 量 表 （單元一） 【填寫說明】請你列出十五項生命中最有價值的事，如健康、誠實、榮譽、愛國、愛人、賺錢、交友、助人、學(xué)業(yè)、一份喜歡的職業(yè)、結(jié)婚、生兒育女、買別墅、購置豪華座車 …… 等等，填妥後並請你判斷價值高低，評定各項目的分?jǐn)?shù)，最高給 6 分，最低給 1 分，訂出生命價值量表。 來自 中國最大的資料庫下載 教師述說個體生命對於社會群體的價值與關(guān)係。」（取自 《 生命教育教師手冊 》 ， 1998） 來自 中國最大的資料庫下載 教師說明人的生命價值，可能是自我評價較負(fù)面與低自尊的利己行為，也可能是自我評價較正面與高自尊的利他行為，如：賺錢、喜歡的工作、健康與助人等。經(jīng)過那次瀕臨死亡的經(jīng)驗，李維開始熱心從事公益活動，也不畏艱苦地接受復(fù)健工作，幫助無數(shù)瀕臨死亡的人，他也體會到活著就有希望，才能實現(xiàn)真正生命的價值，如今李維因心臟病過世，留給世人很多懷念。 來自 中國最大的資料庫下載 發(fā)展活動 引起動機 「熱門電影，超人一片的前男主角克里斯李維在幾年前，因騎馬
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