【正文】 成績。本學期的公開課：每二周周二第六節(jié)張雅君于初三四班上公開課；本學期的第二課堂活動：春盛杯理化生知識競賽，時間待定；校際公開周上課老師有：張新華、吳建春兩位老師。若有外來的信心我們將在組內公開，真正實行信心透明、公正公平。如何更好搞好教學提高課堂教學效益，尤其是即將到來的總復習，如何選擇有針對性的復習資料，如何選題是一個系統(tǒng)工程，只有發(fā)揮每個人的才智，我們才能有信心打好中考的這個硬仗?，F(xiàn)在們三位老師在下課時討論教育教學上的問題已經是家常事了。由于時間關系無法安排所謂的幾輪復習。由于本學期的教學時間很短，所以我們組在經過對福建省的化學考試說明進行認真充分的討論后，再結合化學課程標準，初步擬定了本學期的教學進度，具體的細節(jié)詳見教學手冊中教學進度表。本學期將面對著畢業(yè)班的中考，如何才能在中考中考出好的成績，是我們每位組內的共同責任與義務，是我們的共同的奮斗目標，每個人都必須圍繞著這一工作重心。初中化學教研組工作計劃十篇八開學伊始，由于今年的教學時間相當短促的情況，我們化學科的教學任務的繁重是可想而知的，面對這種情況我們必須向課堂有效益，要做到事半功倍。組織好學生進行化競賽。正常開展教研組活動、備課組活動、課題活動，并作好臺帳記錄。本學期本組重點解決問題：提高課堂教學效果，爭取較好教學質量。統(tǒng)一、完善化學作業(yè)，批、評及時有針對性。繼續(xù)組織實施本組《關于九年級化學與衣食住行的相互滲透的研究》的課題，利用課余時間積極撰寫教育、教學論文。做足、做好初三化學實驗，體現(xiàn)化學是一門以實驗為基礎的學科，培養(yǎng)學生探究問題、動手實驗的能力。加強實驗室的管理和建設。聽課后人證評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用、教學思想的滲透等進行反思。做到目的、進度、內容、重點、難點、基本例題、基本作業(yè)的統(tǒng)一，提高集體備課的質量。確保至少每周一次的集體備課的正常開展。確保每兩周一次的教研活動且做好記錄，在活動中對課程標準進行再學習，以進一步明確教學目標，確保教學的正常有序進行。加強教研組建設，以先進教研組為榜樣，學習經驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使化學教研組在原有的基礎上煥發(fā)出新的生機和活力。初中化學教研組工作計劃十篇七認真學習、貫徹有關教育理論和教育工作會議精神，結合學校實際，體現(xiàn)銳意進取,求真務實,爭創(chuàng)名校教育理念，為學生提供優(yōu)質的教育服務。做好段考出題、審題、考試閱卷工作。組織各年級做好迎考準備工作。備課組每周開展一次集體備課。組織好對實習教師的實習活動的指導工作，做好實習評價。組織好公開課的上課、聽課、評課活動，并收集好資料。營造研以致用的教研氛圍。做好備課的三研工作。加快新教材教法的研究步伐。以省電教課題《運用信息技術 探究思想方法 提高思維品質》和省普（職）教資助金立項課題《運用學科思維方法提高高中生思維品質的研究》的課題研究，促進全體化學教師深化理論學習，提高教育教學能力，逐步形成各自獨特的教學風格，全面提高化學教育教學質量。探索提高教育質量的途徑。創(chuàng)建有__市市化學教研特色的“__市化學教研”、“化學新課程試驗”和“__市市化學工作室”三個網頁?！盎瘜W工作室”為基本力量，平均每月組織1～2次電腦使用技術和網絡資源利用技術的學習活動。，重點抓好青化會活動。組織外出參觀學習。基地學校要通過研究，積累課改經驗，起到一定的帶頭作用。以加強教學研究為策略，課堂教學提效為重點議題，提高教學質量，爭取高考好成績。5月份，做好20__年高中化學奧林匹克競賽的組織工作。四、學科競賽～4月份，認真做好江蘇省20__年初中學生化學競賽的組織參賽工作。，積極尋找研究課題，盡早組織研究隊伍，展開專題研究。三、課題研究，在國家課標組的直接指導和華師大科研處的領導下，展開一個有系統(tǒng)、系列化、多層面、多角度的研究網絡。(4)5月份，對“二?！边M行專題研究。(2)3月份，進行“20__年高考化學考試說明”的學習與研究，召開專題研討會。進行2次專題研究活動。(2)由高二年級“化學教研中心組”負責，在2～5月份，以“有機物”等為課題，開研究課2～3節(jié)。進行1～2次研討活動。(2)由高一年級“化學教研中心組”負責，在2～5月份，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等為課題，開研究課2～3節(jié)。力爭使新課程的理念和要求能落實到化學課堂教學實際中去。在開學初進行一次教學質量分析。4月份，對__市武進、金壇地區(qū)進行新課程調研?！案咧谢瘜W課程標準學習組”，用多種形式定期組織學習活動，研究“高中化學新課程標準”。評價方面，擴大“學生化學學習成長過程記錄研究”的研究隊伍，加強化學學習的過程評價。充分利用“化學工作室”(原化學教師電腦沙龍)良好的基礎條件，加強“使用先進教學媒體，利用豐富網上資源，優(yōu)化化學教學過程”的專題研究，辦好化學教師自己的網頁。加強青年化學教師培養(yǎng)工作，重點抓好青化會活動，積極開展理論學習、業(yè)務學習，現(xiàn)代教學技術學習等，不斷提高青年教師的教學水平。充分利用化學學科教研基地，加強基地的校本課程研究，用多種方式培養(yǎng)基地化學教師隊伍