數(shù)字鄰居大班數(shù)學(xué)教案(參考版)
2025-04-15 02:41本頁面
【正文】 ②請幼兒兩人一組,一名幼兒分別拿出6個紅色圓片、7個藍色圓片, ③另一名幼兒將紅色圓片和藍色圓片變成一樣多,可交換進行?！ ?shù)字問答歌,復(fù)習(xí)鞏固7兩數(shù)的關(guān)系?！ ?1)知道添上(加上)一只蝴蝶,變成一樣多?！ ?1)圖卡上的蝴蝶與小兔玩捉迷藏,有幾只蝴蝶?幾只小兔?(蝴蝶6只,小兔7只) (2)6只蝴蝶用數(shù)字幾來表示?7只小兔用數(shù)字幾來表示? (幼兒分別回答數(shù)字7后拿出數(shù)字?jǐn)[在實物后面) 知道7比6多1,6比7少1?！ ∪?、活動過程 ?、濉?dǎo)入拍手游戲:小朋友拍手的次數(shù)要比老師的多1下,老師拍4下,小朋友就拍5下?！ ”容^7兩數(shù)的關(guān)系,知道7比6多1,6比7少1。數(shù)字鄰居大班數(shù)學(xué)教案6 一、活動目標(biāo) 培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣?！ ∷?、游戲:數(shù)字找鄰居 1:老師出示數(shù)字,分別找大鄰居或小鄰居。進一步感知相鄰數(shù)。 活動準(zhǔn)備: 1:1—6數(shù)字卡片各一張?！ 。ɑ顒幼匀唤Y(jié)束）數(shù)字鄰居大班數(shù)學(xué)教案5 活動目標(biāo): 1:通過游戲感知6以內(nèi)數(shù)字的相鄰數(shù)，初步了解前后數(shù)字多1或少1的關(guān)系?！ 皵?shù)字問答歌”， 復(fù)習(xí)鞏固7兩數(shù)的關(guān)系?！ 。?）知道“添上”（加上）一只蝴蝶，變成一樣多?！ 。?）圖卡上的蝴蝶與小兔玩捉迷藏，有幾只蝴蝶？幾只小兔？ （蝴蝶6只，小兔7只） （2） 6只蝴蝶用數(shù)字幾來表示？7只小兔用數(shù)字幾來表示？ ?。ㄓ變悍謩e回答數(shù)字7后拿出數(shù)字?jǐn)[在實物后面） ，6比7少1。 教學(xué)具圖片 教學(xué)具圖片 活動過程 一、導(dǎo)入 拍手游戲：小朋友拍手的次數(shù)要比老師的多1下，老師拍4下，小朋友就拍5下?！ ?、7兩數(shù)的關(guān)系，知道7比6多1，6比7少1。數(shù)字鄰居大班數(shù)學(xué)教案4 活動目標(biāo) 。通過觀察幼游戲活動過程發(fā)現(xiàn)幼兒理解了相鄰數(shù)的關(guān)系，幼兒在游戲中體驗了合作的快樂，培養(yǎng)了幼兒的合作意識與合作能力?！ ≡诳茖W(xué)區(qū)投放1到10的數(shù)字卡片及不同顏色的小球，讓幼兒進一步探索10以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。（獎勵一個笑臉娃娃）大家一起玩?！ ∮變捍舐暩嬖V對方，自己的朋友是幾和
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