人教版一年級數(shù)學認識物體和圖形教案20xx最新(參考版)
2025-04-15 00:46本頁面
【正文】 匯報交流 小結(jié)評議 介紹圖案的作用 二、練一練 想一想，涂一涂 看清題意，動手畫一畫。 教學重、難點：動手實踐操作。 動手做(三) 教學目標： 通過欣賞和設(shè)計圖案的活動，進一步認識三角形、圓、長方形和正方形。 你還能拼出哪些有趣的圖形。 引導學生進行拼圖。 5號圖是什么形?————號圖是三角形。 教學過程： 一、借助七巧板，認識平行四邊形。 發(fā)展空間觀念、動手操作能力和創(chuàng)造力。 你能用一張長方形的紙，折出一個正方形嗎? 將一張正方形的紙剪成四個一樣大小的三角形，用這些三角形可以拼出哪些圖形? 小組合作，交流評議。 折飛機。 三、練一練 動手剪一剪，拼出有趣的圖形。 展示你的作品。 把長方形、三角形、圓的紙分別折成一樣的兩部分，怎么折? 剪一剪，比一比。 教學過程： 一、折一折 把一張正方形紙折成一樣的兩部分，怎么折? 剪一剪，比一比。能對簡單圖形進行分解和組合。 數(shù)一數(shù) 眼睛看仔細，試做，校對。 涂一涂 按要求畫一畫。 二、新課教學 小組匯報： 一邊介紹圖形一邊拿起實物模型。 小組互相介紹。 教學重、難點：認識圖形，了解用途。 在實際生活中能正確區(qū)分，了解它們的用途。 欣賞利用圖形組成的美麗圖案，并能嘗試進行設(shè)計。 認識長方形、正方形、三角形和圓，并能利用他們進行拼圖折紙等活動。 四、課堂小結(jié) 今天我們學習了100以內(nèi)的數(shù)，在生活當中仔細觀察一下，看看哪里有我們今天學習的數(shù)。 丙：我是32。 乙：我是50。 甲：我是15。獨立完成后，把你的想法告訴同桌的同學。 做課本第37頁的“做一做”。 大家知道怎么寫這些數(shù)嗎?我們先在計數(shù)器上表示這些數(shù)，再寫一寫。(數(shù)紐扣) 大家數(shù)一數(shù)黃色的紐扣有多少粒，紅色的紐扣有多少粒。 教學例3。 (3)做課本第35頁例2上面的“做一做”。如29后面是30，39后面是40……同時每數(shù)完整十數(shù)就問同學們怎么辦?(捆成一捆) 教師：數(shù)物體的個數(shù)可以1個1個地數(shù)，還可以10個10個地數(shù)，10個十是多少?(10個十是100) 教學例2。 教師：你們?nèi)绻俳又鴶?shù)出9根，現(xiàn)在一共是幾根?(29根) 教師：大家數(shù)到29根小棒，如果再添上一根是多少根?(30根)這10根又要捆一捆，現(xiàn)在一共有幾捆?(3捆) (2)排木塊，全班同學數(shù)一數(shù)有幾塊?(10塊)拿3排木塊是多少塊?(30塊)再加2塊呢?(32塊)接著再加3塊現(xiàn)在一共是幾塊?(35塊) (3)教師：剛才我們已數(shù)出30根小棒是幾捆?(3捆)如果加入7捆小棒現(xiàn)在一共是幾捆?(10捆)10捆是幾根小棒呢?(100根)10個一是一百。 (1)教師：同學們拿出小棒，一根一根地數(shù)，數(shù)出10根用橡皮筋捆一捆(學生動手操作)。 二、新授課。 課件出示問題，回答問題： 1個十和2個一組成()20是()個十組成的 5個一和1個十組成()()個十和()個一組成17 課件出示第33頁圖。 教學重難點 弄清數(shù)的組成，理解計數(shù)單位。 掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個“十”和幾個“一”組成的。 選四名售貨員，開始下位購買 五、小結(jié)： 小朋友，這節(jié)課我們上得真愉快，學會了很多知識，你們都學會了什么? 板書設(shè)計：認識人民幣 分類：按單位分：元、角、分 按質(zhì)地分：紙幣、硬幣 1元=10角 人教版一年級數(shù)學認識物體和圖形教案2021最新4 教學目標 認識計數(shù)單位“一”和“十”。 三、換線游戲： (1)我指人民幣，你舉起與我相同的人民幣 (2)我說面值，你舉起起相應的面值 (3)我說顏色，你來回答 (4)一張2角可以換()個1角 一張5角可以換()個1角 小朋友動手換一換。觀察1元、5角硬幣正面，它們有相同的標記是什么? 師：國徽代表我們偉大的祖國，而且是中國制造的，所以我們要愛護人民幣，不能在上面亂寫亂畫。(學生活動后，匯報識別方法)
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