五年級(jí)科學(xué)地震說(shuō)課稿3篇(參考版)
2025-04-15 00:44本頁(yè)面
【正文】 各位評(píng)委，我今天的說(shuō)課到此結(jié)束，謝謝大家！第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè)。學(xué)生親自動(dòng)手操作，讓學(xué)生在自主參與中掌握地震的成因、前兆。好的板書(shū)設(shè)計(jì)能使學(xué)生更好理解，便于記憶。即體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的理念，有很好的落實(shí)了本課的教學(xué)的重難點(diǎn)。學(xué)生不僅能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行自救，還會(huì)互救，讓學(xué)生體會(huì)到了人與人之間互相救助的可貴精神，珍愛(ài)生命，很好的完成了本課的德育目標(biāo)中的對(duì)學(xué)生進(jìn)行的愛(ài)心教育。我在四個(gè)小組中挑選若干名學(xué)生上前演示，并讓學(xué)生自評(píng)互評(píng)，誰(shuí)的做法更安全。 ?。?）練一練 當(dāng)學(xué)生對(duì)地震知識(shí)有了理性的認(rèn)識(shí)后，為了能讓學(xué)生更好地將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到生活中，于是我設(shè)計(jì)了一個(gè)地震情景模擬環(huán)節(jié)。 ?。?）說(shuō)一說(shuō) 讓學(xué)生結(jié)合剛剛看到的圖片說(shuō)說(shuō)地震來(lái)臨時(shí)我們應(yīng)該如何逃生。我為了解決這一難點(diǎn)，我采用了：看一看、說(shuō)一說(shuō)、練一練的方法進(jìn)行組織教學(xué)。兒歌便于學(xué)生記憶，從而更好的運(yùn)用到平時(shí)的生活中。老師出示課件，帶領(lǐng)學(xué)生讀兒歌。同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生樂(lè)于探究，勤于動(dòng)手動(dòng)腦的能力。再用力將它彎斷，觀察并說(shuō)說(shuō)感受到什么。緊接著我設(shè)計(jì)了一個(gè)動(dòng)手實(shí)踐的活動(dòng)。 ?。?）了解地震的成因 地震的形成比較抽象，為了讓學(xué)生更好的明白地震的成因，我首先播放一段地震視頻。緊接著我再問(wèn)：地震對(duì)人類的危害太大了，為什么會(huì)發(fā)生地震呢？簡(jiǎn)單的提問(wèn)將教學(xué)自然的引入到第二環(huán)節(jié)。通過(guò)鮮明的反差，揭示課題。頃刻間，美麗的景色變得面目全非?！ ∪?、說(shuō)教學(xué)過(guò)程 情境導(dǎo)入直觀地震 上課伊始，我創(chuàng)設(shè)了這樣的情景：我先讓學(xué)生觀看兩組視頻，第一組我們將看到：秀美的山村，繁華的都市，以及朝氣蓬勃的校園?！ 《?、說(shuō)教法與學(xué)法 針對(duì)以上制定的教學(xué)目標(biāo)，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，體現(xiàn)學(xué)生的主體性原則，我采用多媒體輔助教學(xué)法，運(yùn)用實(shí)踐操作法，情境體驗(yàn)法，自主探究等教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，體現(xiàn)學(xué)生的主體性原則，讓學(xué)生采用動(dòng)手操作、觀察分析、討論交流、游戲體驗(yàn)等方法來(lái)學(xué)習(xí)?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在地震中如何自救?！ ∧芰δ繕?biāo)：培養(yǎng)學(xué)生處理突發(fā)事件的能力，懂得如何自救和互救。在教師的引導(dǎo)下，能主動(dòng)開(kāi)張?zhí)骄炕顒?dòng)，讓知識(shí)守護(hù)生命。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生面對(duì)自然災(zāi)害時(shí)能夠沉著應(yīng)對(duì)，避免受到傷害。本章節(jié)介紹了地震常識(shí)、地震自救方法?！ ∠旅嫖揖蛷慕滩呐c學(xué)情，教法與學(xué)法，教學(xué)過(guò)程，板書(shū)設(shè)計(jì)四個(gè)方面進(jìn)行我的的說(shuō)課。無(wú)情的地震奪走了多少寶貴的生命，毀滅了多少幸福的家庭，但是如果在地震中懂得一些自救知識(shí)，可以有效地減少地震給我們帶來(lái)的傷害。媽媽，你別哭，讓我用稚嫩的聲音最后喊你一聲：媽媽，媽媽…… 這是一首寫(xiě)給地震中不幸死去的孩子的詩(shī)歌，我要把它獻(xiàn)給四川雅安4媽媽，踏上天堂的路太黑太黑，我看不見(jiàn)你的手?！ ∥业恼f(shuō)課到此結(jié)束，謝謝！ 五年級(jí)科學(xué)《地震》說(shuō)課稿篇3 孩子，來(lái)生我們一起走——快抓緊媽媽的手，去天堂的路太黑太黑，媽媽怕你碰了頭。 ?。ㄈ┬〗Y(jié) 學(xué)生自由發(fā)言本課收獲。（學(xué)生交流、匯報(bào)）教師及時(shí)評(píng)價(jià)。如果來(lái)得及，最好在離開(kāi)房屋前，拉斷電閘，熄滅爐火，以免電線著火、爐火傾倒，造成更嚴(yán)重的災(zāi)害。當(dāng)看到這些現(xiàn)象時(shí)，有可能發(fā)生地震，可以提前采取措施，預(yù)防地震傷害?！ ≡?800多年前，張衡發(fā)明了世界上第一家監(jiān)視地震的儀器——候風(fēng)地動(dòng)儀（這是我國(guó)古代科學(xué)的偉大成就?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)地震的成因 講解：
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