稱象教學(xué)設(shè)計(jì)方案(參考版)
2025-04-15 00:29本頁面
【正文】 ?。病⑽覀儗W(xué)的這幾篇課文，都充滿著智慧，你喜歡嗎？還想讀這一類故事臺(tái)嗎？ 作業(yè)設(shè)計(jì) 回家和爸爸媽媽說說，看還有哪些辦法可以稱象?！ 。?、把這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽，問問他們還有沒有稱象的好辦法。小聲拼讀音節(jié)，想想連起來是什么詞，再寫下來?！ 。?、巡視、指導(dǎo)，表揚(yáng)寫得好、姿勢(shì)正確的學(xué)生?！ 。?、回家后想講給爸爸媽媽聽嗎？爸爸媽媽聽到你講的故事，會(huì)怎樣說？ ?、辍懽帧 。?、讀要寫的字，你有什么發(fā)現(xiàn)？誰能用“象”、“像”組詞或說句子？ ?。病⑦@些字是什么結(jié)構(gòu)的字？怎樣記清字形？ ?。场⒛男┳直容^難寫？我們來觀察一下，怎樣寫好這個(gè)字?！ 。?、誰想讀給老師聽？ ?、椤⒅v故事：愿講、能講 １、愿意把這個(gè)故事講出來嗎？愿意講給誰聽？ ?。病⒐适孪戎v什么、再講什么可別弄錯(cuò)了?！ 、?、朗讀課文：用喜歡的方式、讀給喜歡的人聽 ?。?、你覺得這個(gè)故事怎么樣？想怎樣讀？可以自己讀、分角色讀、表演讀。） ?、?、深入思考，還有什么辦法 ?。薄⒉軟_的辦法怎樣？想夸一夸他嗎？ ?。?、我們把曹沖的辦法和官員們的辦法比一比，說說它好在哪里?！ 、?、一邊做實(shí)驗(yàn)，一邊有什么想法或收獲？ ?。?、課件演示稱象方法：學(xué)生說一 句，演示一步?！ 、?、要求：兩人讀句子，兩人做實(shí)驗(yàn)，然后再交換。標(biāo)出句子序號(hào)。說說你們捏的大象的樣子，可以用上書中的詞語和句子。 ?。病⒓m錯(cuò)游戲分清字音?！ 、?、拓展性學(xué)習(xí)看圖片、插圖捏出一頭大象，以便下節(jié)課做實(shí)驗(yàn)用。 ?。?、讀一讀句子，做做動(dòng)作，看看有什么不一樣，想想曹操的心里在想什么。解決一些簡單的問題，有些問題留待第二節(jié)課解決。 ?、伞⑦@個(gè)辦法可行嗎？從哪個(gè)句子知道的？曹操的態(tài)度怎樣？他會(huì)說什么？ ?、椤⒂幸删蛦枴 。薄巡欢牡胤阶錾戏?hào)，小組討論，還不懂的，留著全班討論?！ 、?、出示玩具桿秤：誰來用自己的話說說官員們的辦法？ ⑶、你覺得這些辦法好嗎？曹操的態(tài)度怎樣？理解“直搖頭”?！ 。?、在投影儀上（或小黑板事先寫好）出示讀得不夠好的長句練讀?！ 。?、男女同學(xué)比賽，看誰組的詞語多。⑵、有幾個(gè)字特別難認(rèn)，你怎么記？⑶、讀通課文。要求讀通句子。那時(shí)候，既沒有……也沒有……小朋友說的辦法很多都不能用?？吹竭@頭大象，同學(xué)們會(huì)議論些什么？
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1