20xx一年級語文上冊復(fù)習(xí)教案模板(參考版)
2025-04-14 23:59本頁面
【正文】 (六)創(chuàng)意作業(yè)： 你自己想做什么?征求爸爸媽媽意見，然后嘗試著自己做一做，別忘了要注意安全。 小鴨學(xué)會了游泳，小鷹學(xué)會了飛翔，你學(xué)了這一課，學(xué)會了什么?(談?wù)剬W(xué)完課文后的收獲和體會，讓生明白不能事事都依賴父母，獨(dú)立對成長的重要性。 演一演。 同桌互相背誦自己喜歡的段落。)你的媽媽都讓你自己去做什么了? (五)整體領(lǐng)悟，拓展練習(xí)。啟發(fā)想象，指導(dǎo)朗讀。 看動畫，想象鷹媽媽會對小鷹說什么? 提出自學(xué)要求，(用生字卡學(xué)習(xí)生字、有感情地分角色朗讀課文、說說學(xué)會了什么，還有什么不明白的?)小組合作學(xué)習(xí)。分角色朗讀。范讀，生齊讀。(聯(lián)系學(xué)生實際指導(dǎo)朗讀，讀出小鴨缺乏自信，想要媽媽陪，不知道行不行的商量口氣。指名讀，生當(dāng)小老師來評價。 出示識字小游戲：小鴨在水底看到什么字?請大聲來讀一讀。 播放動畫，看完后說說都知道些什么? 說說自己平時都有哪些學(xué)習(xí)生字的方法?用自己認(rèn)為好的方法初讀課文第一段，邊讀邊標(biāo)出生字，多讀幾遍。認(rèn)讀課題中的生字。 小鴨子最近也學(xué)到了本領(lǐng)，小朋友們想不想知道?今天來學(xué)14《自己去吧》。然后讓學(xué)生說說自己最近學(xué)會了什么本領(lǐng)，可以是力所能及的家務(wù)活，也可以是一種技能或本領(lǐng)，并且要說出來是怎么學(xué)會的。 五、教學(xué)過程： (一)輕松準(zhǔn)備。生字卡。 四、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體。 二、教學(xué)重點：認(rèn)字和練習(xí)朗讀。 能正確、流利地朗讀和背誦課文。 完成課后“讀讀說說”的練習(xí)。 (三)試讀課文 指名試讀，讀后評議。 四、教學(xué)設(shè)計舉例 (一)揭示課題 板書“平平搭積木”，提問：看了課題你想知道什么?(平平用積木搭什么?他為什么要搭積木?)激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。 舉行“我長大了干什么”的說話比賽，激發(fā)學(xué)生從小就要有遠(yuǎn)大的理想，并為實現(xiàn)理想而努力學(xué)習(xí)。最后一節(jié)中的“很多很多”“大家”要重讀，表達(dá)出平平的美好心愿。要啟發(fā)學(xué)生想象平時是怎么和奶奶說話的，指導(dǎo)學(xué)生用親切、疑問的語氣來讀第二和第四節(jié)。 (四)朗讀 教學(xué)本課要重視朗讀指導(dǎo)。如，“這些圖書啊，都是爸爸給我買的。本課“還有一間啊”，用在句中稍作停頓，讓人注意聽下面的話。 “呢”是助詞，一般用在疑問句末尾，表示疑問的語氣。如，“一座樓”“一座山”“一座大橋”。“間”是房屋的最小單位，如，“一間臥室”“一間客廳”。在第四課中有“四座房”，本課有“四間房子”。 (三)詞句 本課的詞語淺顯易懂?！氨尽⑵?、書”三個字中的豎必須寫直，并且位于豎中線上。 寫字 本課要求會寫的四個字，都是獨(dú)體字，筆畫較少，要用田字格指導(dǎo)學(xué)生把字寫端正?！澳?、啊、沒”可以用拆字法來認(rèn)記。如，“間”可以用“門”加上“日”，也可以把“問”中的“口”換成“日”。 “平、這、住、呢”等字不容易讀準(zhǔn)字音，要重點指導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生自己糾正讀錯的字音。 三、教學(xué)建議 (一)課前準(zhǔn)備 有條件的學(xué)生可在家搭積木。內(nèi)容和語言都貼近兒童生活實際，對學(xué)生有很好的啟發(fā)和教育作用。 二、教材說明 本課是一首詩歌，講的是平平用積木搭了四間房子，他想把房子給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和沒有房子的人住，還要搭很多的房子給大家住。 正確、流利地朗讀課文。會寫“業(yè)、本、平、書”4個字。
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