【正文】 。看看由哪些寫得不夠好的地方，修改一下。寫下來(lái)。二、看圖寫話。寫好后自己讀一讀。抽生說(shuō)一說(shuō)，集體評(píng)議。（見(jiàn)練習(xí)卷）看看圖，讀一讀提示，想一想圖上畫了誰(shuí)？他在干什么？自己看圖編故事。第十課時(shí)（說(shuō)話寫話）復(fù)習(xí)時(shí)間：第 周 月 日 星期 第 節(jié) 教學(xué)目標(biāo)：能看懂圖意，寫一兩句話。討論，校對(duì)。二、閱讀短文，完成作業(yè)。對(duì)照短文，檢查一遍。對(duì)照短文完成課后練習(xí)。（見(jiàn)練習(xí)卷）讀通短文，了解主要內(nèi)容。能讀懂短文，完成短文后的練習(xí)。交換校對(duì)。（見(jiàn)練習(xí)卷）復(fù)習(xí)背誦有關(guān)的課文。反饋、矯正。獨(dú)立完成練習(xí)。教學(xué)過(guò)程：一、讀句子按要求填詞。四、聽(tīng)寫第五單元詞語(yǔ)第八課時(shí)（句子）復(fù)習(xí)時(shí)間：第 周 月 日 星期 第 節(jié) 教學(xué)目標(biāo)；學(xué)會(huì)理解、分析句子。給句子加上標(biāo)點(diǎn)。三、給句子加標(biāo)點(diǎn)。抽生說(shuō)，集體評(píng)議。（見(jiàn)復(fù)習(xí)題）讀題明確要求。把句子寫下來(lái)，注意標(biāo)點(diǎn)。（見(jiàn)復(fù)習(xí)題）讀一讀詞語(yǔ)，想一想按什么句式把它整理成句子。能按要求把句子寫具體。四、聽(tīng)寫第四單元的詞語(yǔ)。說(shuō)一說(shuō)。教學(xué)過(guò)程：一、給詞語(yǔ)歸類。第六課時(shí)（詞語(yǔ)）復(fù)習(xí)時(shí)間：第 周 月 日 星期 第 節(jié) 教學(xué)目標(biāo)：能把詞語(yǔ)歸類。課后抄一抄這些詞語(yǔ)。（見(jiàn)練習(xí)卷）詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再讀一讀。照樣子寫詞語(yǔ)。數(shù)量詞+名詞：例：一（座）房子 一（雙）眼睛 補(bǔ)充練習(xí)：一（）鮮花 一（）紅旗 一（）老人 一（）鯉魚 一（）衣服 一（）冰雹 一（）機(jī)器 一（）輪船 一（）馬戲 一（）房子 一（）燈 一（）圓板形+名：例：（參天）的大樹（美麗）的彩虹（）的春天補(bǔ)充練習(xí)：見(jiàn)練習(xí)卷二、復(fù)習(xí)反義詞說(shuō)說(shuō)你知道的反義詞。注意詞語(yǔ)的積累。第五課時(shí)（詞語(yǔ)）復(fù)習(xí)時(shí)間：第 周 月 日 星期 第 節(jié) 教學(xué)目標(biāo)：能正確的進(jìn)行詞語(yǔ)搭配?？纯瓷直碇杏心男╇y寫的字？在田字格中寫一寫。練習(xí)：比一比，再組詞。注意形近字的比較。區(qū)分音近字與同音字，說(shuō)說(shuō)它們的不同用法。能正確、端正、整潔地書寫漢字。（見(jiàn)練習(xí)卷）四、聽(tīng)寫三單元詞語(yǔ)。三、復(fù)習(xí)筆順回憶筆順規(guī)則。教學(xué)過(guò)程；一、復(fù)習(xí)漢字基本筆畫回憶：你還記得哪些基本筆畫？（教師板書）練習(xí)：將筆畫和名稱連線。第三課時(shí)（識(shí)字寫字）復(fù)習(xí)時(shí)間：第 周 月 日 星期 第 節(jié) 教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)漢字基本筆畫。反饋校對(duì)，講講最容易寫錯(cuò)的地方。自由讀、抽生讀。三、看拼音寫詞語(yǔ)。校對(duì)、糾正。（自由讀、抽生讀。（見(jiàn)練習(xí)卷）二、看拼音寫字組詞。回憶本冊(cè)教材中，學(xué)過(guò)哪些多音字。能看拼音，能正確地拼寫詞語(yǔ)。三、聽(tīng)寫第一單元的詞語(yǔ)。同桌分工找出前鼻音和后鼻音的字，讀一讀。二、能正確區(qū)分平翹舌音、前后鼻音。把大寫字母改寫成小寫字母。給大小寫字母找朋友。按字形相同的、相近的、不同的分類進(jìn)行復(fù)習(xí)。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)字母表。第五篇：小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)教案語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)課教案杜鑫第一課時(shí)（拼音）復(fù)習(xí)時(shí)間：第 周 月 日 星期 第 節(jié) 教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)字母表，能默寫大小寫字母。批改訂正。寫下來(lái)，注意格式、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不會(huì)寫的字用拼音代替。自己看圖寫一句話小組討論，看圖說(shuō)話。三、看圖寫句子。二、把句子補(bǔ)充完整。雨越下越大。說(shuō)話寫話（2課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：能根據(jù)例句仿寫句子能看懂圖意，寫一句通順、完整的話。糾錯(cuò)，找出錯(cuò)誤的原因，以便在后面的練習(xí)中改正。讀短文按步驟獨(dú)立完成練習(xí)?？偨Y(jié)閱讀短文的方法，講講應(yīng)該注意的地方。做一題，反饋討論一題。反饋，抽生讀。根據(jù)文章內(nèi)容判斷、選擇（√、）教學(xué)過(guò)程：一、教師指導(dǎo)完成閱讀短文。理解文章內(nèi)容，會(huì)找出相應(yīng)的句子。能夠找出文章中都有誰(shuí)或按要求找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。？！”表示一句，會(huì)數(shù)句子。五、句子專項(xiàng)復(fù)習(xí)試卷。（）鋤禾日當(dāng)午，（）粒粒皆辛苦。小馬畫月牙?？疾榉绞剑喝纾汗旁?shī)填空（課文中的古詩(shī)）： 如：根據(jù)原文填空： 如：書中的語(yǔ)文園地和課外必背古詩(shī)：（1）排序： 水里有一條魚。復(fù)習(xí)背誦有關(guān)的課文。反饋、矯正。獨(dú)立完成練習(xí)。三、讀句子按要求填詞。[畫] 小雞畫竹葉。教室里有一位老師。江上有一座大橋。我們愛(ài)老師同學(xué)。五星紅旗是我國(guó)的國(guó) 我們愛(ài)五星紅旗。小明是一年級(jí)學(xué)生。風(fēng)越來(lái)越大。[愛(ài)] 我們愛(ài)北京。北京是我國(guó)的首都。[是] 我是春天。飛機(jī)越飛越高。太陽(yáng)從東方升起來(lái)。小馬從山上走下來(lái)。小魚從水里跳出來(lái)。小松鼠從樹上跳下來(lái)。月月跳繩。文文讀書。牛牛拍皮球。（哪有什么）（3）彎彎的月亮像。（1）沙沙在。能按課文內(nèi)容填空。句子（2課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：能初步了解什么是完整的句子能按要求寫一個(gè)簡(jiǎn)單的句子。四、給詞語(yǔ)歸類。說(shuō)說(shuō)我們還學(xué)過(guò)哪些四個(gè)字的詞語(yǔ)。先練習(xí)后反饋。如：上（）大（）多（）去（）連線： 南 去 少 上 小 短 里 遠(yuǎn)下 北 大 多 來(lái) 外 長(zhǎng)近補(bǔ)充練習(xí)：黑白 大小 上下 左右 長(zhǎng)短 里外 正反 出入 前后 開(kāi)關(guān) 長(zhǎng)短 高低 遠(yuǎn)近來(lái)去 哭笑 早晚 有無(wú)三、積累詞語(yǔ)。數(shù)量詞+名詞：例：一（座）房子 一（雙）眼睛 補(bǔ)充練習(xí)[數(shù)量詞] 一頭牛 一頭蒜 一只貓 一只鳥 一群羊 一群人 一群雞 一群鴨 一個(gè)蘋果 一個(gè)桃 一個(gè)西瓜 一個(gè)人 一把傘 一把草 一把扇子 一把米 一把火 一支筆一本書 一幅畫 一堆土 一堆杏子 一朵云 一朵花 一雙手 一雙鞋 一條狗 一條尾巴 一張畫 一張桌子 一顆棗 一顆心 一顆星星形+名：例：（高高）的大樹（美麗）的彩虹（溫暖）的春天完成練習(xí)[合適的詞] 如：金色的（太陽(yáng)）雪白的（浪花）快活的（小鳥）二、能寫出反義詞。能用一些常用的詞造句。注意詞語(yǔ)的積累。詞語(yǔ)（3課時(shí)））））））教學(xué)目標(biāo)：能正確的進(jìn)行詞語(yǔ)搭配。八、聽(tīng)寫生字。()七、按筆順把字寫得端正正確。()數(shù)shǔ()zhǎng()zh225。形近字 ：鳥（）月（）山（）里（）西（）馬（）用（）出（）果（）四（）木（）日（）?。ǎ┍荆ǎ┠浚ǎ┧ǎ┖蹋ǎ┌祝ǎ┥伲ǎ┳裕ǎ┩糇?：目()有()幾（）木()又()己（）多音字（也可以出現(xiàn)在句子中選擇正確讀音）：長(zhǎng) ch225。()數(shù)shǔ(；zhǎng()zh從左到右：兒、林等（2）易錯(cuò)的筆畫：橫折彎鉤（幾）、豎折折鉤（馬）、彎鉤（手）、斜鉤（我）、臥鉤（心）五、加一筆、減一筆、換一筆變成新字。從左到右：兒、林等（2）易錯(cuò)的筆畫：；橫折彎鉤（幾）、豎折折鉤（馬）、彎鉤（手）、斜鉤；大—天口—日（中）了—子月—用日—目（白、田）目；鳥（）月（）山（）里（）西（）馬（）用（）出（）；木（）日（）小（）本（）目（）水（）禾（）白（）；目()有()幾（）木()又()己（）多音字（；長(zhǎng)ch225。先外后內(nèi)：如月、同等。先撇后捺：人、八、入、木等。（118—119頁(yè)）（1）準(zhǔn)確掌握書中119頁(yè)“漢字筆畫名稱表”，能將筆畫名稱與音節(jié)連線。三、會(huì)認(rèn)的字要求能辨析： 如：選字填空（只填序號(hào)）① 小 ②少我是（）學(xué)生。o）二、知道36個(gè)常用偏旁部首的名稱。如：睡覺(jué)（j224。比如：詞語(yǔ)與音節(jié)連線；選擇合適的字號(hào)填入括號(hào)中。教學(xué)過(guò)程；一、認(rèn)識(shí)《識(shí)字表》中的300個(gè)漢字。能區(qū)分音近字、形近字、同音字。復(fù)習(xí)偏旁部首，能給字加、去、換偏旁。八、拼音專項(xiàng)復(fù)習(xí)試卷。 zu236。 夜色(書中出現(xiàn)的“我會(huì)讀”的詞語(yǔ)）六、選擇正確的讀音，在下面打“√”。 jī m249。ya sa 馬路 chu237。u tu243。n tu225。n l sj249。如：出示相近字母，指名拼讀。三、能準(zhǔn)確區(qū)分形和音相近的聲母、韻母。如：（1）出示繞口令，找出里面的平舌音和翹舌音。分類。如：我能送拼音寶寶回家。如：找出整體認(rèn)讀音節(jié)，用“ ”畫出來(lái)。（1）將聲母、韻母或整體認(rèn)讀音節(jié)補(bǔ)充完整。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)字母表（52頁(yè)）背誦字母表。區(qū)分平翹舌音、前后鼻音。加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺。通過(guò)邊讀邊寫、試默自查、聽(tīng)寫、看拼音寫詞語(yǔ)等形式，鞏固所學(xué)字詞，在課堂上，采用找朋友、奪冠軍等豐富多彩的形式，提高學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。二、具體措施：根據(jù)班級(jí)的具體情況，在復(fù)習(xí)時(shí)我制定了以下幾條措施：重點(diǎn)復(fù)習(xí)一些難寫的字和一些錯(cuò)的字。有一部分同學(xué)，閱讀短文有一定的困難。能閱讀淺顯的注音讀物，了解大概內(nèi)容。初步學(xué)會(huì)默讀課文邊讀邊想，能正確地給自然段標(biāo)上序號(hào)，理解自然段的內(nèi)容。大部分學(xué)生具有初步的識(shí)字能力，能運(yùn)用偏旁分析字形，聯(lián)系上下文理解詞義。數(shù)學(xué)黃岡p73－－761口算每天2頁(yè)。看拼音寫詞語(yǔ)可打印再練。只有樊偉博，聶乾明聽(tīng)寫有錯(cuò)誤，請(qǐng)家長(zhǎng)重點(diǎn)聽(tīng)寫。不要求太長(zhǎng)，說(shuō)清“誰(shuí) 干 什么”或“誰(shuí) 怎么 樣”，最后強(qiáng)化說(shuō)一個(gè)“句號(hào)”即可。復(fù)習(xí)語(yǔ)文書上所有語(yǔ)文園地及課后詞語(yǔ)和課后題，必須掌握。看拼音寫詞打印一份，寫完。第三篇：一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)4號(hào)上學(xué)，直接考語(yǔ)文，本周末重點(diǎn)復(fù)習(xí)語(yǔ)文。游戲：找朋友。（指名讀、開(kāi)火車、齊讀）給生字?jǐn)U詞，看誰(shuí)找的朋友多。（三）第五題：俺會(huì)認(rèn)?？纯磮D上畫著哪幾種動(dòng)物？拼讀音節(jié)，指一指音節(jié)所說(shuō)的動(dòng)物在哪里？畫線把動(dòng)物和相應(yīng)的39。、你能用上這些詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)一句話嗎？讀音節(jié)。tī、yīfu、p249。教學(xué)過(guò)程：（一）第三題：看看讀讀。認(rèn)知事物，把音節(jié)和圖正確地連接起來(lái)。三、按原文填空很簡(jiǎn)單，明確課文是當(dāng)先，正確書寫好漢字，拼音統(tǒng)統(tǒng)靠一邊，寫后檢查很必要，干凈、工整不一般。填空后要根據(jù)課文內(nèi)容去仔細(xì)檢查一下。一、指導(dǎo)一個(gè)練習(xí)每個(gè)孩子都有（自己）的家，地球是（我們共同）的家。（看見(jiàn)）奶奶生病了。