【正文】 、enɡ、inɡ、onɡ、yinɡ各兩個。同桌互查書寫是否正確規(guī)范。(提示：同學(xué)們寫字時，身要正，肩要平，臂放開，足要安。（課件出示拼音書寫軟件模板），教師巡視，糾正書寫姿勢、執(zhí)筆方法。，四線格里的拼音朋友都占哪一格呢？教師范寫，邊寫邊提示：(課件出示拼音寫法，教師范寫，學(xué)生書空。nɡ li224。（）(2)學(xué)習(xí)yinɡ的四聲。(1)出示整體認(rèn)讀音節(jié)yinɡ。(配讀兒歌：丁零零，丁零零，郵遞員來送信，送的是什么信？送的是表揚(yáng)信。(5)這首兒歌里還藏著我們今天學(xué)習(xí)的后鼻韻母呢！誰來把他們找出來？(6)你來當(dāng)當(dāng)小老師，聽聽你的同桌讀得對不對。n le lǎo shī jū ɡ226。 w226。n le t243。nɡ xu227。nɡ q249。（課件17zhong的四聲）(4)拼音寶寶看小朋友們學(xué)得這么認(rèn)真，還教大家一首兒歌，請跟老師讀： 課件出示（）n224。nɡ。(3)學(xué)習(xí)含有onɡ的音節(jié)：zhōnɡ hǒnɡ s242。墻上的鐘丁零零響了起來，誰來讀一讀？(zhōnɡ)（）(1)這兒有個后鼻韻母onɡ藏了起來，老師把它找出來了，一起讀onɡ。小組同學(xué)互相讀、指讀、齊讀。⑤小組賽讀inɡ的四聲（）。學(xué)生自己練習(xí)發(fā)音，同桌相互練習(xí)。③練習(xí)發(fā)音。①看墻上掛的鐘表是什么形狀的？(貓頭鷹形)讀準(zhǔn)鷹(yīnɡ)。(2)學(xué)生猜謎語(謎底：鷹)。(1)引出謎語游戲：小朋友們真厲害，拼音樂園的大廳里所有的燈都亮了，我們準(zhǔn)備回家了，可是拼音樂園的大門不開，一定要我們猜對謎語才給我們開門。學(xué)生嘗試著拼讀、指讀、開火車讀。nɡ(3)出示含有enɡ的音節(jié)：rēnɡ h233。引出游戲：拼音娃娃又要和大家玩游戲了，游戲規(guī)則是讀準(zhǔn)一個拼音就亮一處燈，想玩嗎？（）（課件11）出示：ēnɡ 227。(先發(fā)e的音，緊接著發(fā)nɡ的音。（）②發(fā)現(xiàn)enɡ與“燈”的韻母發(fā)音的聯(lián)系。不知不覺天色暗下來了，伸手不見五指，媽媽急忙打開臺燈(臺燈)。教師巡視，相機(jī)指導(dǎo)。（）。nɡ、qi225。nɡ，學(xué)生自由練讀，隨機(jī)抽讀。(3)學(xué)習(xí)anɡ的四聲：出示ānɡ、225。（）(1)教師范讀，學(xué)生練讀。（課件6）(5)教師范讀，學(xué)生練讀，同桌互讀。（課件4）(3)請你仔細(xì)瞧瞧這四個新韻母，你發(fā)現(xiàn)它們有什么共同點(diǎn)？(都有nɡ)告訴學(xué)生這叫做后鼻韻母。)(2)課件出示圖片上附帶的相應(yīng)的音節(jié)ch224。（）二、學(xué)習(xí)新課教師導(dǎo)入：看，拼音樂園到了，我們跟隨拼音娃娃一起去看一看吧！，進(jìn)行說話練習(xí)。（）師：聽說我們班的小朋友特別喜歡學(xué)拼音，今天拼音娃娃還要帶你們一起去拼音樂園中玩。n。(師生)。難點(diǎn)：掌握eng、ing的發(fā)音。能正確拼讀聲母與后鼻韻母ang、eng、ing、ong組成的音節(jié)。討論一下，怎樣才能把看圖寫話寫得更好。交流評議。（見練習(xí)卷）看看圖，想一想圖上圖上畫了誰？他們在干什么？自己看圖自言自語地說一說。批改訂正。寫下來，注意格式、標(biāo)點(diǎn)符號，不寫錯別字。小組討論，看圖說話。教學(xué)過程：一、看圖寫話。糾錯，找出錯誤的原因，以便在后面的練習(xí)中改正。（見練習(xí)卷）讀短文按步驟獨(dú)立完成練習(xí)。總結(jié)閱讀短文的方法，講講應(yīng)該注意的地方。做一題，反饋討論一題。反饋，抽生讀。教學(xué)過程：一、教師指導(dǎo)完成閱讀短文。三、聽寫第六單元詞語第九課時（閱讀）復(fù)習(xí)時間：第 周 月 日 星期 第 節(jié) 教學(xué)目標(biāo)：能默讀短文，能弄清短文由幾個自然段，每段有幾句話。按課文內(nèi)容填空。二、按課文內(nèi)容填空。要求學(xué)生看清問題，讀一個提示對照句子做一題。（見練習(xí)卷）讀懂句子。能按課文內(nèi)容填空。反饋、校對。（補(bǔ)充練習(xí)）自由讀句子，體會句子的不同語氣。寫下來。讀句子，再讀一讀后面的問題，想一想怎樣把句子寫具體。二、按要求把句子寫具體。抽生說，集體評議。教學(xué)過程：一、把詞語整理成句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。第七課時（句子）復(fù)習(xí)時間：第 周 月 日 星期 第 節(jié) 教學(xué)目標(biāo)：能把詞語整理成句子，并加上標(biāo)點(diǎn)符號。小組說、抽生說選一句寫下來。補(bǔ)充練習(xí)：蘋果 冬瓜 稻谷 電視機(jī)二、造句。能用一些常用的詞造句。四、聽寫第五單元的詞語。（見練習(xí)卷）說說我們還學(xué)過哪些四個字的詞語。先練習(xí)后反饋。補(bǔ)充練習(xí)：見練習(xí)卷三、積累詞語。教學(xué)過程：一、詞語搭配。能寫出反義詞。三、聽寫第四單元詞語。（見練習(xí)卷）二、按筆順把字寫得端正正確?？辞遄中?。例：巾與金、八與巴。教學(xué)過程；一、區(qū)分音近字、形近字、同音字。第四課時（識字寫字）復(fù)習(xí)時間：第 周 月 日 星期 第 節(jié) 教學(xué)目標(biāo)：能區(qū)分音近字、形近字、同音字。練習(xí)：寫出下列字的筆順。（見練習(xí)卷）二、復(fù)習(xí)部首名稱回憶本冊學(xué)過哪些部首？（出示課件）從認(rèn)讀字中找出部首相同的字。復(fù)習(xí)部首名稱、筆順。三、聽寫第二單元詞語。（見練習(xí)卷）獨(dú)立完成練習(xí)。練習(xí)前，先提醒學(xué)生看清音節(jié)，把整個詞語連起來讀一讀，想一想意思再寫。講講難寫的幾個字的注意點(diǎn)。）看拼音寫字組詞。（見練習(xí)卷）讀準(zhǔn)音節(jié)。能據(jù)詞定音：練習(xí)：給多音字選擇正確地讀音。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)多音字。第二課時（拼音）復(fù)習(xí)時間：第 周 月 日 星期 第 節(jié) 教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)多音字，能正確使用。補(bǔ)充練習(xí)?？瓷直?，同桌分工找出平舌音和翹舌音的字，讀一讀。（見練習(xí)卷）練習(xí)、反饋。（見練習(xí)卷）練習(xí)、反饋。默寫字母表。背誦字母表。能熟練地拼讀音節(jié)，區(qū)分平翹舌音、前后鼻音。數(shù)學(xué)黃岡p73－－761口算每天2頁。看拼音寫詞語可打印再練。只有樊偉博，聶乾明聽寫有錯誤，請家長重點(diǎn)聽寫。不要求太長，說清“誰 干 什么”或“誰 怎么 樣”，最后強(qiáng)化說一個“句號”即可。復(fù)習(xí)語文書上所有語文園地及課后詞語和課后題，必須掌握?？雌匆魧懺~打印一份，寫完。第三篇：一年級上冊語文期末復(fù)習(xí)4號上學(xué)，直接考語文，本周末重點(diǎn)復(fù)習(xí)語文?？纯从赡男懙貌粔蚝玫牡胤?，修改一下。寫下來。看看圖，想一想圖上講了一件什么事情。批改訂正。寫下來，注意格式、標(biāo)點(diǎn)符號，不寫錯別字。小組討論，看圖說話?？纯磮D，讀一讀提示，想一想圖上講了一件什么事情。能看懂圖意，寫一