化學(xué)中考研討會經(jīng)驗交流材料(參考版)
2025-04-13 21:08本頁面
【正文】 他能取得這個成績的一個主要原因：在做C類試題的11三道題時遇到困難時，選擇了由B類題的11來代替，降低了難度，收獲了成功的喜悅。如：A卷第七題考察溶解度曲線，那么B、C卷第七題考察的也是溶解度曲線，只是難度加深了。與此同時，對于學(xué)優(yōu)生由于可以不必刻意去完成C類題，有了更多的和其他學(xué)生討論問題的時間；至于學(xué)困生，由于可以只做A和B兩類題，他們也漸漸有了興趣，他們也開始獨立完成作業(yè)了，他們也不再是課堂上只會沉默的學(xué)生，話變的漸漸多起來，不知不覺中他們也成了回答問題的積極分子。建議學(xué)優(yōu)生完成B和C兩類，但往往有一些學(xué)生把A、B、C 都做了。對于基礎(chǔ)好的學(xué)生可以作這試卷的B、C ，除了能加強基礎(chǔ)訓(xùn)練外，還能給予適當(dāng)?shù)奶岣吆屯卣?；然而對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生則可以只做A、B ，鼓勵他們打好基礎(chǔ)，慢慢深入。鑒于此，今年我在所任教的二個班中采用了分層布置作業(yè)的方式，做到了照顧差異。這樣的情況很難達到教師起初布置作業(yè)的39?！ ≡趶?fù)習(xí)階段教師為了能得到更好的成績，壓著學(xué)生搞題海戰(zhàn)術(shù)，用大量的試題來鞏固所學(xué)知識，想通過反復(fù)的試題來反映學(xué)生的掌握情況?！ ≈锌嫉目键c和考卷及高中的錄取分數(shù)，對于每個考生的要求都是統(tǒng)一的，然而一所學(xué)校、一個教學(xué)班里學(xué)生的水平有高有低，因此中考復(fù)習(xí)不可能也不應(yīng)該一刀切。（擊幻燈片） 例如：這道20XX年的中考題，相信大家都很熟悉，（讀一下乙炔（CH）22氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬．乙炔由碳化鈣（塊狀固體，化學(xué)式為CaC2）與水反應(yīng)生
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1