20xx中考研討會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流數(shù)學(xué)教師參考演講稿(參考版)
2025-01-17 03:34本頁(yè)面
【正文】
我的發(fā)言完畢，感謝大家！
。關(guān)于兩極分化的學(xué)生，我是如此對(duì)待的：學(xué)困生，年級(jí)組安排周一至周五的第八節(jié)課補(bǔ)差，專門給他們講練一些最根本的知識(shí)，力求人人合格。關(guān)于知識(shí)點(diǎn)的梳理、復(fù)習(xí)，我一般做到不遺漏，盡管有些知識(shí)點(diǎn)中考考的可能性非常小，我想：數(shù)學(xué)知識(shí)是互相聯(lián)絡(luò)的，多講一點(diǎn)，能夠開辟他們的思維，留下20分鐘以上的時(shí)間，給他們做相應(yīng)的練習(xí)題。我一般只搞兩輪復(fù)習(xí)，第一輪確實(shí)是用《跨越中考》，復(fù)習(xí)得相當(dāng)慢，有時(shí)一個(gè)課時(shí)的內(nèi)容，用兩節(jié)課來(lái)復(fù)習(xí)。像我們這類學(xué)校兩極分化現(xiàn)象也是常有的。
由于初三學(xué)生的特點(diǎn)，再花大量的時(shí)間讓他們像初一、初二那樣活動(dòng)的話，教學(xué)任務(wù)就可能完成不了。如此一來(lái)，學(xué)生對(duì)老師佩服得五體投地，如今你告訴他們學(xué)習(xí)理解方程后，你們也能
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