化學(xué)中考研討會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流材料(已修改)
2025-04-13 21:08 本頁(yè)面
【正文】 化學(xué)中考研討會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流材料化學(xué)中考研討會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流材料：巧用教學(xué)方法 提高復(fù)習(xí)效率 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家好！很高興有這樣的機(jī)會(huì)，在這里和大家交流、探討初中化學(xué)中考復(fù)習(xí)備考工作。中考復(fù)習(xí)現(xiàn)已進(jìn)入關(guān)鍵階段，如何提高復(fù)習(xí)效率？如何出色的完成教學(xué)任務(wù)？下面我談一下自己在復(fù)習(xí)中的做法和體會(huì)，希望各位老師多提寶貴意見(jiàn)。（擊幻燈片） 一、 建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)路，激發(fā)學(xué)生興趣。 二、 講究復(fù)習(xí)策略，提升復(fù)習(xí)效果 三、 開(kāi)展多種活動(dòng)，優(yōu)化復(fù)習(xí)模式?！ ∷?、 發(fā)揮學(xué)生作用，助推復(fù)習(xí)進(jìn)程?！ ∈紫龋医榻B一下第一點(diǎn)“建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)路，激發(fā)學(xué)生興趣”?！ 。ɑ脽羝 ?ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，“興趣是最好的老師”進(jìn)入中考復(fù)習(xí)階段，這句話依然顯得格外重要。復(fù)習(xí)課不是舊課的重復(fù)與羅列，而是幫助學(xué)生對(duì)既得知識(shí)形成技能、技巧的同時(shí)，發(fā)展學(xué)生思維，升華學(xué)生知識(shí)層次的關(guān)鍵。因此，復(fù)習(xí)課教學(xué)，老師沒(méi)有必要過(guò)多的占用時(shí)間來(lái)重復(fù)知識(shí)，而應(yīng)該創(chuàng)設(shè)自主空間引導(dǎo)學(xué)生串聯(lián)知識(shí)和整合知識(shí)，在形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，最大程度的發(fā)揮學(xué)生的潛能，從而為學(xué)生訓(xùn)練思維，發(fā)展能力和形成科學(xué)方法創(chuàng)造有利條件。這樣做不僅能調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，而且能使復(fù)習(xí)課的課堂不再死氣沉悶?！ ±纾涸趶?fù)習(xí)“第二單元 空氣”時(shí)，為了歸納知識(shí)的完整性、科學(xué)性， 通常的做法是采取講授式由老師組織學(xué)生進(jìn)行歸納。而在復(fù)習(xí)時(shí)，我為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主的空間，選擇給學(xué)生分配任務(wù)：如：我們這一章學(xué)習(xí)了什么，你們能細(xì)化出知識(shí)
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