化學(xué)中考研討會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流材料-文庫(kù)吧資料
2025-04-13 21:08本頁面
【正文】 成，同時(shí)生成一種白色固體． 白色固體是什么物質(zhì)？ 小明經(jīng)過思考認(rèn)為有以下幾種可能：）在剖析這道題時(shí)，首先，提醒學(xué)生分析這道題考察那些知識(shí)點(diǎn)，作出猜想這個(gè)環(huán)節(jié)很明顯考察的是質(zhì)量守恒定律，老師不妨這樣提醒“質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容是什么這里用到了那一條？ 一系列的問題在培養(yǎng)學(xué)生能力的同時(shí)也將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了系統(tǒng)的復(fù)查。同時(shí)，在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能的前提下，首先落實(shí)了理論知識(shí)，使我們接下來的操作不是空中樓閣?！ 。〒艋脽羝﹥蓚€(gè)看似簡(jiǎn)單的回顧卻有著不可估量的作用： ?。?）幫助引導(dǎo)學(xué)生自主歸納所學(xué)知識(shí)形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)知識(shí)再現(xiàn)。（擊幻燈片）例如：現(xiàn)在我們正在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作考前練習(xí)，其中涉及20XX年的第五個(gè)實(shí)驗(yàn)《除去河水中的不溶性雜質(zhì)》我們采取的措施是既不急于講授操作步驟也不急于讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，而是讓學(xué)生自主回顧： ?。?）完成該實(shí)驗(yàn)操作需要哪些器材?！ ≡诨A(chǔ)復(fù)習(xí)階段，我們把復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在雙基知識(shí)的落實(shí)上?！ ∈紫?，我說一下夯實(shí)知識(shí)與訓(xùn)練能力的關(guān)系。（擊幻燈片） 第二、講究復(fù)習(xí)策略，提升復(fù)習(xí)效果。表面上看，是花費(fèi)了一些時(shí)間在學(xué)生的交流討論以及設(shè)計(jì)上，但激發(fā)了學(xué)生興趣，取得的效果不言而喻?！ ‘?dāng)時(shí)，說句心里話真的讓我很驚訝！他們的歸納比我歸納的都詳細(xì)。教師適時(shí)進(jìn)行指點(diǎn)。讓各小組在熱烈討論，踴躍辯論的活動(dòng)中完成任務(wù)?！ ±纾涸趶?fù)習(xí)“第二單元 空氣”時(shí)，為了歸納知識(shí)的完整性、科學(xué)性， 通常的做法是采取講授式由老師組織學(xué)生進(jìn)行歸納。因此，復(fù)習(xí)課教學(xué)，老師沒有
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