書法課的教學(xué)反思(參考版)
2025-04-13 02:35本頁面
【正文】 第 6 頁 共 6 頁。如音樂中的節(jié)奏變化等其實都是類似的道理。書法無論在點畫上，還是結(jié)構(gòu)上，章法上都是變化著的。從中不斷提高學(xué)生的臨帖能力和自學(xué)能力。但是在學(xué)生的臨帖過程中，不可朝三暮四，見異思遷，一帖沒學(xué)好就改換其他字帖，這樣只能學(xué)一帖，扔一帖，最后哪一帖也沒有學(xué)好。因為這些不良習(xí)慣都是學(xué)生習(xí)書過程中的攔路虎。三天打魚，兩天曬網(wǎng)，是學(xué)不好書法的，最終只能半途而廢。學(xué)習(xí)書法更是如此，所以，在書法教學(xué)中不應(yīng)該求快、多，而要力爭少而精?！ ∨囵B(yǎng)自學(xué)能力： 古人講“授人以魚，不如授人以漁”?！ 。?）舉辦展覽，給學(xué)生布置諸如臨摹展、創(chuàng)作展等小型系列展覽，并給學(xué)書成績優(yōu)秀者及時的表揚。把一些比賽通知粘貼出來，鼓勵學(xué)生踴躍參加。 ?。?）環(huán)境熏陶，在書法教學(xué)環(huán)境中布置復(fù)印放大的所學(xué)碑帖，創(chuàng)設(shè)濃厚書法古典氛圍。雖然有的學(xué)生并不完全理解，但是可以讓學(xué)生知道書法藝術(shù)可以陶冶美的心靈，給人以美的享受；學(xué)好書法，將給自己以后的學(xué)習(xí)、生活、工作帶來極大的方便和樂趣。那么，我們教師如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣，讓其感受到樂趣呢？我認(rèn)為可以在以下幾個環(huán)節(jié)進行嘗試： ?。?）課堂激趣，在書法教學(xué)中間經(jīng)常給學(xué)生講一些通俗，生動，有趣的小故事。在小學(xué)生書法藝術(shù)的教學(xué)過程中，激發(fā)興趣是頭等大事。 基于以上幾點在書法教學(xué)中存在的主要困難，結(jié)合我?！拔宀搅鶆咏虒W(xué)模式，我的對策如下： 激發(fā)興趣： 我國教育學(xué)家程頤提出，“教人未見其趣，必不樂學(xué)”。這便是缺乏觀察的主動性所造成的?！ ∷摹⑷狈τ^察： 小學(xué)生在臨習(xí)過程中常出現(xiàn)這樣的情況：臨寫前不讀帖，臨寫時不認(rèn)真看貼，有的看一筆寫一筆，寫得生硬做作，有的甚至純粹抄字。然而，對于練習(xí)時喜歡講話，精神不集中，姿勢不規(guī)范的學(xué)生，需要改正這
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