搖花船教案設(shè)計-(參考版)
2025-04-13 02:23本頁面
【正文】 五、課后作業(yè) 編寫一種我國特有的民間藝術(shù)活動的資料，抓住樣子和活動的規(guī)矩介紹給大家。 四、總結(jié)課文 同學們，像搖花船這種民間藝術(shù)活動，凝聚著我國勞動人民的智慧和才能，傳遞了祝福和美好愿望，每當我想起童年，總能想起家鄉(xiāng)，想起家鄉(xiāng)的搖花船。 鄉(xiāng)親們都來祝賀，有的說 ，有的說 ，有的說 。 理由三：人們都來向我祝賀。 指名兩人表演 結(jié)合動作理解：娉娉婷婷 理由二：我竟成了那一帶最美的花船姑娘。 學生學著夸花船姑娘。引導學生看注釋，聽曲調(diào)。師：想想小舅舅當時是怎么夸的？（注意人稱和語氣的變化） C、再讀夸的內(nèi)容，體會夸的特點。隨機交流 理由一 小舅舅不停地夸我 A、再讀第6節(jié)，找出小舅舅夸我的句子。 （二）學習課文68小節(jié)，體會作者幸福的感覺。（板書：好嗓子 即興編唱） 生：行船的路線不必統(tǒng)一時間，統(tǒng)一路線 板書：不統(tǒng)一 出示句子：行進的隊
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